《保護(hù)感官作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》

《保衛(wèi)感官》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)目標(biāo)本次作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯了解和熟識(shí)人類(lèi)的五大感官，以及如何保衛(wèi)這些感官，培育同硯的健康認(rèn)識(shí)和自我保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高同硯的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.進(jìn)修任務(wù)：（1）進(jìn)修五大感官的基本知識(shí)，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)的結(jié)構(gòu)和功能。（2）探討五大感官在平時(shí)生活中的重要性，以及長(zhǎng)期不良行為對(duì)感官的損害。（3）進(jìn)修保衛(wèi)感官的方法和技巧，包括保衛(wèi)眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚的注意事項(xiàng)。2.制作任務(wù)：（1）小組合作制作海報(bào)，展示五大感官的結(jié)構(gòu)和功能，以及保衛(wèi)感官的方法和意義。（2）個(gè)人制作關(guān)于保衛(wèi)感官的宣揚(yáng)手冊(cè)或海報(bào)，宣揚(yáng)保衛(wèi)感官的重要性。3.實(shí)踐任務(wù)：（1）進(jìn)行試驗(yàn)，了解不同環(huán)境對(duì)五大感官的影響，分析試驗(yàn)結(jié)果并總結(jié)保衛(wèi)感官的詳盡措施。（2）制定保衛(wèi)感官的個(gè)人規(guī)劃，依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定詳盡的保衛(wèi)感官的方法。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)觀看感官相關(guān)的視頻、圖片或聽(tīng)取同硯自身經(jīng)歷，引入本次進(jìn)修主題。2.知識(shí)講解：介紹五大感官的結(jié)構(gòu)、功能和保衛(wèi)方法，引導(dǎo)同硯了解感官的重要性以及如何呵護(hù)自己。3.小組談?wù)摚悍纸M談?wù)摳泄俚谋Ｐl(wèi)方式及效果，并展示給全班同硯。4.實(shí)踐活動(dòng)：進(jìn)行試驗(yàn)，觀察不同環(huán)境對(duì)感官的影響，并總結(jié)保衛(wèi)感官的方法。5.制作任務(wù)：同硯小組合作制作海報(bào)，展示五大感官的結(jié)構(gòu)和功能，以及個(gè)人制作關(guān)于保衛(wèi)感官的宣揚(yáng)手冊(cè)或海報(bào)。6.總結(jié)反思：引導(dǎo)同硯總結(jié)本次進(jìn)修的收獲，反思自己的保衛(wèi)感官的做法，并分享效果。四、評(píng)判方式1.考查同硯對(duì)五大感官的理解和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。2.評(píng)判小組合作制作的海報(bào)和個(gè)人制作的宣揚(yáng)手冊(cè)或海報(bào)。3.考查同硯對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的分析能力和保衛(wèi)感官措施的科學(xué)性。五、作業(yè)要求1.制作海報(bào)或宣揚(yáng)手冊(cè)，內(nèi)容包括五大感官的結(jié)構(gòu)、功能和保衛(wèi)方法。2.完成試驗(yàn)記錄和分析報(bào)告，提出個(gè)人保衛(wèi)感官的規(guī)劃。3.按時(shí)提交作業(yè)，主動(dòng)分享作業(yè)效果。六、參考資料及參考網(wǎng)址1.《保衛(wèi)感官》教材及課外讀物。2.參考網(wǎng)址：示例s:///p/123456789通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望同硯能夠更加全面地了解自己的五大感官，并認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)感官的重要性。同時(shí)，培育同硯的觀察力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)，為他們的健康和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：隨著生活水平的提高和城市化經(jīng)過(guò)的加快，摩登人的生活環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜多樣化，各種有害因素也在不息增加，給人們的感官健康帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為了讓同硯充分熟識(shí)到保衛(wèi)感官的重要性，提高他們的自我保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)作業(yè)——《保衛(wèi)感官》。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.培育同硯的自我保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)自身感官健康的重視；2.增強(qiáng)同硯對(duì)生活環(huán)境中有害因素的熟識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中屏蔽這些有害因素；3.激發(fā)同硯對(duì)感官保衛(wèi)的愛(ài)好，增進(jìn)他們主動(dòng)進(jìn)修和探究。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.同硯需要在家中自主選取一個(gè)感官器官進(jìn)行探究，包括眼睛、耳朵、鼻子、舌頭和皮膚；2.同硯要了解該感官器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及它受到的主要恐嚇和毀傷；3.同硯需要調(diào)查家庭和學(xué)校中可能對(duì)這個(gè)感官器官造成損害的因素，并提出詳盡的預(yù)防措施；4.同硯還需結(jié)合所選感官器官，設(shè)計(jì)一份保衛(wèi)感官的小冊(cè)子，內(nèi)容包括感官器官的保衛(wèi)方法、常見(jiàn)感官疾病的預(yù)防和治療等。四、設(shè)計(jì)步驟：1.選擇感官器官。同硯自主選擇一個(gè)感官器官進(jìn)行探究。2.探究該感官器官。了解該感官器官的結(jié)構(gòu)、功能和主要恐嚇。3.調(diào)查風(fēng)險(xiǎn)因素。調(diào)查家庭和學(xué)校中可能對(duì)該感官器官造成風(fēng)險(xiǎn)的因素。4.制定預(yù)防措施。提出詳盡的預(yù)防措施，保衛(wèi)該感官器官。5.設(shè)計(jì)小冊(cè)子。依據(jù)所選感官器官，設(shè)計(jì)一份保衛(wèi)感官的小冊(cè)子，內(nèi)容詳實(shí)。五、作業(yè)