師德先進(jìn)事跡材料

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師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

1999年9月，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民老師。時(shí)間匆忙消逝，轉(zhuǎn)瞬間從事老師工作已經(jīng)10年了。十年如一日，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長(zhǎng).為了訓(xùn)練事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

作為一名一般的人民老師，我始終把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。”作為自己畢生的追求。我從1999年參與工作，始終教語(yǔ)文，成果突出。我遵循訓(xùn)練規(guī)律，努力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。實(shí)行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書(shū)又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材訓(xùn)練同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)人民。講好人好事的故事，給同學(xué)樹(shù)立英雄人物的典范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、樹(shù)立為祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新一代文明的同學(xué)，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實(shí)好訓(xùn)練同學(xué)，把德育工作做到位。

二、有愛(ài)才有訓(xùn)練

我從當(dāng)老師的第一天起我就下定決心：敬重同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切，為了一切同學(xué)。十年的教學(xué)工作，使我更加明白，喜愛(ài)同學(xué)才能教好同學(xué)，我愛(ài)同學(xué)，對(duì)那些平常所說(shuō)的學(xué)困生，我更是加倍愛(ài)惜。作為一名班主任，既教書(shū)又育人，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，有的同學(xué)沒(méi)吃飯，我會(huì)給他錢(qián)讓他買(mǎi)飯吃，下雨天，有的同學(xué)忘帶雨具，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間來(lái)接，我會(huì)把他們送回家。同學(xué)有什么困難，都情愿跟我說(shuō)，我成了同學(xué)的知心伴侶。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

從參與工作至今我始終沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙，我還是參與了自學(xué)考試，相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書(shū)，使自己的文化素養(yǎng)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在教學(xué)實(shí)踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來(lái)進(jìn)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)力量。人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來(lái)，一路收獲。歷年所教學(xué)科成果顯著，贏得了同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)，2022年度被評(píng)為市優(yōu)秀老師，多篇教學(xué)論文分別在國(guó)家、省、市等不同級(jí)別的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

在今后的歷程中，我將連續(xù)用執(zhí)著和喜愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求，用拼搏和實(shí)干獵取事業(yè)的新輝煌。文章來(lái)源

師德標(biāo)兵事跡材料

掃瞄次數(shù)：23766次懸賞分：0|提問(wèn)時(shí)間：2022-9-521:35|提問(wèn)者：匿名|問(wèn)題為何被關(guān)閉

推舉答案

她1998年畢業(yè)于河北平泉民族師范學(xué)校，已在訓(xùn)練這片凈土上辛勤耕耘了11年。11年來(lái)，她本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向她的事業(yè)，灑向她的同學(xué)。她認(rèn)為作為一名老師，必需忠誠(chéng)于人民的訓(xùn)練事業(yè)，熱

愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，甘愿為人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。

一、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不懈追求。

她是一名一般的一線老師，任教六班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。當(dāng)一名精彩的老師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，她樂(lè)觀探究，勇于實(shí)踐，虛心向老老師學(xué)習(xí)，常常共同討論，主悅耳課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培育同學(xué)各種力量的切實(shí)可行的方法。她提倡同學(xué)向課本挑戰(zhàn)，向老師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給同學(xué)多一點(diǎn)思索問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)學(xué)問(wèn)消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)體驗(yàn)勝利的愉悅環(huán)境，讓同學(xué)“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)；解放同學(xué)的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以同學(xué)為主體，在探究中學(xué)習(xí)，在參加中進(jìn)展。在今年的4月23日，北師大明德項(xiàng)目專家組來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，她講授的《體積和體積單位》受到了聽(tīng)課專家的好評(píng)。尤其是對(duì)同學(xué)空間觀念的形成，體積單位的建立這一環(huán)節(jié)的處理：首先讓同學(xué)閉眼想一想1立方厘米的大小，接著親自動(dòng)手做一個(gè)1立方厘米的正方體，最終讓同學(xué)親身體驗(yàn)1立方米的大小，這一教學(xué)觀念得到了專家的確定。

為了上好每一堂課，她都做好充分的課前預(yù)備，因?yàn)樗览蠋煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器。為了讓同學(xué)堅(jiān)固把握，敏捷運(yùn)用以學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，在每單元的過(guò)關(guān)測(cè)試上她都煞費(fèi)苦心，每次檢測(cè)前她都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向，以便檢測(cè)時(shí)做到心中有數(shù)。測(cè)后都有詳盡的質(zhì)量分析，并讓同學(xué)每次測(cè)后都總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，并把錯(cuò)題整理到自己的錯(cuò)題集上，以便在最終的期末復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)班的同學(xué)許多，同學(xué)的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪，無(wú)所不有，批閱時(shí)她做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會(huì)投入許多的精力，為了讓同學(xué)多學(xué)點(diǎn)東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，這也是她義不容辭的責(zé)任。樂(lè)觀參與學(xué)校和中心校組織的教研活動(dòng)，不放過(guò)每一次實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)，在中心校組織的評(píng)優(yōu)課教學(xué)中獲二等獎(jiǎng)。

二．愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

有人說(shuō)敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹，奉獻(xiàn)就是付出，她深有同感。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校，而今年又是訓(xùn)練質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門(mén)就感覺(jué)像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來(lái)，白天測(cè)試，輔導(dǎo)，沒(méi)有批閱作業(yè)的時(shí)間，就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。上一班級(jí)的女兒總是不解的問(wèn)：“媽媽，你們校長(zhǎng)為什么給你們留那么多的作業(yè)？”她總是笑笑說(shuō)：“是呀?！泵刻烀ν暌咽峭砩?0點(diǎn)多，而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。

然而就在緊急的復(fù)習(xí)階段6月份，她的母親摔傷了，從平房上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)昏迷不醒，搶救一天才清醒。為了不影響她的工作，父親沒(méi)有讓她知道，當(dāng)她周日回娘家時(shí)才知道，趕忙趕到醫(yī)院，看到了正在輸液的母親，轉(zhuǎn)瞬間蒼老了很多的

父親。她沒(méi)有一句話，天生不愛(ài)哭的她只有流不盡的眼淚，當(dāng)時(shí)真想請(qǐng)幾天假陪著母親，可是想到接近畢業(yè)的同學(xué)們，她把這件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起這些心里就很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起家人，尤其是聽(tīng)到母親現(xiàn)在常叨念的那句話：“不如不供你們上學(xué)了，一個(gè)個(gè)都不在身邊?！毙睦锔皇俏兜?。唯一對(duì)得起的就是她的同學(xué)，付出總是有回報(bào)的，她班中有5人報(bào)考平泉四中，全部被入取，于天偉同學(xué)以總分第一的好成果考入了洼子店中學(xué)，她班的畢業(yè)考試成果居全校第一。

三．愛(ài)駐于心，敬重同學(xué)。

老師的工作實(shí)踐使她熟悉到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)同學(xué)。假如說(shuō)一個(gè)老師很難對(duì)自己的同學(xué)產(chǎn)生感情，那么她全部的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好同學(xué)問(wèn)題的保證。

愛(ài)心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。她在班主任工作中始終把握不損害同學(xué)自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在同學(xué)表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。父親般的嚴(yán)峻和母親般的慈祥應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在班主任的眼神中，這一點(diǎn)就是她所追求的。師，楷模也，老師關(guān)愛(ài)訓(xùn)練同學(xué)，要求同學(xué)做到的自己必需首先做到，比如：要求同學(xué)不遲到，自己總是在上課前到門(mén)口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。老師在各項(xiàng)工作中都起到領(lǐng)先垂范作用，才給了同學(xué)潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

愛(ài)心，是想同學(xué)所想，不斷給同學(xué)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無(wú)小事，到處是訓(xùn)練，她總是留意去發(fā)覺(jué)和利用一些小的契機(jī)去開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，比如學(xué)期評(píng)語(yǔ)，對(duì)每一位同學(xué)，她總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒。楊浩同學(xué)剛到她班時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在40分左右，家長(zhǎng)都放棄了說(shuō)：“孩子就是來(lái)養(yǎng)養(yǎng)身板，不希望她考學(xué)了?！蓖ㄟ^(guò)老師的不斷鼓舞和她自己的努力，兩年后的畢業(yè)成果語(yǔ)文79分、數(shù)學(xué)69分，第一次看到了她的那么絢爛的笑容，聽(tīng)到她那句發(fā)自肺腑的“老師，感謝你?！崩蠋熜α?。

她特殊重視新課改下新型師生關(guān)系的功用，有這樣一句話：“你不行能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫(xiě)上平整的文字，正如你不能在一張震驚的紙上寫(xiě)出平整的文字一樣?！敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她始終努力做到敬重每一位同學(xué)，較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教，在同學(xué)中有肯定威信，同學(xué)也樂(lè)于接受她。今年畢業(yè)生最終一次返校時(shí)，同學(xué)楊利偉和她的媽媽一起來(lái)了，家長(zhǎng)見(jiàn)到老師說(shuō)：“劉老師，你對(duì)我們利偉真好，回家總是叨念你。孩子舍不得你，給你寫(xiě)畢業(yè)留言時(shí)哭了好幾次。”說(shuō)著說(shuō)著竟也哭了，當(dāng)時(shí)真不知說(shuō)什么好，現(xiàn)在想想這就是同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)老師表達(dá)的最真摯的感謝之情。老師給同學(xué)沉甸甸的愛(ài)，同學(xué)回報(bào)給老師更深更重的愛(ài)。

有容乃大，無(wú)欲則剛。憑一顆愛(ài)心做人使她在工作中力爭(zhēng)做一個(gè)能容人的人。容人使她以學(xué)校利益、以同學(xué)利益為重，得到了大家的認(rèn)可。也取得了肯定的成果，

2022年撰寫(xiě)的論文《學(xué)校科學(xué)探究性試驗(yàn)教學(xué)》獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2022年獲中心校教學(xué)標(biāo)兵和縣級(jí)骨干老師稱號(hào)，2022、2022、2022分別獲縣政府嘉獎(jiǎng)。

人無(wú)完人，她還有很多缺點(diǎn)需要不斷改正，比如增加急躁。與各位老師相比，很明顯存在各方面得差距，她將以各位老師為榜樣，連續(xù)悄悄耕耘，用她無(wú)私的愛(ài)深深的感染、訓(xùn)練每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為訓(xùn)練事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給她的事業(yè)，她的同學(xué)。信任只要心中有愛(ài)，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，就能做到最好！

長(zhǎng)埫口中心學(xué)校師德標(biāo)兵事跡材料

德為師之本

長(zhǎng)埫口學(xué)校涂利紅

本人是1996年踏上老師這個(gè)工作崗位的，驀然回首，竟有14個(gè)年頭了，這么多年來(lái)，我始終喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。在這期間，我擔(dān)當(dāng)過(guò)幾年班主任，從三班級(jí)到畢業(yè)班，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡，一般的人民老師，今日只能在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師匯報(bào)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)心感受。

“德為師之本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，到處以身作則，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表。在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。通過(guò)在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，師生關(guān)系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)

風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成果優(yōu)秀，還被評(píng)為文明班級(jí)。

“德為師之本”。假如說(shuō)，訓(xùn)練是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是訓(xùn)練的光輝；假如說(shuō)老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是老師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的關(guān)心；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著求學(xué)者駛向勝利的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是抱負(fù)之火，是生命之光，是老師的人格魅力，是訓(xùn)練的全部生命，歸結(jié)一點(diǎn)，師德的靈魂就是愛(ài)心。

愛(ài)心貫穿我們訓(xùn)練工作的始終，我們要用愛(ài)子之心，訓(xùn)練每一位孩子，在課堂上我們的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得同學(xué)的信任，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充共享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，假如課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑，稱贊，他們的內(nèi)心就會(huì)布滿恐驚，厭煩，同學(xué)也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)心情。因此，在教學(xué)中應(yīng)對(duì)同學(xué)少一些批判，多一些賞識(shí)，賞識(shí)訓(xùn)練正是愛(ài)心的體現(xiàn)，有句話說(shuō)的好“賞識(shí)導(dǎo)致勝利，埋怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心進(jìn)展階段，在眾人面前有較