小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《幫助喜羊羊》

第頁(yè)共頁(yè)小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《幫助喜羊羊》教案時(shí)間：1周教案目標(biāo)：1.能夠利用數(shù)學(xué)概念和操作符號(hào)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT或者教學(xué)用具。2.學(xué)生需要準(zhǔn)備紙和鉛筆。教學(xué)步驟：一、引入活動(dòng)（10分鐘）1.教師播放《喜羊羊與灰太狼》的片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶喜羊羊和好朋友們遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2.教師與學(xué)生討論，在片段中的數(shù)學(xué)問(wèn)題中，學(xué)生是如何幫助喜羊羊解決問(wèn)題的。3.教師總結(jié)，數(shù)學(xué)可以幫助我們解決很多實(shí)際問(wèn)題，接下來(lái)的課程將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)概念解決問(wèn)題。二、數(shù)學(xué)概念引入（15分鐘）1.教師通過(guò)示例向?qū)W生介紹加法和減法的概念。2.教師利用教學(xué)用具或者繪圖，向?qū)W生展示加法和減法的運(yùn)算方法。3.教師與學(xué)生一起練習(xí)加法和減法的運(yùn)算。三、實(shí)際運(yùn)用情景（15分鐘）1.教師提供一個(gè)小故事情景，例如：喜羊羊家里有三只蘋果，他從學(xué)校買回來(lái)兩只蘋果，問(wèn)他家里現(xiàn)在有多少只蘋果？2.教師引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，利用加法運(yùn)算得出結(jié)果。3.學(xué)生個(gè)別或小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、綜合運(yùn)用（20分鐘）1.教師出示若干數(shù)學(xué)問(wèn)題，例如：喜羊羊家里有八只蘋果，他給了小紅兩只，請(qǐng)問(wèn)他還剩幾只？2.學(xué)生個(gè)別解答問(wèn)題，教師給予指導(dǎo)和反饋。3.學(xué)生自主解決問(wèn)題，并與其他同學(xué)交流，比較各自的解答方法和答案。五、游戲活動(dòng)（15分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，在每組學(xué)生中選擇一名學(xué)生扮演喜羊羊。2.教師出示數(shù)學(xué)問(wèn)題，每個(gè)組的喜羊羊需要利用加法或減法運(yùn)算得出答案。3.組內(nèi)學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論和幫助喜羊羊解決問(wèn)題。六、課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本堂課所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法。2.教師與學(xué)生共同總結(jié)，數(shù)學(xué)可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，并且可以通過(guò)合作解決問(wèn)題。拓展活動(dòng)：1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中練習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算，例如在購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，或者在分發(fā)餅干時(shí)計(jì)算平均分配的數(shù)量。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的事物，并提出可以用數(shù)學(xué)解決的問(wèn)題。教學(xué)反思：本教案通過(guò)小班學(xué)生喜羊羊的形象，將數(shù)學(xué)概念引入到生動(dòng)有趣的情境中，并通過(guò)實(shí)際運(yùn)用和游戲活動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。同