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關(guān)于人物形象分析中考考點(diǎn)了解“人物形象分析”中考考點(diǎn):1、掌握人物描寫的方法。2、結(jié)合描寫方法概括人物思想性格。3、結(jié)合人物形象理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖。4、對(duì)人物及作品有自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)感悟。第2頁,共11頁,2024年2月25日,星期天肖像描寫心理描寫行動(dòng)描寫語言描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫(直接描寫)塑造人物的方法周圍人物、故事情節(jié)環(huán)境描寫襯托對(duì)比等側(cè)面描寫(間接描寫)第3頁,共11頁,2024年2月25日,星期天①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](肖像描寫是對(duì)人物的容貌、神情、衣飾等特征的描寫,也是塑造人物形象的重要手法。)②和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫:是對(duì)人物行為、動(dòng)作的描寫。作品中的人物是靠動(dòng)作活起來的。人物的行為完全受其思想意識(shí)制約,寫了人物的行動(dòng),也就揭示了人物的內(nèi)心世界。人物描寫方法的作用:第4頁,共11頁,2024年2月25日,星期天③心理描寫:形象生動(dòng)地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。④語言(對(duì)話)描寫:語言描寫是對(duì)人物對(duì)話和獨(dú)白的描寫。古人說:“言為心聲”,語言是揭示人物性格特征的重要手段。人物的語言描寫必須符合人物的身份、地位、經(jīng)歷、反映他的思想感情。第5頁,共11頁,2024年2月25日,星期天細(xì)節(jié)描寫:是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌等精細(xì)周密的描寫。作用:刻畫人物性格、豐滿人物形象,能以小見大,于細(xì)微處見精神。第6頁,共11頁,2024年2月25日,星期天找出描寫人物的詞語或句子——
描寫方法的作用(人物性格、情感、心理、品質(zhì))——分析人物形象基本思路:具體的語境分析(聯(lián)系上下文)辨別是什么描寫方法——第7頁,共11頁,2024年2月25日,星期天《癡心石》分析下列句子作者所要表達(dá)的情感。
父母看見當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我,拖回來那么一個(gè)大樹根,不但沒有嘲笑和責(zé)備,反而幫忙清洗、曬干,然后將它搬到我的睡房中去。作者通過對(duì)父母一連串的動(dòng)作描寫(“清洗”
“曬干”“搬”),表達(dá)父母對(duì)我的包容、理解和關(guān)愛。答題思路:找出描寫人物的詞語或句子+辨別是什么描寫方法+人物性格、情感、心理、品質(zhì)(描寫方法的作用)+具體的語境分析(聯(lián)系上下文)第8頁,共11頁,2024年2月25日,星期天下面句子是怎樣傳神地表現(xiàn)人物心理活動(dòng)的?祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”——《駱駝祥子》
通過描寫人物的表情、動(dòng)作和語言來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。如:“臉通紅”、“手哆嗦”形象地刻畫出祥子買車時(shí)極度的緊張與興奮;“拍”這一動(dòng)作準(zhǔn)確生動(dòng)表現(xiàn)出祥子買車時(shí)豁出去的激動(dòng)、沖動(dòng)和決心;“我要這輛車”這句話表現(xiàn)出祥子買車的決然和義無反顧。答題思路:找出描寫人物的詞語或句子+辨別是什么描寫方法+人物性格、情感、心理、品質(zhì)(描寫方法的作用)+具體的語境分析(聯(lián)系上下文)第9頁,共11頁,2024年2月25日,星期天(08卷)《戴袖套的孫犁先生》(測(cè)評(píng)p67)20、本文多次描寫孫犁先生戴著袖套的細(xì)節(jié),這樣寫有什么好處?表現(xiàn)了孫犁先生怎樣的品質(zhì)?
好處:以小見大,以普通平凡的細(xì)節(jié),表現(xiàn)大師品質(zhì)的高尚。通過“戴著袖套”這一細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了孫犁先生平易近人、勤勞及珍重勞動(dòng)、質(zhì)樸美麗的人格品質(zhì)。第10
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