山東省區(qū)域2023屆高考語文分類練習-作文寫作(含解析)

【高考語文】山東省區(qū)域2023屆分類專題練習一作文寫作

山東省日照市2023屆高三一模語文試題

23.閱讀下面的漫畫材料，根據要求寫作。（60分）

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字

山東省濟南市2023屆高三一模語文試題

23.閱讀下面的文字，按要求寫作。

材料一：2022年7月25日B站發(fā)布了up主衣戈猜想的短視頻《回村三天，二舅治好了

我的精神內耗》，視頻里平凡而堅韌的跛腳''二舅"，在網絡上掀起了刷屏熱潮。

材料二：人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就處于內耗的狀態(tài)，內耗

的長期存在就會讓人疲憊。特別在意他人的看法，習慣拖延與空想，自我懷疑與否定，糾結過

去憂慮未來……都屬于精神內耗。

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？講結合以上材料寫一篇文章，

【注意】選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

山東省蒲澤市2023屆高三下學期一?？荚囌Z文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

第1頁/總19頁

漢語中，由“格”構成的詞語很多。如：資格、合格、高格，格局、風格、品格，體格、學格、

人格，格物致知、有恥且格、自成一格，等等。

在成長的過程中，你對以上哪幾個詞語感受最深？請選取兩到三個詞語寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;

不少于800字。

山東省齊魯名校2023屆高三下學期第二次學業(yè)質量聯(lián)合檢測語文試題

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

①見賢思齊焉，見不賢而內自省也。一一《《論語》十二章》

②知人者智，自知者明。——《〈老子》四章》

③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩兜秋w來峰》

④不識廬山真面目，只緣身在此山中。一一蘇軾《題西林壁》

⑤山重水復疑無路，柳暗花明又一村。------陸游《游山西村》

⑥千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。一一于謙《石灰吟》

我們在教材中學過的很多古代詩文都蘊含著豐富的生活哲理，讀了上面六則名句，你有怎

樣的感觸與思考？請以其中的兩三則為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

耍求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于800字。

山東省2022-2023學年高三下學期高考考向核心卷語文試題

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”出自《孟子?盡心上》，意思是，不得志時就潔身自好，

提升個人品德修養(yǎng)；得志時就改造天下，造福天下百姓。

在這方面，蘇軾可謂典范。當他反對王安石變法屢遭貶謫時，做到獨善其身，寄身文章，

留下了許多光照千古的名篇；當他受到執(zhí)政者重用時，就為官一任，造福一方，政績顯著。

上述材料能給當代青年很多啟示。請結合材料寫一篇文章體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;

不少于800字。

第2頁/總19頁

2023年山東省濰坊市六校高考語文模擬試卷（一）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

中國象棋招法有一套殺法叫“棄馬十三招”，又稱“舍馬十三招”“棄馬十三殺”

,原名是“得先順炮橫車破直車棄馬局”著法。明代象棋古譜《橘中秘》中的第一編第一局，

可見分量之重。最主要是“子”與“勢”之間在大家心中的比較。雙方以順炮開局，紅方從第

六著開始棄馬（騙招），黑方吃馬中計，紅方到第十三著即獲得勝利，僅十三回合，可謂鬼斧

神工，天作之合。這一局其實變化很多，但最關鍵是棄馬一著，一旦黑方貪心中了紅方的棄馬

之計，那么不管你如何應對，最終都是紅方勝，而其中最快也是最妙的勝法，十三步！

象棋諺語”得子失先非上策”，先得子，只是局部占便宜，卻影響了后面的大局；

看到便宜，貪欲沖動占了上風，理智自然缺位。到后來，無論黑方如何變化，都已經形成敗局。

表面上是得了個的便宜，其實是吃了失勢的大虧。

讀了上面材料，你有哪些思考？受到了哪些啟發(fā)？請將你的思考與啟發(fā)寫成一篇

文章。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信

息；不少于800字。

寫作專題

山東省日照市2023屆高三一模語文試題

23.閱讀下面的漫畫材料?，根據要求寫作。（60分）

第3頁/總19頁

要求：結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字

23.評分規(guī)則

(1)審題提示

作文是漫畫材料，圖中有三位正在砌墻的工人，右側工人說自己在砌墻，中間工人說自己在蓋

一幢高樓，左側工人說自己正在建設一個新城市。

三位工人對自己從事工作的意義和價值有不同的認知，這體現(xiàn)出他們格局、視野、境界的不同。

相比而言，左側工人格局更大，境界更高，視野更寬闊。

(2)寫作提示

①在比較的基礎上，形成自己的觀點；

②應充分肯定格局、境界、視野等對個人發(fā)展、社會進步的作用；

③如有其他角度，符合漫畫內容和寓意，言之成理也可。

(3)高分作文的必備條件

①符合寫作提示的要求；

②內容較豐富，材料較新鮮；

③分析較深刻，能聯(lián)系現(xiàn)實進行分析；

④表達有文采。

(4)作文等級評分標準

(5)其他

①采取綜合分等打分法打分。以44分為評卷切入分。

一等54?60分(約10%),二等48?53分(約30%),三等41?47分(約30%),四等

36?40分(約20%),五等35分以下(約10%)。

②凡內容有政治錯誤、思想不健康等內容觀點一律判為零分。抄襲內容超過一半，得分不得超

過10分。

③不足800字的，每缺少50字扣1分。錯別字錯一個扣1分，重復出現(xiàn)不計，最多扣3分。

山東省濟南市2023屆高三一模語文試題

23.閱讀下面的文字，按要求寫作。

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材料一：2022年7月25日B站發(fā)布了up主衣戈猜想的短視頻《回村三天，二舅治好了

我的精神內耗》，視頻里平凡而堅韌的跛腳“二舅”，在網絡上掀起了刷屏熱潮。

材料二：人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就處于內耗的狀態(tài)，內耗

的長期存在就會讓人疲憊。特別在意他人的看法，習慣拖延與空想，自我懷疑與否定，糾結過

去憂慮未來……都屬于精神內耗。

讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？講結合以上材料寫一篇文章，

【注意】選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

【正確答案】例文：

擺脫“內耗”恐懼，跳出“內耗”深坑

近日，名為《回村三天，二舅治好了我的精神內耗》的視頻一度排在視頻網站熱播榜第一。

這部短片中，創(chuàng)作者“衣戈猜想”用寥寥數(shù)語平淡地講述著“二舅的一生”，展示出了一個鮮

活的、飽受挫折，卻又始終不屈的農民的一生。我認為，正如標題所言，二舅的人設特別治愈,

尤其能緩解當代年輕人憤憤不平、焦慮等精神內耗。在這個社會壓力大、生活節(jié)奏快的時代，

“精神內耗”困擾著大部分人。那么，精神內耗究竟是什么呢？我們在走向高考的路途中應如

何面對“內耗”和“反內耗”呢？

人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就處于內耗的狀態(tài)。其表現(xiàn)有：特

別在意他人看法、自我懷疑與否定、糾結過去、憂慮未來、習慣拖延與空想等。例如，寒假期

間，同學們面對悄然流逝的大把時間、空白的作業(yè)和越來越近的開學日期，便容易陷入對過去

自我的否定，并擔憂未來的補作業(yè)和開學考，甚至因為內耗而持續(xù)拖延，形成惡性循環(huán)?？梢?

過度內耗會讓我們在趕考之路上原地徘徊，止步不前，其危害不容小覷，所以我們要探尋“反

內耗”之路。

首先，我們要勇于接受處于內耗狀態(tài)中的自己。似乎真正厲害的人都是反內耗的體質。剛

畢業(yè)的孟羽童在綜藝節(jié)目中，不管是面對被否決的主題還是考試墊底的結果，都能冷靜處理，

快速恢復平靜，這也成為她被定為“格力接班人”的重要原因。但俗話說：人無完人。并不是

每個人都完美無缺到天生擁有“反內耗”體質，我們每個人都有自己獨特的閃光點，可能在面

對“內耗”時就缺少了一些理性和冷靜。但一時的感性并不會妨礙我們的高考，重要的是，我

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們要學會去勇敢地直面不足，沉著應戰(zhàn)高考，擺脫對“內耗”的恐懼感。

其次，我們要掙脫負面情緒的枷鎖，及時調整心態(tài)付出實際行動。一個強者不應該被情緒

所支配，活在內耗的枷鎖之下，而應把握情緒的支配權。黑云籠罩的近代時期，深知學醫(yī)不能

救國的醫(yī)學生魯迅，沒有自我輕視而陷入內耗，而是果斷棄醫(yī)從文，成為執(zhí)筆的戰(zhàn)士；個子矮

小的鄧亞萍不被教練看好，但她沒有自我否定而陷入內耗，而是正視自身弱點，積極投身練習,

成為一代“乒乓女王”；花樣滑冰賽場上跳空了一個動作的羽生結弦，沒有自我懷疑而陷入內

耗，而是樂觀備戰(zhàn)，最終跳出被國際滑聯(lián)認證的超難度動作“4A”。陷入到內耗中并不可怕，

及時調整心態(tài)，將消極情緒轉化為行動力，滿血回歸到高考的征程上才能打敗“內耗”，跳出

“內耗”深坑。

最后，我們不必要絕對反內耗，“內耗”的存在即證明了它的合理性。我們不能保證自己

修煉成一絲“內耗”情緒都沒有的絕對反內耗體質，就連冬集會明星選手谷愛凌都曾說過“害

怕，讓我一直向前"。所以我們要做的就是理性面對內耗，果斷做出行動，努力備戰(zhàn)高考，做

好自己心理和身體的主人，努力沖出“內耗”這座精神監(jiān)獄，占領人生的制高點。

朋友，不必為“精神內耗”恐懼，勇于接受內耗，從中獲得動力，積極走出內耗，人生路

上的我們會更加堅定地大步向前；未來，心儀的大學會伸出橄欖枝，世界的美好也會奔我們而

來。

【詳解】本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一則任務驅動型材料作文題。

題目由兩則材料組成，材料一指出，網絡上關于跛腳“二舅”的視頻，掀起了刷屏熱潮，引起

了網友們的熱切關注。材料二指出了精神內耗出現(xiàn)的時間和后果，并列舉了一系列精神內耗的

表現(xiàn)。

兩則材料的關鍵詞是：精神內耗。從材料二來看，人在自我控制中需要有強大的內心去直面自

己的問題、困境或缺陷，并達到自我約束（克制懶惰懈怠、消極頹廢，直面問題，解決問題）

的目的。如果內心不夠強大，不能源源不斷地為自我控制提供足夠的堅韌、頑強、樂觀、果斷、

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自信等，人就會陷入精神內耗（自己跟自己的斗爭，把精力都花在“對付自己”上），久而久

之就會疲憊不堪，甚至自暴自棄，佛系躺平。那么如何才能減少精神內耗呢？材料一中提及的

短視頻給了我們啟示：“二舅”身殘志堅，面對生活給予的重創(chuàng)，不抱怨，不放棄，以從容的

姿態(tài)勇敢面對生活的重壓，用超強的韌勁默默淌過生活的湍流，不糾結過去，不憂慮未來，不

自我懷疑，不諂媚他人，將混亂的音符組合成了一曲生命之歌?？梢姴牧系闹髦急闶侨绾螠p少

精神內耗，勇敢面對人生，而這正好與任務中征文活動的主題相符合。材料對精神內耗精準定

位，“二舅”的事例又給面對高考的學生樹立了一個減少精神內耗、直面高考的范例，考生既

可感同身受，又有切身體會。

文體可以是記敘文或議論文。若寫記敘文，寫人敘事要緊緊圍繞如何減少精神內耗，最終勇敢

面對人生的困境或挑戰(zhàn)展開，對此可運用細節(jié)刻畫、心理描寫等多種手法來凸顯人物的堅強和

勇敢。若寫議論文，可以運用層進式結構，結合自己的學習與生活，談如何減少精神內耗，應

該以怎樣樂觀、奮進的態(tài)度去面對人生的挑戰(zhàn)，以及這樣做的價值和意義。當然，寫作過程中

為了自圓其說，也可以不必完全否定內耗，而是可以客觀肯定部分內耗的價值意義，并思考如

何化消極內耗為積極動力。

立意：

1.拒絕精神內耗，直面坎坷。

2.不以精神內耗消解生活激情。

3.走出精神內耗，走入人生繁華。

山東省蒲澤市2023屆高三下學期一?？荚囌Z文試題

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

漢語中，由“格”構成的詞語很多。如：資格、合格、高格，格局、風格、品格，體格、學格、

人格，格物致知、有恥且格、自成一格，等等。

在成長的過程中，你對以上哪幾個詞語感受最深？請選取兩到三個詞語寫一篇文章，體現(xiàn)你的

感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息:

第7頁/總19頁

不少于800字。

【審題立意】

1、本次一模以45分為切入分

2、根據題目要求，至少重點論述兩個關鍵詞，且關鍵詞應從題面中的指定詞語中選擇

3、兩個(三個)關鍵詞，必須形成“有機的關聯(lián)”。所謂“有機的關聯(lián)”，主要包括下述兩

種情形：

(1)形成對立統(tǒng)一模式

例如：”專業(yè)能力合格+道德修為高格”=真正大寫的有意義有價值的人。

(2)形成兼容互補模式

例如：“主體風格+自成一格”=符合主流價值觀又有個體的豐富性獨特性。二者的兼容、結合,

使人生更有蘊藉和意趣。比如杜甫的主體風格是憂國憂民，沉郁頓挫，但他也有清新自然的一

面，像江畔獨步尋花(系列)就是極為清新自然的。

(3)如果不符合上述兩種情形，考生認為其所選擇的關鍵詞之間形成并列關系，那就必須在

更寬闊的背景下說明二者之間的“有機聯(lián)系”。

(4)“有機的關聯(lián)”，意味著不能選好兩個關鍵詞，然后各說各的，搞成“兩家人”。一段

是風格，一段是品格，一段又成了格局，各說各話，各找各媽不成。

【范文】

以“小我”品格，塑“大我”格局

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格局、人格、品格、風格等詞，在我們不斷成長的過程中，也不斷激勵和鞭策著我們，成

為指引我們前行的引路燈，或是通往成功的墊腳石。

風格就是每個人都有的自己獨特的行事作風。這也正是自己人生態(tài)度的體現(xiàn)。李白的浪漫

灑脫、自信樂觀方有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的從容；杜甫憂國憂民，沉郁頓挫,

方有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的深遠寓意；陸游心系家國，壯志難酬方有“夜闌

臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的不盡豪情。

我們也理應擁有獨樹一格的行事作風，有積極向上的人生態(tài)度，又有不為世俗羈絆，心向

陽光的品質與毅力。

小我品格就是個人的修身養(yǎng)性。要想躍出人生新高度，必當摒棄私欲，積淀內心，修煉出

常人難及的品格與毅力。想要躍躍欲試，一舉成名，必得十年磨劍，練就魄力。

冬奧會上，徐夢桃一舉奪冠，為國爭光。光鮮亮麗的背后，是用20年時間寫出的100多

張計劃表，是對每一次跳躍的精準計算，是對每一次得失的認真評估。他四歲學習體操，13

歲開始冰上訓練，20年如一日的堅持練習，即使腿傷也從不間斷的頑強品格，使她終究如愿

以償。

我們也應如此。與困難坎坷斗爭，與時間精力賽跑，在人生最燦爛的季節(jié)來磨練品格，鑄好小

我。我們要擁有千磨萬擊還堅勁的頑強品格，這樣才會有梅花撲鼻的苦盡甘來。正所謂暗處執(zhí)

著追求，終會馥郁傳香。

鑄就了自己的小我品格，才能擁有大臥之格局。大我就是兼及天下，為國效力。

劉秀祥出生在望謨縣的一個貧困家庭，生活拮據，但他仍堅持讀書，以不服輸?shù)钠犯?、?/p>

韌的毅力，最終走出大山。本可無憂無慮過完一生的他，卻再一次回到山村，為家鄉(xiāng)助力，幫

助一代孩子完成夢想。他說，走出大山并不是逃離大山，而是為了回去更好地建設它，發(fā)展它。

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在實現(xiàn)小我之后，他沒有忘記為國效力，一己之力推動山區(qū)發(fā)展。他的這種格局引發(fā)我們當代

年輕人的思考。這的確是一種時代的大格局。

我們生來希望和平，幸運的是我們生活在和平的國度：我們崇尚偉大，幸運的是我們生在偉大

的國家。有如此天時地利人和，我們更應該有遠大追求，以積極向上的風格鑄就堅韌頑強的品

格，進而融入時代發(fā)展的大格局！

合格是底線，高格無上限件國慶

人生在世，無論做什么，誰都不希望看到那三個字：不合格。

作為一名中國人，至少我們該是合格的中國人。在合格的前提下去追求高格。

做合格的中國人首先要守住底線。20世紀戰(zhàn)火蔓延，曾有八國聯(lián)軍向我們開戰(zhàn)。一位位

捐軀報國的戰(zhàn)士，使我們這個民族生生不息。當新中國的旗幟升起，中國人民從此站起來了。

可是現(xiàn)在仍然有些中國人守不住自己作為中國人的底線，一味的崇洋媚外，哈日哈美。

去年的抗疫攻堅戰(zhàn)中，就有兩位身著和服的女子現(xiàn)身武漢核酸檢測點，在眾人的勸阻以及

工作人員的教導下，兩名女子才換回正常服裝。穿衣是他們的自由，但在這種情況這種情景下,

身著和服，的確有點喪失底線。

在成為一名合格的中國人的基礎上，我們更應追求高格?；厮輾v史，精忠報國是岳飛的母

親對岳飛的厚望；為中華崛起而讀書，這是周恩來總理的偉大抱負。回報社會，這是我們應做

必做的。

我想說一個病人，他得了漸凍癥，會逐漸走向死亡，但他同時也是一名醫(yī)術高明的醫(yī)生?？墒?/p>

在新冠肺炎肆虐武漢的時候，他并沒有第一時間去醫(yī)治自己的妻子。他不顧危險，身臨一線，

堅守一線。他就是張定宇。張定宇明白，自己的漸凍癥在現(xiàn)在的醫(yī)療條件下可能無法根治。他

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說，現(xiàn)在對于漸凍癥的研究非常少。他決定將自己的大腦等器官在死后捐贈給研究機構。這樣

的一個人，是真的優(yōu)秀的中國人。他高尚的品格令我們高山仰止。

我們無法做到像他那樣高格奉獻，但是，我們至少可以努力學習文化科學知識，然后將來去報

效祖國。

高尚的品格是從不分高低貴賤的。去年高考中一位特殊的考生。他身材不高，但卻以534分的

成績給了自己一個滿意的答卷。他天生患有脆骨癥，由于多次骨折，他的身高遠遠不如常人，

但他并沒有氣餒，他相信知識終究改變命運。這種努力感動了我們好多青年人。我們青年學生,

大多身體康健。但是我們有的人卻缺少他這種努力的精神，優(yōu)秀的品格。

青年當有上青天攬明月的恢宏氣度，但更要有以合格中國人為底線，不斷追求人生高格的偉大

情懷。

畫外音：格局小者畫地為牢，而自成高格者行事開合自如，其關鍵正在于格局廣會催生突破。

山東省齊魯名校2023屆高三下學期第二次學業(yè)質量聯(lián)合檢測語文試題

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

①見賢思齊焉，見不賢而內自省也。一一《〈論語〉十二章》

②知人者智，自知者明。一一《〈老子》四章》

③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。一一王安石《登飛來峰》

④不識廬山真面目，只緣身在此山中。一一蘇軾《題西林壁》

⑤山重水復疑無路，柳暗花明又一村。------陸游《游山西村》

⑥千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。一一于謙《石灰吟》

我們在教材中學過的很多古代詩文都蘊含著豐富的生活哲理，讀了上面六則名句，你有怎

樣的感觸與思考？請以其中的兩三則為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人

信息；不少于800字。

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【分析】本題考查學生的寫作能力。這是一道任務驅動型作文題。

首先理解材料所給的六則名言。

①意思是看見德行卓越的人，就要想怎么努力像他一樣；看見德行有虧的人，就要反省自己是

否也犯同樣的毛病。此句從修養(yǎng)方面提醒我們，要善于學習和反省，不斷努力完善自我。

②意思是能了解、認識別人叫做智慧，能認識、了解自己才算聰明?！白灾笔侵噶私庾约?，

知道自己的個性特點、長處和短處等；“自知”的意義是使自己更明智更謙遜，是自強的前提。

“知人”是指了解他人，了解他人的個性特點、長處和短處等。“知人”的意義是反觀自知，

更周全更富于智慧，把自己和他人放在更合理的關聯(lián)位置上?！白灾焙汀爸恕钡年P系可以

互為因果，互為前提或相輔相成。

③意思是不懼怕在山間浮動的云霧遮擋住我的視線，只因為我現(xiàn)在站在最高層。喻義站得高才

能看得遠，志存高遠方能一覽無余，胸襟萬里。也可以理解為掌握了正確的觀點的方法，認識

達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，就不會被事物的假象迷惑。

④意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。游山所見如此，觀察世上

事物也常如此。由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有一

定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。

⑤意思是山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。此句寫山間水

畔的景色，寫景中寓含哲理，比喻在困境中又重見生機的歡喜。不論前路多么難行，只要堅定

信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個充滿光明與希望的新境界。

⑥意思是石灰石經過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一

件事。激勵人們面對困境和磨難要有堅強的意志，要有不怕艱險、勇于犧牲的大無畏精神，如

此才能成就高潔的品格，完成人生境界的升華。

題目要求以其中的兩三則為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。選擇名言時要找到兩則

材料的關聯(lián)點，或正向、或反向；或并列、或層進，總之，選用的材料要有合理的關聯(lián)，不可

生拉硬拽。如選①②，可寫知人，然后選擇賢者，像他看齊；自省是自知的方法等。選擇

③④⑤可寫不能滿足于小小的成就，要努力攀登到最高層，才能看到絕美的風景，在攀登的過

程中不要被暫時的困難嚇倒，要樂觀、還要不斷尋找合適的登山之路。如選①⑥，可寫見賢思

齊的過程很艱難，需要我們有堅強的意志和不怕犧牲的決心。

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如選①②④，寫作時直接引用名言，引出論點“自知自省能夠使我們更加認清人和事物”。然

后從不同的角度分析論述，如不自我反省，就可能落入不識廬山真面目的泥潭，缺乏對自我的

正確認知；缺乏自知自省，也很難做到知人，無法正確判斷誰是賢才，誰值得我們學習；通過

自知自省來發(fā)現(xiàn)不足，加以改正，這也是“思齊”的內涵之一。最后總結，呼吁青少年應時刻

保持自知自省，完善自我，修養(yǎng)良好品行。

參考立意：

以①②則名句組合，可以有如下立意：①以人為鑒，可以知得失；②勇于自我反省。

以③⑥則名句組合，可以有如下立意：①堅定信心，不怕挫折；②勇往直前，不怕犧牲。

以④⑤則名句組合，可以有如下立意：放眼全局，全面認識、分析問題。

人生需要勇于反省自我撩開時代的煙云，向歷史的深處望去，有多少人倒在那

“萬里怒濤”中，又有多少人因為勇于反省自己而名垂青史、留名千古。在希臘德爾斐城有一

座著名的神廟中，就刻有這樣的題記——“認識你自己”。

勾踐秉承著“生命不息、反省不止”的理念，臥薪嘗膽，才譜寫了那曲“三千越甲可吞

吳”的華章；盧梭痛定思痛，用《懺悔錄》痛責自己的過錯，受到了人們的敬重；偉大的發(fā)明

家愛迪生經歷了一千余次的失敗后，才成功的用璀燦奪目的白熾燈驅散了世間的黑暗。這些站

在時代前沿的偉人，用行動告訴我們：面對逆境，唯有勇于反省自己，才能翻開“長風破浪會

有時，直掛云帆濟滄?！钡娜松缕?。

忘不了那個滔滔不絕、侃侃而談的身影，忘不了那個皮膚黝黑卻閃耀著睿智靈光的身影，

忘不了那個真誠勤奮、一絲不茍的身影一一奧巴馬。這位美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，誰會想

到他曾經是一個吸食過大麻的煙客呢！又有誰會想到連任兩屆美國總統(tǒng)的奧巴馬曾經是一個潑

皮無賴呢！奧巴馬的成功就源于他能夠勇于反省自己，痛改前非、重拾信心、奮發(fā)圖強。他憑

借著自己的真誠、勤奮和一絲不茍的進取精神，逐步成為了美國歷史上的第一位黑人總統(tǒng)。奧

巴馬的成功經歷告訴我們，一個人能否成功不完全取決于命運和天賦，關鍵在于遇到挫折的時

候能否自省。只有勇于反省自我，才能夠改變命運、實現(xiàn)“夢想”、問鼎輝煌。

人生因勇于反省自我而趨于完美。當然，反省自我并不是所謂的無病呻吟。因為感恩，我

們反省自我；因為擔當，我們反省自我：因為夢想，我們反省自我。反省是一面鏡子，它能將

我們的錯誤和不足，清清楚楚地映照出來，使得我們能夠有機會去改正。但是歷史上卻有那么

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一些人，因為他們的固執(zhí)和驕傲，不肯去反省自己的過失，而付出了慘痛的代價。唐王李存勖,

驕奢淫逸，始終不肯反省自己的過錯，最終落得眾叛親離、身死國亡。試想一下，如果他能夠

勇于反省自我，延續(xù)“北拒契丹、南破燕趙”的傳奇，中興大計又何愁無望呢？

同學們，我們是年輕的白楊，是中華民族未來的棟梁。我們要勇于反省自己，讓我們在反

省中真正了解自己的劣勢，謹慎地規(guī)劃我們的人生；在反省中，我們可以汲取失敗的教訓，全

力糾正；在反省中，我們將努力開創(chuàng)偉大的事業(yè)，讓我們每一位都化為神州大地上的“擎天巨

柱”，共同撐起那中華民族偉大復興的中國夢。

【點評】材料作文寫作策略：

①引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料（不能全部照抄），對材

料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。

②議：是對材料中提供的信息進行分析議論，對人物關系的分析，對結果的預測，對原因的追

問等，目的是為了提出觀點做鋪墊，這部分不能太長，百字左右即可。

③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。

④聯(lián)：這是文章的關鍵，可由材料推開去，可聯(lián)系歷史人物、歷史故事，可聯(lián)系現(xiàn)實生活，今

人今事；可以正面舉例也可以反面證明；可以擺事實，也可以講道理。最少要舉兩個例子，一

古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎樣深入分析？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結。

⑥結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調精煉有力，

不要畫蛇添足。

山東省2022-2023學年高三下學期高考考向核心卷語文試題

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“窮則獨善其身，達則兼濟天下”出自《孟子?盡心上》，意思是，不得志時就潔身自好，

提升個人品德修養(yǎng)：得志時就改造天下，造福天下百姓。

在這方面，蘇軾可謂典范。當他反對王安石變法屢遭貶謫時，做到獨善其身，寄身文章，

留下了許多光照千古的名篇；當他受到執(zhí)政者重用時，就為官一任，造福一方，政績顯著。

上述材料能給當代青年很多啟示。請結合材料寫一篇文章體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息;

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不少于800字。

23.答案：略

解析：【寫作指導】材料分兩層：第一層對孟子“窮則獨善其身，達則兼濟天下”進行了具體

解釋，這是整則材料的中心；第二層以蘇軾為例，闡釋“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。因

此，作文的核心話題是"窮與達”。具體寫作時，必須圍繞“窮與達”來寫，不僅要考慮“窮”

時怎樣提高品德修養(yǎng)，“達”時怎樣“兼濟天下”，還要考慮“窮”與“達”的關系。

導寫語”上述材料能給當代青年很多啟示”中的“當代青年”是對考生身份的界定，文章中要

有“當代青年”的身份意識；“請結合材料寫一篇文章”中，“結合材料”要求觀點從材料中

得出，即觀點不能和材料無關。

2023年山東省濰坊市六校高考語文模擬試卷（一）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

中國象棋招法有一套殺法叫“棄馬十三招”，又稱“舍馬十三招”“棄馬十三殺”

,原名是“得先順炮橫車破直車棄馬局”著法。明代象棋古譜《橘中秘》中的第一編第一局，

可見分量之重。最主要是“子”與“勢”之間在大家心中的比較。雙方以順炮開局，紅方從第

六著開始棄馬（騙招），黑方吃馬中計，紅方到第十三著即獲得勝利，僅十三回合，可謂鬼斧

神工，天作之合。這一局其實變化很多，但最關鍵是棄馬一著，一旦黑方貪心中了紅方的棄馬

之計，那么不管你如何應對，最終都是紅方勝，而其中最快也是最妙的勝法，十三步！

象棋諺語“得子失先非上策”，先得子，只是局部占便宜，卻影響了后面的大局；

看到便宜，貪欲沖動占了上風，理智自然缺位。到后來，無論黑方如何變化，都已經形成敗局。

表面上是得了個的便宜，其實是吃了失勢的大虧。

讀了上面材料，你有哪些思考？受到了哪些啟發(fā)？請將你的思考與啟發(fā)寫成一篇

文章。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信

息；不少于800字。

【分析】本題考查學生寫作的能力。這是一道引語式材料作文題。

材料分為兩部分，第一部分是中國象棋中名局“棄馬十三招”，從某種角度來講，“順炮”

，，橫車”“直車”這些名詞都是幌子，只是一個載體，無關緊要。真正起作用的是“棄馬”，

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代表為了大局、長遠主動舍棄局部、眼前的行為；“中計”，代表被貪欲支配，只顧眼前不顧

長遠只顧部分不顧全局的行為。中計之后，迅速敗落，則體現(xiàn)了嚴重的后果。

在第二部分中，象棋諺語“得子失先非上策”一句，“得”與“失”是一對對立統(tǒng)一的矛盾體,

“子”和“勢”是一對部分與全局的矛盾體，“上策”則喑示嚴重后果的“下策”，這樣的話,

材料給考生的立意提示就非常明顯了：“棄馬十三招”告訴我們，我們要有全局觀，不能只顧

眼前不顧長遠，不能只顧局部不顧全局，不能讓貪欲戰(zhàn)勝理智，香餌往往與陷阱相伴，要能在

誘惑中看得出危險。

寫作時要從棋局出發(fā)，引申至為做事的智慧，分析局部與整體、“得”與“失”的辯證關系，

尤其要分析在局部中貪婪的危害。比如某些人經不住利益的誘惑，看不到長遠的目標，往往在

經濟等問題上翻車；對于一個國家和民族來說，尤其需要在“棄馬十三招”的智慧，確定發(fā)展

戰(zhàn)略時，無論選擇什么樣的目標、模式和途徑，都不能只顧眼前不顧長遠，只顧局部不顧全局,

只顧自己不顧別人，而應當多從全球發(fā)展的角度考慮，多為子孫后代著想，拿人與環(huán)境來說，

濫用資源、毀壞環(huán)境、過度消費是絕對不可取的。

參考立意：

1.長遠的眼光，舍棄的智慧。

2.舍棄是為了最后的勝利。

3.莫讓貪欲蒙蔽了雙眼。

人生如棋，學會舍棄中國象棋招法有一套殺法叫“棄馬十三招”，又稱“舍馬

十三招”“棄馬十三殺”，棄馬一著，一旦黑方貪心中了紅方的棄馬之計，那么不管你如何應

對，最終都是紅方勝。“棄馬十三招”告訴我們，我們要有全局觀，要學會舍棄，不能只顧眼

前不顧長遠，不能只顧局部不顧全局，不能讓貪欲戰(zhàn)勝理智，香餌往往與陷阱相伴，要能在誘

惑中看得出危險。學會舍棄，也是一種大智慧。

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因

而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得座無虛席，將喪失自己的運算

功能。