《紙導學案-2023-2024學年科學青島版》

《紙》導學案第一課時一、導學目標：1.了解紙的起源、歷史和制作過程。2.精通紙的用途和重要性。3.理解紙的環(huán)保意義和可持續(xù)利用方法。二、導學重點與難點：1.紙的制作過程及演變歷史。2.紙的多種用途。3.紙的環(huán)保意義和可持續(xù)利用方法。三、導入活動：老師出示不同類型的紙制品，讓同硯通過觀察和談?wù)摚孪脒@些紙制品的用途，并引導同硯談?wù)摷堅谖覀兩钪械闹匾浴Ｋ?、進修過程：1.紙的起源和歷史。a.通過PPT或視頻介紹紙的起源和歷史，從古代的紙張制作方法到摩登的工業(yè)化生產(chǎn)方式。b.讓同硯用自己的話簡述紙的起源和演變歷史。2.紙的制作過程。a.展示紙張的制作過程，包括紙漿的制作、上漿、壓榨、干燥等環(huán)節(jié)。b.請同硯分組，設(shè)計一個小試驗，自己動手制作紙張，體驗制作過程。3.紙的用途和重要性。a.分類介紹紙的不同用途，如書寫紙、衛(wèi)生紙、包裝紙等。b.讓同硯沉思，若果沒有紙，我們的生活會有什么影響？4.紙的環(huán)保意義和可持續(xù)利用方法。a.講解紙的可持續(xù)利用方法，如回收更生利用、勤儉用紙等。b.組織同硯進行一次環(huán)保主題的手工活動，利用廢紙制作新的手工品。五、教室練習：1.選擇題：紙的起源是（A.埃及B.中國C.古巴D.印度）2.簡答題：請簡述紙的制作過程及其演變歷史。3.談?wù)擃}：你認為紙在我們生活中的重要性體此刻哪些方面？六、拓展延伸：1.請同硯自主查找關(guān)于紙的知識資料，撰寫一篇小論文，分享給全班同硯。2.提出班級勤儉用紙和垃圾分類，組織同硯參與相關(guān)社會實踐活動。七、總結(jié)反思：通過本節(jié)課的進修，期望同硯們能夠深刻理解紙的制作過程及歷史，熟識紙在我們生活中的重要性，同時培育環(huán)保認識和可持續(xù)利用能力。期望同硯們從此刻開始，珍惜每一張紙，保衛(wèi)我們的地球故里。第二課時導學目標：1.了解紙的起源和歷史進步。2.精通紙的制作工藝以及對環(huán)境的影響。3.探討紙在平時生活和文化傳承中的作用。導學內(nèi)容：1.紙的起源和歷史進步紙作為人類最重要的創(chuàng)造之一，起源于中國，最早出此刻西漢時期。古代的紙是由植物纖維經(jīng)過破裂、漂白、過濾、干燥等工藝制成的。隨著技術(shù)的進步，紙張越來越精致，成為書寫和繪畫的主要載體。2.紙的制作工藝及對環(huán)境的影響紙的制作工藝包括選材、制漿、造紙、干燥等多個環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的造紙工藝需要大量的木材作為原料，對森林資源和生態(tài)環(huán)境造成了一定的壓力。因此，摩登的造紙工藝逐漸轉(zhuǎn)向以廢紙為主要原料，以縮減對環(huán)境的損害。3.紙在平時生活和文化傳承中的作用紙在平時生活中無處不在，我們應(yīng)用紙張來寫字、畫畫、包裝物品等。同時，紙還承載了大量的文化傳承，比如書籍、藝術(shù)品、文物等都離不開紙張的支持。在數(shù)字化時代，紙依舊扮演著重要的角色，成為人類傳承文化和知識的載體。導學方法：1.提問談?wù)摚阂龑幪岢鰡栴}，談?wù)摷埖钠鹪春蜌v史進步。2.觀看視頻：播放相關(guān)視頻，展示紙的制作工藝和對環(huán)境的影響。3.小組合作：讓同硯分組談?wù)摷堅谄綍r生活和文化傳承中的作用，分享自己的見解和體會。4.實地考察：組織同硯前去當?shù)卦旒垙S或博物館，了解實際的紙張生產(chǎn)過程和相關(guān)知識。導學反思：通過本次導學，同硯將深度了解紙的起源和歷史進步，以及紙在平時生活和文化傳承中的作