第一、二單元試卷（單元測試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

2023學(xué)年第二學(xué)期五年級語文練習(xí)題（一）（內(nèi)容：第一、二單元）學(xué)校 五年班學(xué)號 姓名 一、積累與運用1.下列詞語中，加點字注音完全正確的是（）A.幔（màn）子水寨（zài）B.頃（qǐng）刻胸膛（táng）B.踉蹌（qiàng）倭（wèi）瓜D.鐫（juǎn）刻猿（yán）猴2．給句子中加點詞換一個詞語，意思不變。（1）一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（）（2）幾座土山點綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。（）（3）在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。（）3．下列故事情節(jié)與名著不對應(yīng)的是（ )A.趙子龍單騎救主-《三國演義》B.三打白骨精-《西游記》C.劉姥姥進大觀園-《紅樓夢》D.七擒孟獲-《水滸傳》4．讀古典名著時，遇到不理解的詞語，下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.聯(lián)系上下文，判斷詞語大致意思。B.借助字典、詞典等工具理解詞語。C.非關(guān)鍵詞句，不影響閱讀的情況下，略過。D.反復(fù)琢磨，直到琢磨清楚后再繼續(xù)看下去。5．在橫線上抄寫句子，注意標點符號的使用以及每個字的疏密大小。（1）武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。（2）寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急得頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”按要求寫句子。（1）人人都說他寫的字漂亮。（改成雙重否定句）（2）風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）7．填空。（1）唐代詩人孟郊是有名的大孝子，所寫詩句：“__________________，報得三春暉?！北磉_了對深沉的母愛而言，自己的點點孝心又算得了什么的感慨。（2）初夏時節(jié)，農(nóng)村好一片忙碌的情景：“__________________，村莊兒女各當家”，農(nóng)夫在水稻田里忙著給秧苗除草，農(nóng)婦在白天干堯別的活后，晚上還要在油燈下搓麻線、織布。二、閱讀與鑒賞8．閱讀以下古詩，完成后面的練習(xí)。牧童詩宋黃庭堅騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機關(guān)用盡不如君。（1）古詩通過“遠遠”“前村”“隔隴聞”，表現(xiàn)出牧童笛聲的________ 特點。（2）古詩的前兩句描寫了牧童怎樣的形象？（3）“多少長安名利客，機關(guān)用盡不如君。”中的“君”指的是 _______（4）古詩的后兩句表達了作者對________生活的向往和喜愛之情。（5）古代詩人特別喜愛寫牧童，宋代詩人雷震的《春晚》中寫到“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”，你還知道哪些有關(guān)牧童的詩句？請完整地將這首古詩的默寫在下面的橫線上，做到書寫工整、行款整齊。標題： 作者： 9．閱讀以下文段，完成后面的練習(xí)。大鬧天宮齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。又著雷部眾神，以雷屑釘打，越發(fā)不能傷損一毫。那大力鬼王與眾啟奏道：“萬歲，這大圣不知是何處學(xué)得這護身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火燒，一毫不能傷損，卻如之何？”玉帝聞言道：“這廝這等，這等如何處治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，——我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里。運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在‘八卦爐’中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓?，即教六丁、六甲，將他解下，付與老君。老君領(lǐng)旨去訖。一壁廂宣二郎顯圣，賞賜金花百朵，御酒百瓶，還丹百粒，異寶明珠，錦繡等件，教與義兄弟分享。真君謝恩，回灌江口不題。

那老君到兜率宮，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風(fēng)也，有風(fēng)則無火。只是風(fēng)攪得煙來，把一雙眼熏紅了，弄做個老害眼病，故喚作“火眼金睛”。

真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮（同捂。掩住、遮住、按住的意思）著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形?！段饔斡洝肥俏覈诺渌拇竺?，作者是________朝的________，主要寫________一路降妖除魔，歷經(jīng)劫難，最后________________________的故事。我對其中________、________等故事情節(jié)特別感興趣。請根據(jù)下列對詞語的解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號里。冶煉鍛造-（）抽身擺脫-（）太上老君想用哪種真火燒死孫悟空？（）六昧真火B(yǎng).太陽真火C.三昧真火D.九昧真火判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。太上老君將孫悟空扔在煉丹爐里，煉了九九八十一天。《大鬧天宮》的故事出自古典名著《西游記》。故事中，大鬧天宮的孫悟空是一個出身顯貴的紈绔子弟。選文中，孫悟空大鬧天宮，結(jié)果怎么樣？從這件事可以看出孫悟空怎樣的性格特點？10.閱讀以下文段，完成后面練習(xí)。三顧茅廬①劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。②冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點也不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。③到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。④諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。諸葛亮出山后，劉備把他當做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣?。　保?）給下列詞語加點的字選擇正確的解釋。（在序號上打“√”）三顧茅廬（A．轉(zhuǎn)過頭看；B．注意，照管；C．拜訪D.照顧）青翠欲滴（A．欲望；B．想要；C．將要D.要求）（2）用橫線畫出文中一個比喻句，它用_____________比喻______________（3）第三自然段哪個詞語最能體現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度，請寫下來：_______________________________________________________________________________（4）你從哪里看得出來劉備很尊重人才？請用“聯(lián)系上下文”的方法談?wù)勀愕睦斫?。______________________________________________________________________________________________________________________________________（5）說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個人物，并說出理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作（自備原稿紙）成長是一次次奇妙的蛻變，從牙牙學(xué)語到出口成章，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從天真稚氣到睿智明理，在成長過程中，總會有一些事、一些時刻，烙印在我們心中，促使我們長大。請以“忘不了”為題，寫寫你記憶深處的一件事或一個時刻。題目自擬，注意寫出自己的真實、具體的感想。字數(shù)在400字以上，語句通順，書寫工整?！緟⒖即鸢浮緽罕見裝飾清澈DD略（1）沒有人不說他寫的字漂亮。風(fēng)繚亂了銀發(fā)。（1）誰言寸草心（2）晝出耘田夜績麻（1）悅耳/洪亮/響亮（2）古詩前兩句描寫了牧童可愛活潑、自由自在的形象。牧童（4）鄉(xiāng)村隱居/田園（5）略（答案不唯一）（1）明吳承