2024年河南省幼兒園學(xué)前教育理論知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案

4.下面屬于4~5歲幼兒想象特點(diǎn)的是()6.嬰幼兒、青少年新陳代謝的特點(diǎn)是()7.下列可能造成幼兒心理發(fā)展的個(gè)體差異性的因素是()8.下列關(guān)于個(gè)性的描述中，錯(cuò)誤的是()①幼兒的個(gè)性在2歲以前不可能發(fā)生②兒童個(gè)性實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的主要場(chǎng)所是社區(qū)9.生殖系統(tǒng)的功能主要是()13.影響幼兒心理健康的心理因素包括()A、游戲?qū)?5.以下不屬于幼兒園與社區(qū)合作的一項(xiàng)是()。16.一般來說，()以下的墻面是幼兒能夠參與布置的區(qū)域。小肌肉精細(xì)動(dòng)作的順序，這體現(xiàn)了身體和動(dòng)作發(fā)展的()B、近遠(yuǎn)律18.自我意識(shí)形成的主要標(biāo)志是().A、初步獨(dú)立性的形成C、能意識(shí)到內(nèi)心狀態(tài)19.下列說法中，錯(cuò)誤的是()統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等的發(fā)育。這充分說明22.下列屬于幼兒氣質(zhì)特點(diǎn)的是()23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)幼兒的()24.世界上第一部發(fā)展心理學(xué)著作是()因的是()26.音樂教育的終極目標(biāo)是()27.幼兒園下午適合安排的活動(dòng)是()28.幼兒園每天在大門口安排()對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行晨檢。A、門衛(wèi)29.下列最能夠說明生理因素是決定記憶的基礎(chǔ)的是()時(shí)必須加)的水進(jìn)行稀釋。33.下列屬于常見的幼兒恐懼對(duì)象的是)A、媽媽34.下列描述中，合理的是()37.幼兒道德發(fā)展的核心問題是()A、親子關(guān)系的發(fā)展38.行為主義的創(chuàng)始人是()39.下面屬于影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育后天因素的選項(xiàng)是()手之后及時(shí)關(guān)上水龍頭，不要浪費(fèi)水。這是在教學(xué)過程中時(shí)貫徹了()原則.B、,思想性C、發(fā)展性41.幼兒園在采購黑板時(shí)，主要應(yīng)考慮的衛(wèi)生要求是()42.下列不屬于我國(guó)幼兒園語言領(lǐng)域的教育目標(biāo)的是()43.下列關(guān)于幼兒飲水環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健中，正確的是()44.嬰幼兒的生殖系統(tǒng)發(fā)育最慢，到()才開始發(fā)育。45.下列關(guān)于幼兒告狀的說法中，合理的是()47.下列不屬于3~4歲的幼兒社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo)的是()歌是知覺的()49.一般常結(jié)合游戲、練習(xí)等方法綜合使用。()A、操作法B、表達(dá)法的目標(biāo)是()C、態(tài)度D、情感51.下列關(guān)于影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的生活因素的描述中，正確的是()52.下列關(guān)于幼兒心理研究方法的描述中，錯(cuò)誤的是)53.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與中幼兒()54.5歲的幼兒，一般來說身高應(yīng)為(),體重應(yīng)為()①100厘米②105厘米③17～18千克④19～20千克55.()是構(gòu)成人體細(xì)胞和組織的主要成分，約占體重的20%。B、脂肪C、碳水化合物中最常見的是()D、生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)57.根據(jù)語言或是圖畫等非語言的描述，在大腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()58.選擇學(xué)前兒童數(shù)學(xué)的依據(jù)不包括()59.學(xué)前兒童美術(shù)教育在本質(zhì)上是一種()B、美術(shù)技能教育D、審美教育60.在生理指標(biāo)中，心血管系統(tǒng)的功能以()為基本標(biāo)志。61.()是語音發(fā)展的關(guān)鍵期。65.組織由以下部分組成()66.下列不屬于幼兒教育學(xué)的科學(xué)方法的是()A、,理論聯(lián)系實(shí)際67.下列屬于外部感覺的是()68.下列食物中，不得用鐵制炊具和容器烹飪的是()B、菠菜對(duì)幼兒心理活動(dòng)不具有的作用是()措。這種情緒狀態(tài)屬于()78.下列關(guān)于幼兒言語的描述中，正確的是()79.下列表現(xiàn)中，符合幼兒的年齡特征的是()80.實(shí)驗(yàn)表明，兒童在識(shí)記后1～2天內(nèi)的保持量比識(shí)記后即時(shí)的保持量增加6%～9%。心理學(xué)把這種現(xiàn)象稱為()B、幼年健忘C、首因效應(yīng)81.以概念，公式和規(guī)律為記憶對(duì)象的記憶是()A、運(yùn)動(dòng)記憶83.下列屬于運(yùn)用無意注意規(guī)律組織教學(xué)的策略是()好的活動(dòng)環(huán)境D、2歲半85.在對(duì)幼兒實(shí)施德育的過程中要做到)D、以上都正確86.幼兒缺乏安全意識(shí)的具體表現(xiàn)是()87.下列設(shè)施適合采用漂白粉(次氯酸鈣)消毒的是()88.語言能力是在)的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一種能D、運(yùn)用89.幼兒在()以后，骨髓逐漸變成黃色。90.幼兒園游戲活動(dòng)以()為目的。方式屬于(94.下列說法中，錯(cuò)誤的是()B、早操活動(dòng)的時(shí)間一般為10~30分鐘。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和季節(jié)氣方法)、隊(duì)形、變換隊(duì)形的方法和口令、識(shí)別方位等內(nèi)容95.下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的表述中，錯(cuò)誤的是()A、活動(dòng)目標(biāo)定位要適宜，體現(xiàn)發(fā)展性96.幼兒乳牙因()薄，()松脆，易發(fā)生齲齒。A、6106.動(dòng)脈是血液從()流向()的血管。個(gè)體正在注意什么。下列屬于注意的適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)的是()111.下列關(guān)于感覺、知覺和記憶的描述中，合理的是()112.在新行為主義的學(xué)派中，操作性條件反射理論的奠基人是)C、皮亞杰D、斯金納113.每一個(gè)人的個(gè)性都打上了他所處的社會(huì)的烙印。這充分說明個(gè)性具有()D、社會(huì)性114.3歲幼兒一般能集中注意約()115.下列關(guān)于注意特點(diǎn)的描述中，合理的是()育較大的因素是()D、守恒實(shí)驗(yàn)A、1/2122.成人的疏忽易導(dǎo)致幼兒安全事故的發(fā)生，下列不屬于此類情況的是()C、疏于照顧123.在蒙臺(tái)梭利教育法中，()是幼兒教育124.()是指幼兒園教育活動(dòng)中對(duì)幼兒的情緒情感體驗(yàn)、興趣、態(tài)度及價(jià)值觀等A、認(rèn)知目標(biāo)125.()是兒童最早出現(xiàn)的思維。C、8人；8人D、10人；10人主動(dòng)接近自己的行為，他們會(huì)采取轉(zhuǎn)身離開等回避行為。這種依戀屬于()134.生物酶的特點(diǎn)包括()135.幼兒在()領(lǐng)域的探索是幼兒智育的重要途徑。A、健康B、31對(duì)142.幼兒注意力不穩(wěn)定、易分散的主要原因是)A、一日生活B、專門的體育活動(dòng)144.下列關(guān)于幼兒生殖系統(tǒng)衛(wèi)生保健的做法中，正確的是()145.幼兒洗手時(shí)，下列()的做法是正確的。B、洗完后擺幾下，再用小毛巾擦干146.3~6歲幼兒注意的特點(diǎn)是()147.內(nèi)分泌之王是()B、腦垂體D、松果體要持續(xù)的外在干預(yù)，所以需要()149.幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()A、示范B、范唱C、領(lǐng)唱151.幼兒身高在()增長(zhǎng)最快，幼兒體重在()增長(zhǎng)最快。適合晨午檢工作的是()通過知識(shí)(學(xué)習(xí)、積累)應(yīng)用，可以有效提高幼兒的記憶力，這是因?yàn)?)154.理想的師幼關(guān)系具有的特征是()155.關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求，下列表述錯(cuò)誤的是()A、科學(xué)地分解教育目標(biāo)C、一個(gè)活動(dòng)的教育目標(biāo)只包含一個(gè)維度陽節(jié)時(shí)參與社區(qū)的文藝匯演，這說明了幼兒園()158.()是幼兒適應(yīng)社會(huì)的必然要求。160.下列屬于幼兒健康檢查的生理功能指標(biāo)的是()言教育的()167.4~5歲的幼兒使用的打擊樂器不包括()168.下列關(guān)于4~6歲的幼兒音樂教育活動(dòng)的說法中，錯(cuò)誤的是()正確的是()察方法”一定不屬于幼兒心理學(xué)研究中的()171.下列屬于開放性的問題的是()A、"它是什么?"對(duì)材料進(jìn)行定的裝飾，強(qiáng)化其特征，幫助幼兒提高記憶的數(shù)率。這屬于()B、參與角色173.下列做法中，有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的是()讀176.在組織教師進(jìn)修時(shí)，應(yīng)該避免)依戀可能屬于()178.人體主要的消化和吸收的場(chǎng)所是()179.()是第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的人。B、蒙臺(tái)梭利180.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由()構(gòu)成。D、6歲左右A、會(huì)叫”媽媽”B、能力188.下列屬于人體排泄廢物途徑的是()189.帶幼兒去景點(diǎn)游玩時(shí)，下列做法中最合適的是)D、跟團(tuán)聽導(dǎo)游解釋A、應(yīng)激204.3～6歲幼兒的午睡一般安排在飯后(),睡眠時(shí)間不少于()。D、30分鐘；2小時(shí)205.新生兒的平均心率為()C、120～145次/分鐘206.急性結(jié)膜炎的潛伏期一般約為()A、10小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)B、12小時(shí)，最短為12小時(shí)，甚至1~2小時(shí)C、4小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)D、24小時(shí)，最短為14小時(shí)，甚至1~2小時(shí)學(xué)研究中的()211.下列關(guān)于人類心理的說法中，合理的是()212.嬰幼兒時(shí)期的親子關(guān)系與幼兒一生的個(gè)性發(fā)展()213.神經(jīng)系統(tǒng)分為()214.下列屬于幼兒言語領(lǐng)會(huì)能力的是()對(duì)抗的師幼關(guān)系類型是()218.影響幼兒心理健康的社會(huì)因素包括()219.動(dòng)作發(fā)展是屬于()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。D、社會(huì)220.下列符合幼兒園精神環(huán)境衛(wèi)生要求的是()221.下列屬于個(gè)性內(nèi)容的是()222.幼兒園必須把()放在工作的首位。A、保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康223.下列不符合幼兒園理想的戶外活動(dòng)場(chǎng)地要求的是()B、依從性自我評(píng)價(jià)階段為屬于()A、攻擊性行為233.按照能力功能的不同，個(gè)體操作、制作和運(yùn)動(dòng)的能力不屬于()234.血漿的主要功能是()235.幼兒園藥品和危險(xiǎn)物品的管理包括()236.制訂幼兒園生活制度時(shí)，不應(yīng)該遵循的原則是)A、遵循幼兒年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)的原則B、遵循季節(jié)變化的原則D、遵循因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用的原則237.下列不屬于幼兒皮膚的特點(diǎn)的是()A、保護(hù)功能差B、調(diào)節(jié)體溫的功能差238.通過思維，人們能從已知推斷出未知，說明思維具有()的特點(diǎn)。239.下面表述能正確揭示生理現(xiàn)象之間關(guān)系的選項(xiàng)是()240.8歲的兒童屬于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的()階段。A、幼兒期B、學(xué)齡期C、青春期241.下列說法中，錯(cuò)誤的是()A、1~1.5歲屬于單詞句階段，基本上以詞代句B、4歲左右的幼兒已經(jīng)能掌握本民族語言的全部語音父母與祖輩可能會(huì)有不同的主張與看法。這體現(xiàn)出家庭教育的()特點(diǎn)。B、復(fù)雜性243.小、中班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)共有的學(xué)習(xí)目標(biāo)是()B、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)和認(rèn)讀1~10數(shù)字D、區(qū)別1和許多244.學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)是()245.()是教師將實(shí)物、教具、動(dòng)作技能過程直接演示給幼兒看，或者引導(dǎo)幼兒判斷題1.內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)育異?？赡軐?dǎo)致性早熟。()A、正確2.幼兒園話動(dòng)室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)與小學(xué)教室相似。()3.語言只有在人類的言語活動(dòng)中才能得到不斷的發(fā)展。()A、正確4.幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃就是教案。()A、正確5.具體形象思維是思維的最高形式。()A、正確定的一種評(píng)價(jià)方法。()8.紙工的主要技能有撕紙、折紙、剪紙、染紙、粘紙等。()于幼兒對(duì)鈣的吸收。()八大系統(tǒng)。()21.幼兒體內(nèi)水分相對(duì)較成人多，占體重的70%～—75%,成人體內(nèi)水分占體重的50%～60%。()25.我國(guó)現(xiàn)階段教育目的是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺27.設(shè)計(jì)者欲傳授給幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)可以存在細(xì)微的偏差。)于異性同伴。()A、正確要由生活老師來負(fù)責(zé)實(shí)施。()A、正確了目的，想象活動(dòng)才結(jié)束。()A、正確38.軟骨屬于結(jié)締組織。()A、正確進(jìn)行。()A、正確健康。()A、正確66.門衛(wèi)管理制度是安全崗位責(zé)任制度的一部分。()A、正確67.在幼兒園歌唱教學(xué)中，兩個(gè)小組(或聲部)一先一后按一定間隔開始歌唱同一首歌曲的演唱形式是對(duì)唱。()A、正確68.幼兒園語言教育年齡階段目標(biāo)是根據(jù)幼兒園語言教育活動(dòng)目標(biāo)制訂的。()A、正確B、錯(cuò)誤69.德國(guó)心理學(xué)家威廉馮特于1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室是心理學(xué)誕生的標(biāo)志。()A、正確73.男童在1～10歲時(shí)生殖系統(tǒng)發(fā)育迅速。()A、正確理解不直接用于感官的事物。()A、正確86.幼兒中期的幼兒可以毫無困難地辨明本民族語言包含的各種語音。()87.依戀貫穿于人的一生。()A、正確且口感好。()A、正確育理論。()B、錯(cuò)誤心健康的發(fā)展。(】96.在簡(jiǎn)單任務(wù)下，個(gè)體注意的廣度是7士5個(gè)項(xiàng)目。()A、正確100.4~5歲的幼兒能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。()害物質(zhì)。()118.6歲幼兒一般只能集中注意約10分鐘。()120.夢(mèng)也是想象的一種。()A、正確檢驗(yàn)的。()A、正確而具有特異性。()布在沿海大城市。()A、正確首因效應(yīng)。(】A、正確A、正確B、錯(cuò)誤A、正確154.幼兒的學(xué)習(xí)一般以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。)現(xiàn)和描述在活動(dòng)設(shè)計(jì)文本中。()再入園就必須重新體檢。()得上，較快適應(yīng)有一定難度任務(wù)的小學(xué)階段。)幼兒。()制過程強(qiáng)于興奮過程。()B、錯(cuò)誤培養(yǎng)幼兒的意志力。()179.講述能力的發(fā)展是幼兒對(duì)話言語能力發(fā)展的重要體現(xiàn)。()180.幼兒新陳代謝旺盛，只有通過心跳減慢來保存氧氣。()185.5歲幼兒看電視的時(shí)間每次最多不能超過30分鐘。()處理。()神環(huán)境。()A、正確若脈搏少于60次每分鐘，需立即進(jìn)行胸外按壓。()200.多動(dòng)癥的突出表現(xiàn)是注意力不穩(wěn)定，主要特征是多動(dòng)。()A、正確202.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)指標(biāo)不包括心理指標(biāo)。()于最高建筑高度的3倍。()一個(gè)數(shù)少1,所以這個(gè)數(shù)是前后兩個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。()213.幼兒園教育活動(dòng)的主要目的是發(fā)展幼兒的有意想象培養(yǎng)幼兒的想象力。()B、錯(cuò)誤214.幼兒園工作人員必須持健康證方能上崗。()215.幼兒教具的大小要使全班幼兒都看清楚。()簡(jiǎn)答題答案：1.于老師的做法是對(duì)的。2.蔬菜和水果富含維容易造成毛細(xì)血管破裂，導(dǎo)致牙齦出血。維生素C對(duì)人體的重要作用有以點(diǎn)：(1)促進(jìn)傷口愈合，抗壞血病。(2)促進(jìn)機(jī)體對(duì)鐵的吸收，治療貧血。(3)降低血液中的膽固醇含量，防止動(dòng)脈硬化。(4)提高機(jī)體免疫力，有一情緒非常低落。的做法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)你說說教師應(yīng)該如何正確對(duì)待幼《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求幼兒教師要“關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，了規(guī)定，具體內(nèi)容如下：(1)關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒生命不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。(3)信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。(4)重視生活對(duì)幼兒黃老師像媽媽一樣精心地照顧她，安慰她；希希平時(shí)比較方面心理發(fā)展的關(guān)注和呵護(hù)。(2)對(duì)幼兒生命安全的保護(hù)。隨時(shí)關(guān)注幼兒身邊愛生命，危急時(shí)刻幼兒教師應(yīng)挺身而出，保障幼兒生命安全。(3)關(guān)注幼兒身答案：1.胡老師的做法不對(duì)。2.幼兒園教育需要遵循的基本原則：(1)保教結(jié)(2)環(huán)境育人的原則。環(huán)境為幼兒的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)條件，幼兒園不僅應(yīng)該為(3)游戲是幼兒的基本活動(dòng)，也是幼兒的一種生活方式，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，充分挖掘幼兒游戲的教育功能。(4)教育的活動(dòng)性與活動(dòng)后廚人員，及時(shí)改善了伙食。王老師的做法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)你說說幼兒園在配成長(zhǎng)。3.應(yīng)遵循以下原則：(1)滿足幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求。食物中的各種營(yíng)養(yǎng)素種類齊全、數(shù)量充足、比例適當(dāng)，營(yíng)養(yǎng)和熱量要保持平衡。(2)適合幼兒的消化能力。食物的選材和制作要有利于幼兒的消化和吸收。(3)合理搭配。要注意(4)激發(fā)幼兒食欲。制作幼兒膳食時(shí)要從色、香、味、形四個(gè)方面來刺激幼兒的食欲。(5)注意食品衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。4.能舉例進(jìn)行說明。5.能針對(duì)要弄濕衣袖，洗手不徹底、洗不干凈。指導(dǎo)幼兒洗手應(yīng)該注意：(1)全程關(guān)注幼袖子掉下來。(2)提醒幼兒水量不宜過大，避免弄濕衣服等，可在水龍頭上做標(biāo)志。加強(qiáng)幼兒節(jié)水意識(shí)的教育，提醒幼兒不玩水，及時(shí)關(guān)上水龍頭。(3)妥善處理幼兒在盥洗時(shí)發(fā)生的問題，如擁擠、打鬧、玩水，弄濕衣袖等。(4)教相互配合。(5)疫情防控常態(tài)化情況下，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成進(jìn)門、飯前、便后及手答案：1.方老師的做法不對(duì)。2.幼兒飲水問題的解決方法有：(1)引導(dǎo)幼兒定時(shí)飲水，鼓勵(lì)幼兒按需喝水，采取少接多次的方法，喝完杯中的水。(2)通過習(xí)性，讓幼兒知道動(dòng)、植物的生長(zhǎng)離不開水。(3)開展豐富的教育活動(dòng)，采用念兒歌、講故事等幼兒感興趣、易接受的方式，激發(fā)幼兒飲水的興趣。(4)設(shè)計(jì)“寶寶愛喝水”的主題墻，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。(5)家園合作，取得積極參加各種保教能力提升研討和培訓(xùn)活動(dòng)。請(qǐng)問，孫老師決定著教師專業(yè)水平的高低。幼兒園教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)包括：(1)幼兒發(fā)問題和有關(guān)兒童生存發(fā)展權(quán)利的法律法規(guī)。(2)幼兒保育和教育知識(shí)：幼兒園安全；了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方法；幼兒園與其他階段的教育銜接。(3)也不可忽視。”請(qǐng)問，你認(rèn)同嚴(yán)老師的做法嗎?為什么?你認(rèn)為教師應(yīng)如何促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展?保育老師，兩人便在睡眠室外聊天。請(qǐng)問，王老師的做得對(duì)答案：1.王老師做得不對(duì)。2.午睡是幼兒園一日生活的重要為幼兒營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。幼兒園午睡環(huán)節(jié)的衛(wèi)生保健要求有：(1)午睡前散步或聽輕音樂；指導(dǎo)和幫助幼兒脫衣物，并整理存放好。(2)午睡中的管理及時(shí)為其擦汗。(3)午睡后的管理工作：播放歡快的音樂提醒幼兒起床，帶領(lǐng)有這樣的汽車?重新畫!”請(qǐng)問，黃老師的說法對(duì)嗎?請(qǐng)舉例說說幼兒園教師應(yīng)答案：1.黃老師的說法不對(duì)。2.幼兒園教師應(yīng)這樣培養(yǎng)幼兒的想象力：(1)保的想象“不合理”時(shí)，應(yīng)保持寬容的態(tài)度，避免以唯一的標(biāo)準(zhǔn)衡量幼兒。(2)閱讀活動(dòng)等豐富幼兒的表象和語言。(3)充分利用教育活動(dòng)。幼兒的繪畫、手是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。幼兒在幼兒園可獲得以下發(fā)展：(1)促進(jìn)幼兒身初步的動(dòng)手探究能力。(3)萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科腦子里一定進(jìn)水了，去太陽下曬曬!”請(qǐng)問，郭老師的言行正確嗎?為什么?請(qǐng)諷刺淘淘，嚴(yán)重違反了幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范。3.幼兒教師應(yīng)該這樣做：(1)教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和依據(jù)。(2)平等對(duì)待每一位幼兒。幼兒教師在日常保教則是每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上有發(fā)展、進(jìn)步，避免進(jìn)行橫向優(yōu)劣比較。(3)不作，避免教育脫節(jié)。幼小銜接工作的主要內(nèi)容：(1)培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興受小學(xué)生活的豐富多彩，體驗(yàn)作為小學(xué)生的自豪感。(2)培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活務(wù)解決能力，幫助幼兒較快地融入小學(xué)環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。(3)幫16.程老師帶著幼兒在戶外活動(dòng)，歡歡和媛媛因?yàn)榱?。程老師的做法?duì)嗎?為什么?請(qǐng)說說教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒建立良好的同伴關(guān)決好問題，老師再進(jìn)行干預(yù)、解決。3.引導(dǎo)幼兒建立良好的氛圍中與同伴交往。(2)教會(huì)幼兒良好的同伴交往技能。在游戲或其他教育引導(dǎo)幼兒通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴進(jìn)行交往。(3)不要急著下判斷。如果教師在幼兒補(bǔ)充或解釋。(4)適時(shí)引導(dǎo)同伴間的沖突。面對(duì)幼兒的沖突，教師不能過處理：(1)作為幼兒教師，首先應(yīng)該分析幼兒行為。很多幼兒由于不懂得用恰情緒高漲，選擇采用簡(jiǎn)單的方式宣泄情緒。(2)遇到此類情況，教師要明確告驗(yàn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)帶來的樂趣。你認(rèn)為程老師的做法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)你說說幼兒園環(huán)則。3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：(1)環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)兒全面均衡的發(fā)展。(3)幼兒參與性原則。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程應(yīng)是教師與應(yīng)該使大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合，形成開放的幼兒教育系統(tǒng)。(5)經(jīng)濟(jì)性原則。幼(6)美觀性原則。為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境應(yīng)該是清潔、整齊、富有美感的，能激發(fā)幼兒欣賞美的情趣，陶冶幼兒的情操。(7)安全性原則。滿足衛(wèi)生和安全的要觀察法、演示法、示范法、范例法等。(2)語言類方法。語言類方法是指教師談話法和描述法。(3)實(shí)踐類方法。實(shí)踐類方法是以幼兒的實(shí)踐活動(dòng)為主的方23.自由活動(dòng)時(shí)，曾老師看到歡歡把自己衣服上的小紐危險(xiǎn)，不接受陌生人的東西。(2)活動(dòng)安全。教師應(yīng)告訴幼兒活動(dòng)和游戲的規(guī)自我保護(hù)等；要求幼兒記住119、110、120等求救電話，知道它們的作用并能滿頭大汗。請(qǐng)問，曾老師的做法正確嗎?為什么?幼兒園教師應(yīng)如何正確指導(dǎo)幼兒餐后活動(dòng)?飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，帶幼兒飯后散步或做一些運(yùn)動(dòng)量小的游戲。(2)睡前應(yīng)安排幼兒進(jìn)行室內(nèi)為主的活動(dòng)。(3)充分保證幼兒睡眠時(shí)間，午睡一般應(yīng)達(dá)到226.在小班“小貓釣魚”的語言活動(dòng)中，陳老師一開始就照著繪本念故事。十分不聽就出去!”陳老師的做法對(duì)嗎?為什么?請(qǐng)你說說教師應(yīng)怎樣防止幼兒注意力分散?齡特征。3.防止幼兒注意力分散的方法有：(1)排除無關(guān)心地將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)與大家一起交流、分享，有的孩子還模仿小螞,玩起螞蟻搬家的游戲。請(qǐng)問，你認(rèn)同王老師的做法嗎?為什么?你認(rèn)為幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要求有哪些?幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要求。3.幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)要求：(1)引幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)。(3)提供豐富的可“你終于拿到了