《探索更小的微?！肥痉豆_課教學(xué)課件【初中物理蘇科版八年級下冊】

三、探索更小的微粒從粒子到宇宙初中物理蘇科版八年級下冊新課引入新課引入物質(zhì)由分子構(gòu)成人們對物質(zhì)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)不止于此內(nèi)容精講一、分子構(gòu)成原子分子是由原子構(gòu)成的。由多種原子構(gòu)成的分子叫化合物，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)。19世紀(jì)末，科學(xué)家用真空管進(jìn)行放電實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管的陰極能發(fā)出一種射線。1897年，英國科學(xué)家湯姆生進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)研究，確定這種射線是由一種帶負(fù)電的微粒組成的，它們是從原子內(nèi)部發(fā)出的，這種微粒叫做電子。二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型湯姆生的棗糕模型湯姆生認(rèn)為，原子像一個(gè)實(shí)心球體，均勻分布著帶正電的粒子，電子鑲嵌在其中，猶如糕中的棗兒，因此被稱為“棗糕模型”。二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型1911年，盧瑟?；讦辽渚€轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)，提出了他的原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子中間有一個(gè)帶正電的核，它只占有極小的體積，卻集中了原子的幾乎全部質(zhì)量，帶負(fù)電的電子像行星環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)一樣在核外較大空間繞核高速旋轉(zhuǎn)。這一模型被稱為“核式模型”。二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型盧瑟福的“核式模型”否定了湯姆生的“棗糕模型”，與當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)符合得很好，但它也并不是完美的。以后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步表明，原子中的電子并不像行星環(huán)繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)那樣有固定的軌道，而是形成電子云分布在原子核的外圍。二、原子的核式結(jié)構(gòu)模型原子核式結(jié)構(gòu)模型與摩擦起電原子核束縛電子的能力不同能力強(qiáng)者得電子能力弱者失電子顯負(fù)電顯正電摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移三、科學(xué)家探究微觀粒子的進(jìn)展三、科學(xué)家探究微觀粒子的進(jìn)展典題剖析典題剖析例1英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的________。原子核帶________電。由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，束縛電子弱的那個(gè)物體就會(huì)因失去________而帶正電。比如與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，就是說橡膠棒的原子核對電子的束縛力比毛皮要________。摩擦起電的實(shí)質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷，而是________在物體之間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。典題剖析例21911年，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．下列關(guān)于這個(gè)模型的說法中正確的是()A．原子核位于原子的中心B．原子核帶負(fù)電C．電子靜止在原子核周圍D．原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間典題剖析例3

在發(fā)生強(qiáng)沙塵天氣時(shí)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI爆表，AQI空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為PM2.5、NO2等六項(xiàng)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。把PM2.5、NO2分子、電子、原子核按照空間尺度由大到小排序正確的是()A．PM2.5→NO2分子→原子核→電子B．NO2分子→PM2.5→原子核→電子