《讓信息“飛”起來》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【物理滬科版九年級(jí)】

2/2第二節(jié)讓信息“飛”起來教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解電磁波在信息傳遞中的作用。2.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度?！窘虒W(xué)及難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的傳播速度。難點(diǎn)：知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】收音機(jī)、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、多媒體課件等?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不用電線；我們每天聽收音機(jī)或看電視，也沒有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)?？梢姡@些都不是用電線來傳播電信號(hào)的，我們稱作“無線電通信”。那么，無線電通信是怎樣傳輸信號(hào)的呢？信息是怎樣“飛”起來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的簡(jiǎn)單知識(shí)。二、新知講解（一）電磁波及其應(yīng)用學(xué)生自學(xué)課本電磁波的內(nèi)容。1.提出問題：生活中，你知道有哪些電磁波？結(jié)論：γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波都是電磁波。2.你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？應(yīng)用：醫(yī)生用γ射線做腦手術(shù)；用X光片判斷是否骨折；電視機(jī)、空調(diào)等設(shè)備的遙控器都是紅外遙控。（二）波的類型1.所有的波都具有波速、波長(zhǎng)和頻率，電磁波也一樣。什么是電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率呢？學(xué)生自學(xué)課本，進(jìn)行總結(jié)。波速（c）：波傳播的快慢叫波速。電磁波傳播的速度等于光速，即c=3×108m/s。波長(zhǎng)（λ）：相鄰兩個(gè)波峰（或波谷）間的距離（如圖所示）。波長(zhǎng)的單位是米（m）。頻率（f）：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。頻率的單位有赫（Hz）、千赫（kHz）、兆赫（MHz）。換算關(guān)系：1kHz=103Hz；1MHz=103kHz=106Hz。探究點(diǎn)三波長(zhǎng)、波速與頻率的關(guān)系波速=波長(zhǎng)×頻率；數(shù)學(xué)表達(dá)式：。說明：電磁波的波速一定（在同種介質(zhì)中），所以電磁波的波長(zhǎng)和頻率成反比。在真空中，電磁波的波速一定，所以電磁波的波長(zhǎng)和頻率成反比。波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越低；反之，波長(zhǎng)越短，頻率越高。三、本課小結(jié)初步了解電磁波的家族成員，不同波段的電磁波的主要應(yīng)用。【板書設(shè)計(jì)】第二節(jié)讓信息“飛”起來1.電磁波。電磁波包括r射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波。2.波的特征。（1）波速c=3×108m/s。（2）波速=波長(zhǎng)×頻率；數(shù)學(xué)表達(dá)式：c=λf。（3）在