《習作-記一次游戲?qū)W案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《習作_記一次游戲》導(dǎo)學案第一課時導(dǎo)學目標：1.嫻熟精通“記一次游戲”這種寫作形式的要點和技巧。2.提高同硯敘事寫作能力，培育同硯豐富的想象力和寫作能力。3.增加同硯對小說創(chuàng)作的愛好，激發(fā)同硯寫作的熱忱。導(dǎo)學內(nèi)容及步驟：第一步：導(dǎo)入通過與同硯互動的方式，引導(dǎo)同硯回憶起自己在生活中經(jīng)歷過的一次有趣的游戲，指揮同硯進入寫作的主題。第二步：講解“記一次游戲”的寫作要點1.確定好故事的主題和情節(jié)，以游戲為線索展開敘述。2.描述游戲的背景和環(huán)境，讓讀者能夠感受到現(xiàn)場的氛圍。3.塑造鮮亮的角色形象，通過對主要人物的描寫，讓讀者更好地理解故事的進步。4.注意情節(jié)的升沉和轉(zhuǎn)折，讓故事更加生動有趣。5.注意細節(jié)的描寫，讓讀者能夠身臨其境。6.結(jié)尾要有總結(jié)性的語句，讓讀者有所收獲和感悟。第三步：示范寫作老師可依據(jù)自己的經(jīng)歷或虛構(gòu)一個故事，展示給同硯一個寫作范例，讓同硯更好地理解“記一次游戲”的寫作技巧。第四步：同硯實踐讓同硯動手動腦，開始寫作練習?？梢蕴峁讉€話題選擇，或者讓同硯自由發(fā)揮，展開創(chuàng)作。第五步：互相分享鼓舞同硯將自己的作品分享給同硯，溝通互相進修，互相觀覽。第六步：總結(jié)反思通過分析同硯的作品，引導(dǎo)同硯總結(jié)寫作過程中的閱歷和不足，提出進一步改進的建議。小結(jié)：通過本節(jié)課的進修，信任同硯們能夠精通“記一次游戲”這種寫作形式的要點和技巧，提高自己的敘事寫作能力，培育豐富的想象力和寫作能力。期望在以后的寫作過程中，同硯們能夠運用所學的知識，創(chuàng)作出更加精彩的作品。愿大家都能成為優(yōu)秀的作家，用心靈的筆觸書寫出屬于自己的精彩故事。第二課時導(dǎo)學目標：1.了解游戲在我們生活中的重要性，精通游戲的定義和分類。2.學會通過寫作記錄并分享自己的游戲經(jīng)歷，培育寫作能力和表達能力。3.提高同硯的觀察力和描述能力，訓練他們用文字描繪誕生動形象的場景。導(dǎo)學內(nèi)容：1.游戲是人類社會中普遍存在的活動，通過參與游戲，人們可以放松心情、增加樂趣、提高智力等。2.游戲可以分為電子游戲、桌面游戲、戶外游戲等不同分類，每種游戲都有其奇特的特點和玩法。3.通過自己的游戲經(jīng)歷，記錄下游戲的場景、氛圍、玩法等細節(jié)，通過寫作的方式分享給他人。導(dǎo)學步驟：第一步：導(dǎo)入老師向同硯提問：“你們平時喜愛玩什么游戲？游戲?qū)δ銈兊纳钣惺裁从绊?？”同硯回答后，老師引入本?jié)課的主題：“今日我們要一起來寫一篇關(guān)于游戲的作文，記錄你們的游戲經(jīng)歷。”第二步：進修1.老師講解游戲的定義和分類，介紹電子游戲、桌面游戲、戶外游戲等不同類型的游戲。2.老師展示一篇范文《記一次游戲》，讓同硯閱讀并談?wù)撐恼碌牧咙c和寫作技巧。3.老師指導(dǎo)同硯沉思自己喜愛的游戲，記錄下游戲的場景、玩法、感受等細節(jié)。第三步：實踐1.同硯在老師的指導(dǎo)下，開始動筆寫作，記錄自己的游戲經(jīng)歷。2.同硯可以先列出要描述的游戲細節(jié)，再逐段展開描述，注意運用形象生動的語言。3.同硯可以互相溝通，互相修改提出建議，提高寫作質(zhì)量。第四步：總結(jié)1.同硯交換作文，互相閱讀并給出評判，分享彼此的游戲經(jīng)歷。2.老師總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，強調(diào)游戲?qū)ξ覀兩畹闹匾院蛯懽鞯闹匾浴?.鼓舞同硯多嘗試寫作，提高自己的表達能力和觀察力。通