幼兒園大班美術(shù)教案《米羅星空》

幼兒園大班美術(shù)教案《米羅星空》匯報(bào)人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)米羅與星空藝術(shù)創(chuàng)意繪畫技法指導(dǎo)實(shí)踐操作：繪制米羅星空作品作品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)藝術(shù)家米羅介紹作品風(fēng)格與特點(diǎn)教案背景《米羅星空》以深邃的藍(lán)色為背景，點(diǎn)綴著繁星和月亮，畫面充滿詩意和夢(mèng)幻感。米羅運(yùn)用獨(dú)特的筆觸和色彩，創(chuàng)造出一種既抽象又具象的藝術(shù)效果，引導(dǎo)觀眾進(jìn)入他的想象世界。胡安·米羅是20世紀(jì)超現(xiàn)實(shí)主義繪畫大師之一，他的作品以獨(dú)特的想象和抽象的表達(dá)方式聞名于世?！睹琢_星空》是他的一幅代表作，通過對(duì)夜空的描繪，展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)宇宙的無限想象。知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解米羅的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，掌握基本的繪畫技巧和色彩運(yùn)用方法。通過欣賞、分析和實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解米羅的藝術(shù)世界，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法和感受。米羅的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)；基本繪畫技巧和色彩運(yùn)用方法。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入米羅的想象世界，理解他的藝術(shù)語言；如何幫助學(xué)生將所學(xué)的繪畫技巧運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02米羅與星空藝術(shù)米羅是20世紀(jì)著名的抽象表現(xiàn)主義畫家，他的作品以獨(dú)特的線條、色彩和構(gòu)圖展現(xiàn)出強(qiáng)烈的個(gè)性和情感。抽象表現(xiàn)主義米羅的作品常常帶有夢(mèng)幻和超現(xiàn)實(shí)的元素，通過夸張、變形和象征等手法，創(chuàng)造出奇異而富有想象力的畫面。夢(mèng)幻與超現(xiàn)實(shí)主義米羅的藝術(shù)風(fēng)格以簡(jiǎn)潔明快著稱，他善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何形狀和生動(dòng)的色彩來表現(xiàn)復(fù)雜的主題和情感。簡(jiǎn)潔明快的風(fēng)格米羅藝術(shù)風(fēng)格簡(jiǎn)介流動(dòng)感的表現(xiàn)米羅通過運(yùn)用流暢的線條和柔和的色彩過渡，表現(xiàn)出星空中星星的閃爍和流動(dòng)感，使畫面充滿動(dòng)感和生命力。點(diǎn)彩畫法米羅在表現(xiàn)星空時(shí)常常采用點(diǎn)彩畫法，即使用不同大小和顏色的點(diǎn)來構(gòu)成畫面，營造出璀璨奪目的星空效果。象征性元素在米羅的星空作品中，常常出現(xiàn)月亮、太陽、星星等象征性元素，這些元素不僅豐富了畫面的表現(xiàn)力，還傳達(dá)了畫家對(duì)宇宙和生命的獨(dú)特理解。星空藝術(shù)表現(xiàn)形式123《夜晚的星星》《星空》《月亮與星星》米羅星空作品欣賞這幅作品是米羅的代表作之一，畫面上布滿了大小不一、顏色各異的星星，它們相互交織、重疊，構(gòu)成了一個(gè)充滿活力和韻律的星空世界。這幅作品以深藍(lán)色為背景，襯托出明亮的黃色星星，畫面色彩對(duì)比強(qiáng)烈，給人留下深刻的印象。同時(shí)，畫面中的星星排列成各種奇妙的形狀，充滿了想象力和創(chuàng)造力。這幅作品描繪了月亮和星星共舞的場(chǎng)景，畫面中的月亮被描繪成一張笑臉，而星星則像一群歡快的精靈，在夜空中翩翩起舞。這幅作品充滿了童真和趣味，讓人感受到星空的神秘和美妙。03創(chuàng)意繪畫技法指導(dǎo)通過不同粗細(xì)、曲直、疏密的線條，表現(xiàn)物體的輪廓、質(zhì)感和動(dòng)感。線條的表現(xiàn)力線條的情感表達(dá)創(chuàng)意線條組合引導(dǎo)幼兒體會(huì)不同線條所傳達(dá)的情感，如水平線表現(xiàn)平靜，垂直線表現(xiàn)挺拔，曲線表現(xiàn)柔美等。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同線條的組合，創(chuàng)造出富有個(gè)性和想象力的畫面。030201線條運(yùn)用技巧介紹色彩的名稱、色相、明度、純度等基本概念，讓幼兒初步了解色彩的屬性。色彩的基本知識(shí)講解色彩搭配的對(duì)比原則、調(diào)和原則等，引導(dǎo)幼兒了解色彩搭配的規(guī)律。色彩的搭配原則提供多種繪畫材料，讓幼兒在實(shí)踐中探索色彩搭配的效果，培養(yǎng)對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力。實(shí)踐色彩搭配色彩搭配原理及實(shí)踐構(gòu)圖的基本要素01講解構(gòu)圖中的點(diǎn)、線、面等基本要素，引導(dǎo)幼兒了解它們?cè)诋嬅嬷械淖饔?。?chuàng)意構(gòu)圖方法02介紹一些創(chuàng)意構(gòu)圖的方法，如重疊法、對(duì)稱法、均衡法等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。審美觀念的培養(yǎng)03通過欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品，引導(dǎo)幼兒了解什么是美的畫面，提高審美能力和鑒賞水平。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美感的作品。構(gòu)圖創(chuàng)意與審美觀念培養(yǎng)04實(shí)踐操作：繪制米羅星空作品畫筆0102030405選擇適當(dāng)大小的畫布，建議使用棉質(zhì)畫布，易于吸收顏料。水彩顏料或丙烯顏料均可，色彩鮮艷且易于混合。用于調(diào)配顏料，保持顏料清潔。準(zhǔn)備不同大小的畫筆，用于繪制不同粗細(xì)的線條和色塊。用于清洗畫筆和擦拭手部。材料準(zhǔn)備及工具使用說明顏料畫布水杯和抹布調(diào)色盤12341.背景繪制3.線條與色彩的組合2.星星與星座的繪制4.添加細(xì)節(jié)步驟詳解與示范操作首先，使用大號(hào)畫筆和稀釋后的顏料，在畫布上隨意涂抹，形成星空背景。鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試，使用不同的顏色和筆觸。接著，換用中號(hào)或小號(hào)畫筆，蘸取白色或黃色顏料，繪制星星?？梢越毯⒆觽冏R(shí)別一些簡(jiǎn)單的星座，并嘗試在畫布上描繪出來。米羅的作品中常常出現(xiàn)流動(dòng)的線條和鮮艷的色彩?？梢砸龑?dǎo)孩子們使用不同顏色和粗細(xì)的線條，在畫布上自由揮灑，表達(dá)他們對(duì)星空的想象。最后，可以使用小號(hào)畫筆添加一些細(xì)節(jié)，如遠(yuǎn)處的星球、流星等，豐富畫面內(nèi)容。01020304在孩子們創(chuàng)作的過程中，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，不拘泥于具體的形狀和色彩。觀察并記錄孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如他們選擇的顏色、繪制的形狀以及筆觸的變化等。及時(shí)給予孩子們肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。在創(chuàng)作完成后，可以組織孩子們互相欣賞作品，并分享自己的創(chuàng)作思路和感受。學(xué)生自主創(chuàng)作過程記錄05作品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定

作品展示方式選擇及布置建議墻面展示選擇教室內(nèi)的一面墻壁，將幼兒們的作品進(jìn)行有序的排列展示，保證作品能夠清晰可見。地面布置在教室內(nèi)選擇一塊空地，將作品擺放在地面上，幼兒們可以圍繞作品進(jìn)行觀賞和交流。立體展示利用教室內(nèi)的空間，懸掛幼兒們的作品，打造立體展示效果，增加觀賞的趣味性。技巧性評(píng)價(jià)幼兒們?cè)诶L畫過程中對(duì)畫筆、顏料等工具的掌握程度，以及繪畫的準(zhǔn)確性和細(xì)致程度。主題表達(dá)評(píng)價(jià)幼兒們是否能夠通過作品表達(dá)出對(duì)《米羅星空》主題的理解和感受，以及是否能夠體現(xiàn)出自己的情感和思考。創(chuàng)意性評(píng)價(jià)幼兒們?cè)谧髌分姓宫F(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮個(gè)性，不拘泥于傳統(tǒng)的繪畫方式。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定和評(píng)分方法說明作品欣賞組織幼兒們一起欣賞展示出的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)幼兒們從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。經(jīng)驗(yàn)分享邀請(qǐng)?jiān)诶L畫過程中表現(xiàn)突出的幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)并嘗試不同的繪畫方法和技巧。同時(shí)，教師也可以分享一些有關(guān)《米羅星空》的創(chuàng)作背景和技巧，幫助幼兒們更好地理解和把握主題。優(yōu)秀作品欣賞與經(jīng)驗(yàn)分享06課程總結(jié)與延伸拓展123通過回顧孩子們?cè)凇睹琢_星空》創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，總結(jié)他們?cè)谏蔬\(yùn)用、構(gòu)圖和創(chuàng)意表達(dá)上的進(jìn)步。創(chuàng)作過程回顧總結(jié)孩子們?cè)谡n程中學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)和繪畫技能，如點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，色彩的搭配與表現(xiàn)等。知識(shí)與技能掌握強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中展現(xiàn)出的積極態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，以及對(duì)美的感受與追求。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)本次課程回顧總結(jié)建議家長在課后與孩子一起進(jìn)行類似的星空創(chuàng)作，促進(jìn)親子互動(dòng)，同時(shí)鞏固和拓展孩子在課程中學(xué)到的繪畫技能。親子創(chuàng)作活動(dòng)鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的環(huán)境，如懸掛一些藝術(shù)畫作、定期帶孩子參觀美術(shù)館等，提升孩子的審美素養(yǎng)。家庭美育環(huán)境營造建立一個(gè)家長、孩子和教師之間的分享與交流平臺(tái)，讓家長能夠及時(shí)了解孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成果，同時(shí)促進(jìn)彼此之間的溝通和交流。分享與交流平臺(tái)家長參與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)建議鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)以星空為主題進(jìn)行創(chuàng)作，可以嘗試使用不同的材料和技法，如