《水滴里的生物導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《水滴里的生物》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解微生物在水滴中的生存環(huán)境和發(fā)展特點(diǎn)。2.精通水滴里的微生物對生態(tài)系統(tǒng)的重要性和影響。3.學(xué)會通過試驗(yàn)和觀察揭示微生物在水滴中的存在和活動狀況。導(dǎo)入引導(dǎo)：想象一下，當(dāng)我們在微觀的水滴中觀察，會發(fā)現(xiàn)哪些微生物呢？微生物在水滴中扮演著怎樣的角色呢？這些問題將引導(dǎo)我們深度探討《水滴里的生物》。一、觀察試驗(yàn)：1.籌辦材料：顯微鏡、玻璃滴管、蒸餾水、玻璃潔凈試管、牙簽、玻璃片。2.試驗(yàn)步驟：a.取一滴蒸餾水滴在玻璃片上。b.用玻璃滴管吸取一滴蒸餾水，滴在潔凈試管中。c.用牙簽在水滴中攪拌，觀察水滴中的微生物。d.將玻璃片放在顯微鏡下觀察樣本。二、試驗(yàn)結(jié)果解析：1.經(jīng)過觀察，在水滴中我們可以看到各種微小的生物，包括原生動物、浮游生物、細(xì)菌等微生物。2.這些微生物在水滴中生存繁殖，為水體生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定起著重要作用。3.微生物的存在和活動使水體中有機(jī)物質(zhì)降解，維持了水體的生態(tài)平衡，為其他生物提供了養(yǎng)分。三、拓展延伸：1.進(jìn)一步了解水中微生物種類及其功能，如乳酸菌在水體中的分解有機(jī)物質(zhì)，氧化細(xì)菌在水體中起到氧化有機(jī)廢物的作用等。2.探討微生物在水體污染和凈化中的作用，引導(dǎo)同硯關(guān)注水環(huán)境保衛(wèi)和微生物資源的合理利用。3.提倡同硯參與環(huán)保行動，保衛(wèi)水資源，縮減水污染，增進(jìn)水體生態(tài)平衡。結(jié)語：通過《水滴里的生物》導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，我們深度了解了水中微生物的生存環(huán)境和發(fā)展特點(diǎn)，熟識到微生物在水體生態(tài)系統(tǒng)中的重要性和作用。期望同硯們能夠珍惜水資源，保衛(wèi)水生態(tài)環(huán)境，關(guān)愛微生物，共同守護(hù)我們秀麗的水滴世界。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解水滴中微觀生物的種類和生存環(huán)境。2.精通觀察水滴中微生物的方法。3.培育對微生物的保衛(wèi)認(rèn)識和環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.水滴中的微生物有哪些種類？2.如何觀察水滴中的微生物？3.如何保衛(wèi)微生物及水環(huán)境？三、導(dǎo)學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入請同硯觀看一段視頻，展示水滴中微生物的圖片和視頻，引起同硯對微生物的愛好。第二步：探究水滴中的微生物1.請同硯觀察試驗(yàn)室籌辦好的顯微鏡下的水滴樣本，寫下觀察到的微生物種類。2.引導(dǎo)同硯分析水滴中微生物對生態(tài)環(huán)境的影響，談?wù)撐⑸镌谧匀唤缰械淖饔?。第三步：進(jìn)修觀察水滴中的微生物方法1.引導(dǎo)同硯精通在顯微鏡下觀察微生物的技巧，如調(diào)整放大倍數(shù)、焦距等。2.讓同硯自行觀察幾個不同種類的微生物，繪制觀察圖，并標(biāo)明微生物的特征。第四步：探討如何保衛(wèi)微生物及水環(huán)境1.引導(dǎo)同硯談?wù)撊祟惢顒訉λh(huán)境和微生物的影響，提出保衛(wèi)微生物和水環(huán)境的建議。2.組織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚贫ūＰl(wèi)微生物及水環(huán)境的規(guī)劃和行動。第五步：總結(jié)通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯應(yīng)該對水滴中的微生物有了初步了解，精通了觀察微生物的方法，并認(rèn)識到保衛(wèi)微生物及水環(huán)境的重要性。四、拓展延伸1.組織同硯進(jìn)行戶外實(shí)地考察，觀察野外水體中的微生物。2.鼓舞同硯自行收集水樣本，在家中進(jìn)行觀察，記錄下觀察到的微生物種類和數(shù)量。五、作業(yè)安置1.撰寫觀察水滴中微生物的試驗(yàn)報告。2.沉思如何在平時生活中勤儉用水，保衛(wèi)水環(huán)境