教科版二年級下冊科學期末測試卷一套含答案【歷年真題】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.大腦接受了來自（

）的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。A.皮膚

B.眼睛

C.耳朵2.在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手3.在“翻拍手”游戲中，幾乎不發(fā)揮作用的感覺是（

）。A.觸覺

B.視覺

C.聽覺4.下列屬于健康生活方式的是（

）。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨?/p>

C.多吃零食

D.不吃水果5.在“抓尺子”游戲中，下面不是獲勝者的經(jīng)驗的是（

）。A.集中注意力

B.認真傾聽

C.手配合眼睛快速做出反應6.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（

）學習的功能。A.具有

B.不具有

C.不一定有二.填空題(共6題，共52分)1.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。2.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。3.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。4.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。5.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。6.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。三.判斷題(共6題，共12分)1.只有手有觸覺。（

）2.每一種器官對我們都很重要，我們要保護好自己的每一種器官。（

）3.把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（

）4.小明說我的身高會不斷的長下去，不會停止。（

）5.我們可以通過嗅覺感知甜味。（

）6.從現(xiàn)在到畢業(yè)，身高、體重都會發(fā)生變化。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.

環(huán)形磁鐵

條形磁鐵

蹄形磁鐵2.現(xiàn)實生活中隨處可見磁鐵，它們擁有不同的顏色、不同的形狀，同時起到了不同的作用。把下面各磁鐵起到的作用與相應的圖片連起來。五.簡答題(共5題，共29分)1.怎樣判斷一塊沒有標明磁極的條形磁鐵的南北極？2.制作水浮式指南針時，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測試它有沒有磁性的。可以用磁鐵來測試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?3.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?4.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。5.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？六.綜合題(共5題，共31分)1.先填一填下面各個場景用了什么力，再說一說第一、二幅圖中的力和第三幅圖中的力有什么不同。它們的不同是：（

）2.下面兩幅圖中一共有5處不同，請你全部找出來。3.（1）同學們，你們能把被紙板遮擋的半邊身體描畫完整嗎？（2）把下面身體各部分的名稱序號填寫到上圖中合適的位置。①軀干；②頸；③頭部；④四肢4.觀察圖片中的指南針，回答問題。（1）指南針由（

）和（

）兩部分組成。（2）用磁鐵的N極靠近指南針，（

）色的那邊會轉(zhuǎn)到離磁鐵近的位置。5.將一條形磁鐵懸掛，手拿另一條形磁鐵，當兩磁鐵的磁極互相靠近時，會有什么現(xiàn)象？把結(jié)果記錄入下表。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.A二.填空題1.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺3.甜；咸；舌頭4.龐大；瘦??；眼睛5.10；125；346.眼；耳；舌；鼻；皮膚三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.①用繩子把條形磁鐵懸掛起來，使保持水平，在靜止時，磁鐵朝北的一端是北極，朝南的一端是南極。②找一根已知南北極的磁鐵過來，和這塊條形磁鐵的一端靠近，根據(jù)“同極相斥異極相吸”的道理來判斷。2.可以。用鋼針測試更好，因為更方便快捷。3.為了讓本來沒有磁性的鋼針變得有磁性。4.磁力。5.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質(zhì)物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)系來判斷。這只能是當物體與磁體靠近時發(fā)生