《環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)滬教版上?！?/h1>

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認(rèn)證信息

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《環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景及意義環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重要挑戰(zhàn)之一，對(duì)于同硯來(lái)說(shuō)，了解環(huán)境問(wèn)題、熟識(shí)環(huán)境保衛(wèi)的重要性是必不行少的。通過(guò)本次作業(yè)，旨在援助同硯深度了解環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，培育保衛(wèi)環(huán)境的責(zé)任感和行動(dòng)力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.理解環(huán)境觀點(diǎn)及環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀；2.認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類(lèi)生存和進(jìn)步的影響；3.探究環(huán)保行動(dòng)的意義和方式；4.提高環(huán)保認(rèn)識(shí)，培育環(huán)保行為。三、作業(yè)內(nèi)容及要求1.環(huán)境觀點(diǎn)及環(huán)境問(wèn)題的調(diào)研：要求同硯通過(guò)查閱資料、采訪專家等途徑，了解環(huán)境觀點(diǎn)的內(nèi)涵、環(huán)境問(wèn)題的種類(lèi)及對(duì)人類(lèi)的影響，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。2.環(huán)保行動(dòng)規(guī)劃的制定：要求同硯結(jié)合自身所在社區(qū)或?qū)W校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)一份針對(duì)環(huán)保問(wèn)題的行動(dòng)規(guī)劃，包括目標(biāo)、詳盡措施和預(yù)期效果等。3.環(huán)保主題演講：要求同硯以環(huán)保為主題，進(jìn)行一次5分鐘擺布的演講，表達(dá)對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的看法和呼吁，引導(dǎo)他人關(guān)注環(huán)保事業(yè)。4.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：要求同硯參與學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等，并撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告。四、作業(yè)評(píng)判方式1.調(diào)研報(bào)告：內(nèi)容全面、觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)明晰（30%）；2.環(huán)保行動(dòng)規(guī)劃：可行性強(qiáng)、創(chuàng)新性突出、效果明顯（20%）；3.環(huán)保主題演講：表達(dá)明晰、語(yǔ)言生動(dòng)、引人入勝（20%）；4.環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告：實(shí)踐深度、反思透徹、結(jié)果顯著（30%）。五、作業(yè)時(shí)間及流程打算1.第一周：介紹環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題的基本觀點(diǎn)；2.第二周：組織同硯進(jìn)行環(huán)境調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告；3.第三周：同硯展示調(diào)研效果，談?wù)摥h(huán)保行動(dòng)規(guī)劃；4.第四周：同硯進(jìn)行環(huán)保主題演講，并展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)；5.第五周：同硯完成環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告，總結(jié)作業(yè)效果。六、作業(yè)師生互動(dòng)1.老師定期與同硯進(jìn)行作業(yè)反饋，指導(dǎo)同硯完善作業(yè)內(nèi)容；2.同硯可提出對(duì)環(huán)保問(wèn)題的疑問(wèn)和建議，增進(jìn)師生共同探討。七、作業(yè)展示與分享1.同硯作業(yè)效果將在班級(jí)或?qū)W校內(nèi)展示，鼓舞同硯分享環(huán)保心得；2.優(yōu)秀作業(yè)可在學(xué)校或社區(qū)進(jìn)行展示，提高同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。八、作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯深度了解環(huán)境問(wèn)題、關(guān)注環(huán)保事業(yè)，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力，引領(lǐng)同硯樂(lè)觀參與環(huán)保行動(dòng)，共同建設(shè)秀麗故里。愿每位同硯從中體會(huì)到環(huán)境保衛(wèi)的重要性，將環(huán)保理念融入平時(shí)生活，為創(chuàng)設(shè)綠色、清潔的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力氣。以上是本次《環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望能夠引起同硯的愛(ài)好和熱忱，激發(fā)其對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)注和行動(dòng)。愿每位同硯從中受益，做一個(gè)熱忱環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球的好公民。感謝！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景隨著舉世經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步和人口的持續(xù)增長(zhǎng)，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，成為舉世關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)境保衛(wèi)與可持續(xù)進(jìn)步已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的重要議題。為了讓同硯深度了解環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題，增強(qiáng)他們的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感，本次作業(yè)設(shè)計(jì)將盤(pán)繞“環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題”展開(kāi)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.增強(qiáng)同硯對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的熟識(shí)，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。2.援助同硯了解環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和影響，引導(dǎo)他們沉思解決環(huán)境問(wèn)題的途徑。3.提高同硯的綜合運(yùn)用知識(shí)和信息能力，培育他們的創(chuàng)新思維和獨(dú)立沉思能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.環(huán)境問(wèn)題調(diào)研：同硯選擇一個(gè)詳盡的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，包括污染、氣候變化、資源浪費(fèi)等，撰寫(xiě)一份調(diào)研報(bào)告。2.環(huán)境保衛(wèi)實(shí)踐：同硯開(kāi)展一項(xiàng)環(huán)境保衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林等，并記錄實(shí)踐過(guò)程和效果。3.環(huán)保認(rèn)識(shí)宣揚(yáng)：同硯設(shè)計(jì)一場(chǎng)環(huán)保認(rèn)識(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、演講等形式向同硯和社會(huì)傳遞環(huán)保理念。四、設(shè)計(jì)步驟1.同硯選擇環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，確定調(diào)研范圍、內(nèi)容和方法。2.同硯開(kāi)展環(huán)境保衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)，組織實(shí)施并記錄效果。3.同硯設(shè)計(jì)環(huán)保認(rèn)識(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)，制作宣揚(yáng)材料并進(jìn)行宣揚(yáng)。4.同硯完成作業(yè)報(bào)告，包括調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐記錄和宣揚(yáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。五、作業(yè)要求1.作業(yè)報(bào)告格式規(guī)范，內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)明晰。2.調(diào)研、實(shí)踐和宣揚(yáng)活動(dòng)需真實(shí)有效，具有一定的參與度和影響力。3.同硯要求在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成悉數(shù)作業(yè)內(nèi)容，并按時(shí)提交作業(yè)報(bào)告。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)報(bào)告質(zhì)量：內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、邏輯周密，10分。2.環(huán)境保衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)施效果、創(chuàng)新性、可持續(xù)性，10分。3.環(huán)保認(rèn)識(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)方案、傳播效果、影響力，10分。4.準(zhǔn)時(shí)提交作業(yè)報(bào)告：按時(shí)提交，同硯自評(píng)10分。七、總結(jié)