《原始先民的家園作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《原始先民的故里》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解原始先民生活的環(huán)境和條件，理解他們的生存方式和生活習(xí)俗。2.培育同硯的觀察力、分析能力和創(chuàng)設(shè)力，激發(fā)同硯對(duì)歷史文化的愛好。3.增進(jìn)同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力，在小組合作中學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。二、教學(xué)內(nèi)容和步驟：1.教室導(dǎo)入（15分鐘）老師簡要介紹原始社會(huì)和原始先民的生活環(huán)境，激發(fā)同硯對(duì)這個(gè)話題的愛好和好奇心。2.小組探究（30分鐘）分為若干小組，每組同硯一起查閱相關(guān)資料，了解原始先民的故里是如何搭建的，他們生活的方式和工具等。3.文化創(chuàng)作（40分鐘）同硯依據(jù)所學(xué)知識(shí)，構(gòu)思和設(shè)計(jì)一個(gè)原始先民的故里模型或圖畫，展示原始社會(huì)的生活場景和生活方式。4.展示和談?wù)摚?5分鐘）同硯展示自己設(shè)計(jì)的作品，并在全班同硯面前進(jìn)行分享和談?wù)摚瑴贤ū舜说南敕ê涂捶ā?.教室總結(jié)（10分鐘）老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)同硯對(duì)原始先民的生活方式和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行深度沉思，激勵(lì)他們對(duì)歷史文化的愛好和熱忱。三、評(píng)判方式：1.小組作品評(píng)比：選拔出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品，并賜予嘉獎(jiǎng)。2.個(gè)人表現(xiàn)評(píng)判：評(píng)估同硯在小組合作中的表現(xiàn)和個(gè)人創(chuàng)作能力，進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)判和指導(dǎo)。3.教室參與評(píng)判：評(píng)估同硯在教室談?wù)摵驼故局械谋憩F(xiàn)和表達(dá)能力，鼓舞同硯樂觀參與并發(fā)表看法。四、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，同硯對(duì)原始先民的生活方式和文化有了更深度的了解，增強(qiáng)了對(duì)歷史文化的愛好和熱忱。同時(shí)，通過小組合作和談?wù)?，培育了同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力，提高了同硯的觀察力和分析能力。在將來的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)同硯深度探究和探究歷史文化的玄妙，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的求知欲和探究精神。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓同硯了解原始社會(huì)的生活方式和居住環(huán)境。2.援助同硯精通描述原始人類居住環(huán)境的詞匯。3.提高同硯的觀察能力和想象力。4.培育同硯的合作認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.原始社會(huì)的生活方式和居住環(huán)境。2.描述原始人類居住環(huán)境的詞匯。3.觀察和描繪原始人類居住環(huán)境的能力。三、教學(xué)籌辦1.PowerPoint課件：介紹原始人類的生活方式和居住環(huán)境。2.視頻資料：展示原始人類的生活場景。3.圖片資料：展示原始人類的居住環(huán)境。4.素材籌辦：讓同硯利用紙板、泥土、樹枝等材料制作原始人類的故里模型。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）：播放視頻資料，讓同硯感受原始人類的生活場景。2.進(jìn)修詞匯（10分鐘）：通過PowerPoint課件，傳授與原始人類居住環(huán)境相關(guān)的詞匯，如洞穴、樹枝、皮毛等。3.制作故里模型（30分鐘）：分組讓同硯利用籌辦好的素材，制作原始人類的故里模型，并在模型上標(biāo)注所學(xué)的詞匯。4.展示和談?wù)摚?5分鐘）：每組展示他們制作的故里模型，其他同硯可以提出建議和改進(jìn)意見。5.總結(jié)復(fù)習(xí)（10分鐘）：回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，穩(wěn)固同硯的知識(shí)。五、教學(xué)評(píng)判1.同硯的故里模型制作狀況。2.同硯對(duì)原始人類居住環(huán)境的描述能力。3.同硯在展示和談?wù)摥h(huán)節(jié)的表現(xiàn)和互動(dòng)狀況。六、拓展延伸1.組織同硯參觀博物館或野外考察，了解更多關(guān)于原始社會(huì)的信息。2.讓同硯自主選擇一個(gè)原始社會(huì)相關(guān)的主題進(jìn)行探究，并進(jìn)行展示。通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)，同硯能夠在動(dòng)手制作故里模型的過程中，