2024年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌巧鑒賞【語(yǔ)言】配套練習(xí)

古詩(shī)鑒賞【語(yǔ)言】配套練習(xí)1、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)寄韓潮州愈①賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章②來(lái)華岳，出關(guān)書信過(guò)瀧流。峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老樹秋。一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓③。[注]①唐憲宗迎佛骨，韓愈上表切諫，觸怒皇帝，被貶為潮州刺史。②篇章：指韓愈赴潮州途中創(chuàng)作的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》，中有“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”句。③浪西樓：地處潮州。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)寫詩(shī)人的心早與友人同乘蘭舟，直達(dá)潮州那潮水的盡頭，體現(xiàn)了忠臣遭斥逐，寒士心不平，自己愿追隨友人而去。B．頷聯(lián)直抒別后景況，友人這一腔忠憤的“篇章”隔著秦嶺傳來(lái)，我怎能不馳書慰問(wèn)？此聯(lián)表明二人正是高山流水，肝膽相照。C．頸聯(lián)“峰懸驛路殘?jiān)茢唷?，寫險(xiǎn)峰上驛路高懸被流云遮斷，與韓愈“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”意蘊(yùn)相近，均突出了道路的險(xiǎn)阻。D．尾聯(lián)宕開一筆，具體描寫韓愈讀到此詩(shī)時(shí)潮州那瘴氣一掃而空，樓閣月明，銀輝遍灑，一片澄澈的景象，寄托了詩(shī)人對(duì)韓愈的祝福之意。解析：選DD項(xiàng)，“具體描寫韓愈讀到此詩(shī)時(shí)潮州那瘴氣一掃而空，樓閣月明，銀輝遍灑，一片澄澈的景象”理解有誤。此為作者想象的美好景象，借此表達(dá)對(duì)友人的美好祝愿，非實(shí)指?！?2)賈島好苦吟，善推敲，其詩(shī)多有精妙之語(yǔ)，請(qǐng)賞析其頸聯(lián)用詞精妙之處。(6分)解析：本題主要從所煉字的表達(dá)效果上去分析即可，“懸”“浸”二字是動(dòng)詞，形象地寫出了驛路的艱難和險(xiǎn)阻。從題目上看“寄韓潮州愈”是一首寄托離別的詩(shī)歌，因此在詩(shī)歌的情感上，表達(dá)了作者對(duì)友人被貶的同情，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)友人的牽掛之意。參考答案：“懸”“浸”二字，俯仰結(jié)合，“懸”字寫出驛路像是懸掛在峰巒之上，“浸”字寫出海潮浸到城根，地卑湮濕，用這兩字形象貼切地寫出友人貶官路上道路之險(xiǎn)阻及在遭貶之地的凄苦處境，表達(dá)了作者對(duì)友人的深沉關(guān)切之情。2、(2021·桂林5月二模)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)酬元九侍御贈(zèng)壁竹鞭長(zhǎng)句①劉禹錫碧玉孤根生在林，美人②相贈(zèng)比雙金。初開郢客緘封后，想見(jiàn)巴山冰雪深。多節(jié)本懷端直性，露青猶有歲寒心。何時(shí)策馬同歸去，關(guān)樹扶疏敲鐙吟?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)寫于“永貞革新”失敗后，詩(shī)人被貶為朗州司馬之時(shí)。元九，即詩(shī)人元稹，是詩(shī)人好友，曾任監(jiān)察御史之職，眾呼為侍御。元稹當(dāng)時(shí)因抗禮當(dāng)權(quán)宦官被貶江陵(今湖北荊州，古稱郢)。壁竹鞭，指用壁州(今四川省通江縣)所產(chǎn)之竹制作的馬鞭。②美人：古詩(shī)中常代指俊才或友朋。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．同處被貶的境地，友人從千里外給詩(shī)人寄來(lái)壁州竹鞭，飽含牽掛、慰藉、鞭策、互勉之意。B．強(qiáng)調(diào)“美人”誠(chéng)摯相贈(zèng)和“郢客”細(xì)心封裝，字里行間流露著詩(shī)人對(duì)友人的珍重、感謝之情。C．詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合，從色澤、狀貌、適宜的產(chǎn)地環(huán)境等方面描繪烘托，凸顯了壁州竹鞭的名貴。D．尾聯(lián)懸想他日和友人同行時(shí)以竹鞭策馬敲鐙的逸興，展現(xiàn)了詩(shī)人一貫的樂(lè)觀豪健之風(fēng)。C[C項(xiàng)錯(cuò)誤點(diǎn)共有兩處：一是“適宜的產(chǎn)地環(huán)境”錯(cuò)誤，壁州竹生長(zhǎng)于幽深的山林、巴山的冰雪中，環(huán)境惡劣，故選項(xiàng)說(shuō)“適宜”不恰當(dāng)；二是這條壁州竹鞭之所以名貴主要是因?yàn)樗恰懊廊恕毕噘?zèng)。](2)詩(shī)的頸聯(lián)有何深刻含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)[解析]解答此題，首先，要把握詩(shī)句內(nèi)容，頸聯(lián)的意思是：鞭上各節(jié)，節(jié)節(jié)懷著端直品性，遍體露青猶有歲寒不凋之心。然后，結(jié)合時(shí)代背景、詩(shī)人的人生經(jīng)歷以及竹本身具有的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)考慮詩(shī)句表達(dá)的思想情感。詩(shī)人贊美竹鞭具有正直和經(jīng)歷寒冬卻不屈服的品性，借物喻人，竹鞭恰是元稹傲對(duì)權(quán)宦、寧折不彎的形象寫照，通過(guò)詠寫竹鞭，稱譽(yù)元稹的品格，同時(shí)也表明自己的節(jié)操。[答案]①頸聯(lián)意為鞭上那段段竹節(jié)都蘊(yùn)含著端直的品性，青翠的鞭體仍然葆有歲寒不凋的心志。②詩(shī)人既贊美了竹鞭，更借物喻人，贊美元稹不懼權(quán)宦、不畏逆境的傲岸不屈的氣節(jié)，同時(shí)兼具自況之意。(每點(diǎn)3分)3、(2021·朝陽(yáng)三模)閱讀下面的宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)初冬從父老飲村酒有作陸游父老招呼共一觴，歲猶中熟有余糧。蕎花漫漫渾如雪，豆莢離離未著霜。山路獵歸收兔網(wǎng)，水濱農(nóng)隙架魚梁。醉看四海何曾窄[注]，且復(fù)相扶醉夕陽(yáng)?！咀ⅰ孔髡咦宰ⅲ禾K子美詩(shī)云，“吁嗟四海窄”。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．初冬季節(jié)，詩(shī)人與父老鄉(xiāng)親暢飲村酒，于是寫下此詩(shī)記敘當(dāng)時(shí)的情景。B．年成豐饒，家有余糧，在一片喜悅氣氛中，鄉(xiāng)親們招呼詩(shī)人一起飲酒。C．蕎花盛開，像雪花般白茫茫一片；豆莢未經(jīng)霜打，卻已經(jīng)稀疏、零落。D．獵人收網(wǎng)歸家，農(nóng)人在水濱架起魚梁，這些描寫使詩(shī)歌充滿鄉(xiāng)野情趣。C[C項(xiàng)，“稀疏、零落”錯(cuò)誤，原文是“離離”即繁多的樣子。](2)尾聯(lián)使用了兩個(gè)“醉”，有何含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)[解析]本題要求賞析尾聯(lián)中的兩個(gè)“醉”字，先分別進(jìn)行分析，主要分析各自的含義，再綜合兩個(gè)字分析其表達(dá)的情感、效果等。第一個(gè)“醉”，結(jié)合“醉看四海何曾窄”理解，“四?！敝柑煜?，“何曾窄”指天下遼闊?？圩　皶筹嫶寰贫怼薄吧詈袂檎x”等關(guān)鍵詞分析即可。第二個(gè)“醉”，結(jié)合“且復(fù)相扶醉夕陽(yáng)”理解，“相扶”指鄉(xiāng)親們之間的情誼?？圩　疤兆碛谙﹃?yáng)美景”“夕陽(yáng)中與父老鄉(xiāng)親再次暢飲”“歡快、閑適”等關(guān)鍵詞分析即可。[答案]第一個(gè)“醉”，指醉酒；第二個(gè)“醉”指陶醉。(2分)醉酒后看遼闊的天下，鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)一起陶醉在夕陽(yáng)美景之中，表達(dá)了詩(shī)人在鄉(xiāng)村生活的閑適和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。(4分)4、閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)最高樓辛棄疾吾擬乞歸，犬子以田產(chǎn)未置止我，賦此罵之①。吾衰矣，須富貴何時(shí)？富貴是危機(jī)②。暫忘設(shè)醴抽身去，未曾得米棄官歸。穆先生③、陶縣令，是吾師。待葺個(gè)園兒名“俟老”，更作個(gè)亭兒名“亦好”④。閑飲酒，醉吟詩(shī)。千年田換八百主，一人口插幾張匙？便休休⑤，更說(shuō)甚，是和非！[注]①詞人時(shí)任福州知府兼福建安撫使，因朝政腐敗，奸佞誤國(guó)，故想退休。②語(yǔ)出《晉書》。東晉諸葛長(zhǎng)民位高權(quán)重，貪婪奢侈，后被劉裕所殺。③穆先生：漢代楚王劉交的門客，因其不善飲酒，每次宴飲，劉交都為他“設(shè)醴”(擺上度數(shù)不高的酒)，后來(lái)有一次主人忘了這樣做，他便稱病離去。④亦好：語(yǔ)出唐戎昱《長(zhǎng)安秋夕》詩(shī)句“在家貧亦好”，借以表達(dá)安貧樂(lè)道之意。⑤休休：通“咻咻”，指吵鬧，亂說(shuō)話。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“須富貴何時(shí)”的“須”與“須行即騎訪名山”“須晴日”中的“須”同義。B．詞人尊穆、陶二人為師，是因?yàn)閮扇硕疾荒矫?，?jiān)守氣節(jié)，雙雙辭官歸隱。C．“便咻咻”以下三句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表達(dá)詞人對(duì)兒子阻止“乞歸”的強(qiáng)烈不滿。D．這首詞借“罵子”表明了詞人對(duì)待財(cái)富的人生態(tài)度，顯示了詞人的高貴品質(zhì)。解析：選BB項(xiàng)，“兩人都不慕名利，堅(jiān)守氣節(jié)，雙雙辭官歸隱”錯(cuò)誤，穆先生是因?yàn)楦械匠醯牡÷o官，沒(méi)說(shuō)穆先生“不慕名利”和“歸隱”?！?2)對(duì)《最高樓》這首詞，有人評(píng)之曰“亦莊亦諧”“亦雅亦俚(俚：理俗，通俗)”，請(qǐng)任選其中一點(diǎn)，結(jié)合詞句作簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案：(示例一)“亦莊亦諧”是說(shuō)《最高樓》的藝術(shù)特點(diǎn)?！耙嗲f”即莊重嚴(yán)肅，詞人就如何看待財(cái)富問(wèn)題訓(xùn)誡兒子，自然是個(gè)十分嚴(yán)肅的內(nèi)容；“亦諧”即詼諧風(fēng)趣，詞人在談?wù)搰?yán)肅話題時(shí)，并不是板起面孔，聲色俱厲，而是以輕松之語(yǔ)道之，如“葺個(gè)園兒”“作個(gè)亭兒”等句，讀來(lái)活潑俏皮，妙趣橫生。(示例二)“亦雅亦俚”是說(shuō)《最高樓》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)?！把拧奔炊饲f文雅(富有文采)，如“須”“暫”“未曾”“葺”等，文詞典雅精粹，落筆惜墨如金；“俚”即通俗易懂(口語(yǔ)化)，如“千年田換八百主，一人口插幾張匙”等句，純用口語(yǔ)，毫不雕飾?！把拧薄百怠睖喨灰惑w，顯示詞人語(yǔ)言藝術(shù)的非凡能力。5、(2021·泰州中學(xué)5月模擬)閱讀下面這首元詞，完成(1)～(2)題。(9分)蝶戀花·杏莊為莫景行題凌云翰一色杏林三百樹。茅屋無(wú)多，更在花深住。旋壓小槽[注]留客醉，舉杯忽聽(tīng)黃鸝語(yǔ)。醉眼看花花亦舞。風(fēng)妒殘紅，飛過(guò)鄰墻去。恰似牧童遙指處，清明時(shí)節(jié)紛紛雨?！咀ⅰ繅盒〔郏簤壕?。指酒釀成后，壓榨酒槽中的曲料取酒。(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首句以“一色”對(duì)“三百”，數(shù)量上少與多的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了杏林顏色的單調(diào)。B．“留客醉”的“醉”既表現(xiàn)了主人的盛情，也反映出詞人未免有些貪杯。C．“黃鸝語(yǔ)”的出現(xiàn)雖屬偶然，卻為杏花、茅屋的靜態(tài)畫面增添了動(dòng)態(tài)感。D．“妒”字?jǐn)M人化，將自然狀態(tài)下的風(fēng)吹杏花表現(xiàn)得別有情趣，引人遐思。A[A項(xiàng)，情感態(tài)度判斷錯(cuò)誤?！皬?qiáng)調(diào)了杏林顏色的單調(diào)”錯(cuò)誤，結(jié)合后文“醉眼看花花亦舞”可知本詞是贊美杏林的美麗醉人，“一色杏林三百樹”展現(xiàn)了繁盛美好的春日勝景，且與“花深”相呼應(yīng)。]★(2)作者曾說(shuō)“每到真成趣，由來(lái)不費(fèi)辭”，意為每當(dāng)真正體驗(yàn)到自然趣味時(shí)，表達(dá)起來(lái)就非常容易。請(qǐng)結(jié)合本詞談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)[解析]從內(nèi)容方面來(lái)看，這首詞主要寫的是詞人春日游賞杏莊，描繪了三百樹杏林、無(wú)多的茅屋、留客醉的主人、偶得的黃鸝語(yǔ)等，從這些內(nèi)容來(lái)看，感受真切，皆為所見(jiàn)、所聞，自然流出，符合題干中的“每到真成趣，由來(lái)不費(fèi)辭”。從用語(yǔ)方面來(lái)看，“恰似牧童遙指處，清明時(shí)節(jié)紛紛雨”兩句化用了杜牧的“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，言簡(jiǎn)義豐，具有真情實(shí)趣，把詞人欣賞落花時(shí)的情態(tài)很自然地描繪出來(lái)，非常巧妙，也符合題干中的“每到真成趣，由來(lái)不費(fèi)辭”。[答案]①本詞寫春日游賞杏莊，描繪了杏莊杏花的繁密、茅屋的稀疏、主人的盛情、黃鸝的淺唱等，這些皆為詞人所見(jiàn)、所聞，感受真切，趣味盎然。且用語(yǔ)清新自然，不事雕琢，自然流出。②詞人巧借杜牧詩(shī)句，以故為新，信手拈來(lái)，將詞人欣賞落花時(shí)的真情實(shí)趣，自然而巧妙地描繪出來(lái)。6、(2021·湖南“五市十校”大聯(lián)考)閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(9分)晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。(1)下列對(duì)上面兩首詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．《晚春》前兩句運(yùn)用了擬人手法，春天即將結(jié)束，花草樹木各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷。B．《春雪》中“都”字透露了人們盼望春色的急切心情，二月才見(jiàn)草芽也令人吃驚、失望。C．前詩(shī)虛寫雪，寫出了楊花榆莢的潔白輕盈；后詩(shī)寫雪實(shí)中有虛，使雪美麗而有靈性。D．兩首詩(shī)描寫了不同的春景，無(wú)論是盼春還是惜春，都能從中領(lǐng)略到詩(shī)人的樂(lè)觀向上。B[B項(xiàng)，關(guān)鍵詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤。選項(xiàng)將詩(shī)中的“驚”理解為“吃驚、失望”與詩(shī)意不符，通過(guò)閱讀整首詩(shī)可知，《春雪》主要表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的期盼，其情感基調(diào)應(yīng)該是積極樂(lè)觀的，故“二月初驚見(jiàn)草芽”表達(dá)的應(yīng)該是“二月初驚訝于草芽不畏寒冷，驚喜于草芽帶來(lái)春色”。]★(2)韓愈作詩(shī)有意避開前代的爛熟套路，語(yǔ)言和想象力求奇特。請(qǐng)結(jié)合《晚春》和《春雪》的最后兩句談?wù)勴n愈詩(shī)歌的“奇”。(6分)