2024屆恩施市重點中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2024屆恩施市重點中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列生活現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（）A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道B．高速路上汽車要限速行駛C．人踩到西瓜皮上易滑倒D．跳遠運動員跳遠時要助跑2．2019年3月10日凌晨，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功將“中星6C”衛(wèi)星發(fā)射升空，在衛(wèi)星加速升空的過程中，關(guān)于衛(wèi)星的能量分析，下列說法正確的是A．動能增加，勢能不變 B．動能不變，勢能增加C．機械能總量不變 D．機械能總量增加3．如圖,用手指壓鉛筆尖,鉛筆靜止在桌面上,下列分析正確的是A．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對相互作用力B．手指對鉛筆的壓力與桌面對鉛筆的支持力是一對平衡力C．鉛筆對桌面的壓力是由于鉛筆發(fā)生形變而產(chǎn)生的D．鉛筆對桌面的壓力就是鉛筆受到的重力4．關(guān)于力,下列說法不正確的是A．力是物體對物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對桌面有壓力D．物體自由下落時不受重力作用5．圖所示的事例中，屬于利用慣性的是A．駱駝腳掌寬大B．汽車轉(zhuǎn)彎時減速慢行C．風(fēng)力使樹枝彎曲D．運動員起跳后向前運動6．如圖所示：主要是依靠空氣的浮力而升空的物體是()A．同步衛(wèi)星B．飛機C．風(fēng)箏D．氫氣球7．下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．有力的作用就一定有受力物體但可以沒有施力物體 B．力不能離開物體而獨立存在C．兩個物體只要相互接觸，就-定有力的作用 D．兩個物體不相互接觸，就一定沒有力的作用8．下列有關(guān)排球運動的說法中，正確的是A．運動員擊打排球的不同部位，排球的運動情況不同，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)B．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)⒘⒓挫o止C．排球在落地后還能繼續(xù)滾動，是因為受到了慣性的怍用D．排球觸網(wǎng)后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)9．甲、乙兩個質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列說法成立的是A．甲的比熱大，初溫低B．甲的比熱小，初溫高C．甲乙的比熱相同，乙的初溫高D．甲乙初溫相同，甲的比熱大10．小芳同學(xué)在期末復(fù)習(xí)時對所學(xué)的部分物理量進行了分類歸納，你認為可以歸為一類的物理量是（）①功率②密度③重力④速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③11．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是A．一普通中學(xué)生的體積約為5dm3B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100gC．教室里空氣重約2500N（空氣密度約為1.29kg/）D．一個普通中學(xué)生站立在水平地面上，對地面的壓強約為1.5×106pa12．如圖，將蘋果和梨放入水中后，蘋果漂浮，梨沉底，若蘋果和梨的質(zhì)量、體積及受到的浮力分別為m1、m2、V1、V2和F1、F2，則以下判斷正確的是A．若m1＞m2，則F1一定小于F2B．若m1＝m2，則F1一定大于F2C．若V1＝V2，則F1一定大于F2D．若V1＞V2，則F1一定大于F2二、填空題13．圖中正確投擲實心球的方式應(yīng)選______(選填①、②或③)。不考慮空氣阻力，用同樣的速度將球投出，運動過程中a點的機械能______b點處的機械能(選填“>”“<”或“=”）14．如圖所示，乒乓球運動員發(fā)球時要將乒乓球豎直向上拋出，乒乓球上升到最高點時，乒乓球只受到______的作用（忽略空氣阻力），此時，乒乓球處于________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。15．如圖，是塔式起重機上的滑輪組，在將210N的重物勻速提高2m的過程中，作用在繩端的拉力為100N，則有用功是____J，該滑輪組的機械效率是____。16．如圖所示，用一滑輪組在6s內(nèi)將一重為180N的物體向上勻速提起2m，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦。則拉力F大小為______N，拉力F的功率為______W。三、實驗題17．（8分）在“探究杠桿平衡條件的實驗”中。(1)如圖甲所示，要使杠桿水平平衡，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)；(2)如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛2個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在C點掛______個相同的鉤碼或者在B點作用一個向______（選填“上”或“下”）的力。完成一次實驗后，小明便得出了杠桿的平衡條件。你認為他這樣實驗歸納得出結(jié)論是否合理？______（選填“合理”或“不合理”），理由是______。(3)小明繼續(xù)探究：保持A點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了L1－F1的關(guān)系圖像，如圖丙所示。請根據(jù)圖像推算，當(dāng)L1為30cm時，F(xiàn)1為______N。(4)完成實驗后，小明利用杠桿的平衡條件原理來計算杠桿的質(zhì)量。①如圖丁所示，若以杠桿上的C位置為支點，在C的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡。②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置D點到C點的距離L1和O點到C點的距離L2。③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿＝______（用題目中所給物理量符號表示）。18．（8分）小明用彈簧測力計、圓柱體、分別裝有一量的水和鹽水的燒杯，探究對浸在液體中的物體所受的浮力與哪些因素有關(guān)，并測量鹽水的密度。他完成了以下實驗操作步驟：步驟1：在空氣中，用彈簧測力計測圓柱體的重，如圖甲所示；步驟2：用彈簧測力計掛著圓柱體部分浸入水中，如圖乙所示；步驟3：用彈黃測力計掛著圓柱體剛好全部浸入水中，如圖丙所示；步驟4：用彈簧測力計掛著圓柱體全部浸入水中和鹽水中相同深度，如圖丁、戊所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖乙、丙中，彈簧測力計示數(shù)不同，說明浮力的大小與_______________________有關(guān)。（2）圖丙、丁中，彈簧測力計示數(shù)相同，說明浮力的大小與____________________________無關(guān)。（3）圖丁、戊中，彈簧測力計示數(shù)不相同，說明浮力的大小與______________________________有關(guān)。（4）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是________________N，圓柱體的體積是________________m3。（g取10N/kg）（5）該鹽水的密度是_____________kg/m3。19．（8分）在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪測得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.3①5140.1②0.5（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法______；（2）表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為______；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為______；（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與______無關(guān)；（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和______有關(guān)；（5）有的同學(xué)認為：“機械越省力，它的機械效率越高”，你認為這句話是______的（填“正確”或“錯誤”）。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中的______兩組數(shù)據(jù)對照分析來判斷的。四、作圖題20．（8分）在圖中，O點表示杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L表示．（______）21．（8分）請畫出圖中拉力F的力臂L；（_____）五、計算題22．（10分）小明把一個鐵塊用細繩懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是4.74N，把鐵塊浸沒在某液體時彈簧測力計的示數(shù)是4.11N。（鐵塊的密度為7.9×103kg/m3），求：（1）鐵塊在液體中受到的浮力？（2）鐵塊的體積？（3）液體的密度？23．（12分）如圖所示，容器重20N，底面積為200cm2。容器裝入10kg的水，水的深度為30cm（取g=10N/kg）。求：(1)水對容器底的壓強(2)水對容器底的壓力(3)容器對地面的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性即有有利的作用，也有可能產(chǎn)生有害的作用?！驹斀狻緼．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道，是因為賽車由于慣性要保持原來向前的運動狀態(tài)，是慣性帶來的危害，故A不符合題意；B．限速行駛是為了防止遇到緊急情況時，由于慣性無法及時讓車停下來，是慣性帶來的危害，故B不合題意；C．正在行走的人，處于運動狀態(tài)，當(dāng)他踩在西瓜皮上時，由于摩擦力太小，所以腳不能立刻停下，由于具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，所以就向滑倒。是慣性帶來的危害，故C不合題意；D．跳遠運動員助跑是為了起跳前使自己處于運動狀態(tài)，起跳后，人由于慣性會跳的更遠，屬于利用慣性。故D符合題意。2、D【解析】

在衛(wèi)星加速升空的過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，高度增大，勢能增大；因機械能等于動能和勢能之和，所以衛(wèi)星的機械能總量增加。3、C【解析】

A．根據(jù)題意知道，鉛筆受到三個力的作用，手指向下的壓力、豎直向下的重力和桌面向上的支持力；在這三個力的作用下保持靜止，所以，手指對筆尖的壓力與桌面對鉛筆的支持力大小不相等，不是一對相互作用力，也不是平衡力，故AB錯誤；C．彈力是物體發(fā)生彈性形變后對與其接觸的物體發(fā)生的力，所以，鉛筆對桌面的壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的，故C錯誤；D．鉛筆對桌面的壓力，施力物體是鉛筆，受力物體是桌面，鉛筆受到的重力的施力物體是地球，受力物體是鉛筆，所以，鉛筆對桌面的壓力與鉛筆受到的重力的兩個不同的力，故D錯誤。4、D【解析】

①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一定受到另一個物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【詳解】A.力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體；一個物體不能產(chǎn)生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體力的作用時，一定對另一個物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯誤。故選D.5、D【解析】

A．駱駝腳掌寬大，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；B．汽車轉(zhuǎn)彎時減速慢行是為了防止由于慣性

汽車沖出跑道，是防止慣性造成的危害；C．風(fēng)力使樹枝彎曲是力改變物體的形狀；D．跳遠時助跑是為了使人起跳后由于具有慣

性保持原來的向前運動的狀態(tài)，使人跳得更遠

，取得更好的成績，屬利用慣性。6、D【解析】

A．同步衛(wèi)星由火箭發(fā)射升空，火箭利用的反作用力而獲得向上的推力，故A不符合題意；BC．飛機、風(fēng)箏利用流體流速大，壓強小的原理產(chǎn)生的升力，故BC不符合題意；D．氫氣球在空氣中受到的浮力大于自身的重力，所以利用浮力升空，D符合題意．7、B【解析】

A．力是物體對物體的作用，所以力不能離開物體獨立存在，而施力物體和受力物體是同時存在的，故A錯誤，B正確；C．兩個相互接觸的物體，如果沒相互作用，便沒有產(chǎn)生力，故C錯誤；D．兩個互不接觸的物體，也有可能產(chǎn)生力的作用，譬如地球表面的物體與地面不接觸時，也會受到重力的作用，故D錯誤。故選B。8、D【解析】

A．運動員擊用大小、方向相同的力打排球的不同部位，排球的運動情況不同，可以說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，但不能說明“只”與力的作用點有關(guān)。。故A錯誤。B．排球在上升過程中，如果它受到的力全部消失，排球?qū)⒂肋h以恒定的速度向上運動。故B錯誤。C．慣性不是力，不能說“受到”、“怍用”。故C錯誤。D．排球觸網(wǎng)后受到網(wǎng)的彈力作用，使其運動方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故D正確。9、B【解析】

甲、乙兩個質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，因為熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，所以說明甲的溫度高；A．由Q=cm（t-t0）知道，若甲的比熱大，初溫低，則甲升高的溫度要比乙低，所以熱量不能從甲傳遞到乙，故A錯誤；B．若甲的比熱小，初溫高，則甲升的溫度高，即甲的末溫高，熱量可以從甲傳遞到乙，故B正確；C．若甲乙的比熱相同，升高的溫度相同，熱量從甲傳遞到乙，說明甲的初溫高，故C錯誤；D．甲乙初溫相同，甲的比熱大，則甲升的溫度低，熱量不可能從甲傳遞到乙，故D錯誤．10、C【解析】

①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內(nèi)物體所含物質(zhì)的多少③重力表示物體所受地球引力的大小④速度表示運動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類A．①②與分析不相符；B．③④與分析不相符；C．①④與分析相符；D．②③與分析不相符．11、C【解析】

A．水的密度為1.0×103kg/m3，人體的密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，體積約為：，故不符合實際；B．中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為8g

，故不符合實際；C．空氣的密度在1.29kg/m3左右，教室的長、寬、高分別在10m、6m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量約為：=1.29kg/m3×10m×6m×3m=232.2kg，空氣重力：，2322N與C項數(shù)據(jù)比較接近，故符合實際；D．每只鞋的底面積大約為200cm2,即0.02m2，中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力：，中學(xué)生站立時對地面的壓強：，故不符合實際。12、B【解析】

（1）A、B根據(jù)浮沉條件分別判斷出物體所受浮力與重力的關(guān)系,然后結(jié)合各個選項中所給m1和m1的關(guān)系，判斷兩物體受到浮力的關(guān)系；CD根據(jù)題中所給物體體積的關(guān)系，利用F?。溅阉甮V排即可判斷浮力的大小關(guān)系．【詳解】蘋果漂浮，梨沉底，根據(jù)浮沉條件可知：F1＝G1＝m1g，F(xiàn)1＜G1＝m1g，（1）若m1＞m1，則F1＞F1；（1）若m1＝m1，則F1＞F1；由于蘋果漂浮，梨子沉底，則：V排1＜V1，V排1＝V1，由于都是浸在水中，根據(jù)F?。溅阉甮V排可知：（3）若V1＝V1，則F1＜F1；（4）若V1＞V1，則V排1與V排1的大小不能比較，所以，F(xiàn)1不一定大于F1．由此分析可知，ACD錯誤，B正確．故選B．二、填空題13、③=【解析】

[1]由圖知道，當(dāng)按③的方式投擲時，投擲的距離最遠，所以③的投擲方式正確；[2]不考慮空氣阻力，實心球在運動過程中機械能守恒；用同樣的速度從同一位置將球投出，動能相同，重力勢能相同，機械能相同，所以，a點的機械能等于b點處的機械能。14、重力非平衡【解析】

[1]乒乓球上升到最高點時，乒乓球只受到重力的作用。[2]此時，乒乓球只受到重力的作用，并沒有受到平衡力的作用，所以乒乓球處于非平衡狀態(tài)。15、42070%【解析】

[1]有用功W有用=Gh=210N×2m=420J[2]由圖可知，滑輪組承擔(dān)重物的繩子股數(shù)為n=3，滑輪組的機械效率16、9060【解析】

第一空．由圖可知，n=2，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦。拉力F大小；第二空．繩子自由端移動的距離：繩子自由端移動的速度：拉力F的功率：三、實驗題17、左4上不合理只根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性0.5【解析】

(1)[1]如圖甲所示，杠桿左端偏高，要使杠桿水平平衡，則應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)。

(2)[2][3]如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛2個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，根據(jù)動力臂動力=阻力臂阻力，應(yīng)在C點掛4個相同的鉤碼或者在B點作用一個向上的力。[4][5]完成一次實驗后，小明便得出了杠桿的平衡條件，他這樣實驗歸納得出結(jié)論不合理，一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有偶然性。(3)[6]保持A點鉤碼數(shù)量和力臂不變，即阻力臂阻力不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了L1－F1的關(guān)系圖像，如圖丙所示。此時動力臂動力不變，當(dāng)F1為3N時，L1為5cm；故當(dāng)L1為30cm時，F(xiàn)1應(yīng)為0.5N。(4)[7]利用杠桿的平衡條件原理來計算杠桿的質(zhì)量，根據(jù)杠桿平衡條件可得則杠桿的質(zhì)量為18、物體排開液體的體積浸沒在液體中的深度液體的密度44×10-41.1×103【解析】

第一空．由圖乙、丙所示實驗可知，液體的密度相同而物體排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，物體受到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；第二空．圖丙、丁中，液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同，彈簧測力計示數(shù)相同，物體受到的浮力相同，說明浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；第三空．圖丁、戊中，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計示數(shù)不相同，物體受到的浮力不同，說明浮力的大小與液體的密度有關(guān)；第四空．圖甲中圓柱體的重力G=5N，圖丁中物體全部浸入液體中受到的拉力F=1N，圓柱體受到的浮力F浮=G-F=5N-1N=4N；第五空．圓柱體的體積V=V排==4×10-4m3；第六空．圖戊中，物體受到的拉力F1=0.6N，物體受到的浮力F浮1=G-F1=5N-0.6N=4.4N；由阿基米德原理得到鹽水的密度ρ鹽水==1.1×103kg/m3。19、66.71.6物體被提升的高度被提升的物重錯誤4、5【解析】

由題意可知，本題考查了“測量滑輪組的機械效率”的實驗過程；可以根據(jù)滑輪組機械效率的計算方法進行分析計算?！驹斀狻?1)[1]由前4組實驗數(shù)據(jù)可知，所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，因此繩子應(yīng)從動滑輪上面的掛鉤開始繞起，如圖所示(2)[2]第4次實驗的機械效率[3]由圖知，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為1.6N。(3)[4]由第1、2組數(shù)據(jù)可知，動滑輪重、鉤碼重均相同，鉤碼被提升的高度不同，但機械效率相同，可知同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)。(4)[5]由第3、4組數(shù)據(jù)可知，動滑輪重、鉤碼被提升的高度相同，被提升的鉤碼重不同，機械效率不同，可知同一滑輪組的機械效率與摩擦和