《大眼睛看小世界導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版》

《大眼睛看小世界》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解主題：《大眼睛看小世界》通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子了解不同的動(dòng)物和它們的生活習(xí)性，培育孩子對(duì)大自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。2.培育閱讀能力：通過(guò)閱讀故事，培育孩子的閱讀理解能力，提高孩子的閱讀理解、分析和解決問(wèn)題的能力。3.拓展思維：引導(dǎo)孩子在閱讀故事的過(guò)程中，沉思不同動(dòng)物的習(xí)性和生活方式，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)設(shè)力。二、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師播放動(dòng)物世界的視頻，引導(dǎo)同硯談?wù)摬煌瑒?dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，引發(fā)同硯對(duì)大自然的好奇心。2.核心閱讀讓同硯閱讀《大眼睛看小世界》，在閱讀過(guò)程中，老師可以提問(wèn)引導(dǎo)同硯沉思：故事中的主人公是什么動(dòng)物？它們有哪些特點(diǎn)？它們是如何生活的？通過(guò)這些問(wèn)題援助同硯理解故事。3.思維拓展分組談?wù)摬煌瑒?dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，可以讓同硯展示自己的想法，激發(fā)同硯的思維。4.展示效果讓同硯展示自己的效果，可以通過(guò)繪畫、表演等形式呈現(xiàn)，增加同硯的表達(dá)能力。5.總結(jié)歸納老師引導(dǎo)同硯總結(jié)不同動(dòng)物的生活習(xí)性，并提示同硯要關(guān)懷動(dòng)物，保衛(wèi)大自然。三、延伸拓展1.觀察身邊的動(dòng)物，讓同硯畫出自己喜愛(ài)的動(dòng)物，描述動(dòng)物的生活習(xí)性。2.組織同硯到動(dòng)物園或者自然保衛(wèi)區(qū)參觀，援助同硯更深度地了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3.讓同硯寫一篇關(guān)于自己喜愛(ài)的動(dòng)物的文章，展示給全班同硯。通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)，同硯將更加深度地了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培育對(duì)大自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了同硯的閱讀和思維能力。愿同硯在探究大自然的過(guò)程中，開拓視野，拓展思維，成為熱忱自然、勇于探究的小小科學(xué)家！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解微觀世界的玄妙，探究微觀世界的微觀粒子和結(jié)構(gòu)；2.理解原子和分子的構(gòu)成，熟識(shí)原子核和電子的結(jié)構(gòu)；3.精通原子的定名規(guī)則和組成方式，了解元素周期表的構(gòu)成；4.了解分子的結(jié)構(gòu)和鍵的形成，精通單質(zhì)和化合物的性質(zhì)；5.深度了解化學(xué)鍵的種類和性質(zhì)，探究各種分子的空間結(jié)構(gòu)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.微觀世界的探究微觀世界是由微觀粒子構(gòu)成的，如原子、分子等。微觀粒子間的互相作用決定了物質(zhì)的性質(zhì)和變化。2.原子和分子原子是構(gòu)成一切物質(zhì)的基本單位，由原子核和盤繞原子核運(yùn)動(dòng)的電子組成。電子在軌道上運(yùn)動(dòng)，形成原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。3.元素周期表元素周期表是按原子序數(shù)排列的元素的表格，按周期性規(guī)律排列，同一周期的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。4.化學(xué)鍵化學(xué)鍵是將原子結(jié)合在一起的力，包括離子鍵、共價(jià)鍵和金屬鍵等?；瘜W(xué)鍵的形成決定了化合物的性質(zhì)。5.分子結(jié)構(gòu)分子是由原子通過(guò)共價(jià)鍵互相結(jié)合而成的，分子的空間結(jié)構(gòu)決定了其性質(zhì)和反應(yīng)方式。導(dǎo)學(xué)任務(wù)：1.閱讀教科書相關(guān)章節(jié)，了解微觀世界的基本觀點(diǎn)和理論；2.完成相關(guān)練習(xí)題，穩(wěn)固對(duì)原子和分子結(jié)構(gòu)的理解；3.通過(guò)試驗(yàn)觀察和探究，了解化學(xué)鍵的種類和屬性；4.進(jìn)修元素周期表，精通元素的周期性規(guī)律和性質(zhì)；5.結(jié)合案例分析，深度了解分子結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。拓展延伸：1.查閱相關(guān)資料，探究微觀世界的更多玄妙；2.參與化學(xué)試驗(yàn)室活動(dòng)，親身體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)的樂(lè)趣；3.參與化學(xué)