高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的實(shí)踐研究的開題報(bào)告

高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的實(shí)踐研究的開題報(bào)告一、研究背景及意義思想政治課是中學(xué)階段的一門重要課程，其教學(xué)內(nèi)容與方法，不僅關(guān)乎學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，還與國家未來的發(fā)展密切相關(guān)。而在當(dāng)前高中思政課教學(xué)中，存在著一些問題，如學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)單一化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高等，這些問題直接影響到高中思政教育的效果?！皢栴}式學(xué)習(xí)”(PBL)是一種具有現(xiàn)代教學(xué)理念的教學(xué)方法，它將問題作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生探究問題，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。該方法在國外已得到廣泛應(yīng)用，在國內(nèi)也已逐步被引入到教育教學(xué)中。因此，采用“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的思想政治課教學(xué)，具有重要的意義。二、研究目的本研究旨在探討高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的實(shí)踐，以期解決目前高中思政教育所存在的問題，并提高思政教育的教學(xué)效果。三、研究內(nèi)容和方案1.研究內(nèi)容本研究主要研究高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的實(shí)踐情況，探究問題式學(xué)習(xí)在思政教學(xué)中的適用性。并將具體從以下幾個(gè)方面展開研究：(1)問題式學(xué)習(xí)在高中思政課中的應(yīng)用實(shí)踐情況。(2)問題式學(xué)習(xí)在高中思政課中對學(xué)生思政素質(zhì)教育的促進(jìn)作用。(3)分析高中思政課學(xué)生對問題式學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與反應(yīng)。(4)歸納總結(jié)高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的教學(xué)方法與策略。2.研究方案(1)文獻(xiàn)調(diào)研：通過對相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和分析，深入了解國內(nèi)外有關(guān)問題式學(xué)習(xí)方法在思想政治教育中的應(yīng)用情況，全面掌握研究背景和發(fā)展現(xiàn)狀。(2)數(shù)據(jù)采集：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和訪談提綱，對受訪對象進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。(3)數(shù)據(jù)處理與分析：整合采集到的數(shù)據(jù)，采用SPSS等統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。(4)撰寫報(bào)告：根據(jù)研究數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，撰寫研究報(bào)告，論證問題式學(xué)習(xí)在高中思想政治教育中的應(yīng)用情況以及對學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育的促進(jìn)作用等。四、研究預(yù)期成果本研究將研究高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的實(shí)踐情況及其教學(xué)效果，以期為高中思想政治課的教學(xué)改革提供具體實(shí)踐及相關(guān)參考。預(yù)計(jì)成果有以下幾點(diǎn)：(1)揭示問題式學(xué)習(xí)法在高中思政課教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和特點(diǎn)。(2)分析問題式學(xué)習(xí)法對高中思政課學(xué)生思想政治素質(zhì)的促進(jìn)作用。(3)總結(jié)高中思想政治課開展“問題式學(xué)習(xí)”(PBL)的教學(xué)方法與策略。(4)為進(jìn)一步深化高中思想政治課教學(xué)改革提供參考依據(jù)。五、研究進(jìn)度安排本研究計(jì)劃于2021年9月正式啟動(dòng)，具體進(jìn)度安排如下：(1)2021年9月~10月：調(diào)研文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱。(2)2021年11月~2022年1月：進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)采集。(3)2022年2月~3月：數(shù)據(jù)處理與分析。(4)2022年4月~5月：撰寫研究報(bào)告。六、研究所需經(jīng)費(fèi)本研究所需的經(jīng)費(fèi)主要包括：(1)調(diào)研文獻(xiàn)的費(fèi)用，預(yù)計(jì)300元。(2)調(diào)查問卷及訪談的實(shí)施費(fèi)用，預(yù)計(jì)1000元。(3)數(shù)據(jù)處理與分析費(fèi)用，預(yù)計(jì)500元。(4)研究報(bào)告撰寫、印刷等費(fèi)用，預(yù)計(jì)1000元?？傆?jì)：2800元。七、研究人員簡介本研究團(tuán)隊(duì)由高中思想政治教師組成，有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，充分具備開展此次研究所需的技能和理論基礎(chǔ)。其中主持人為某中學(xué)高中思政教師，曾參加多項(xiàng)教育科研項(xiàng)目，具有豐富的科研經(jīng)驗(yàn)。其他成員也擁有相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究能力。八、研究風(fēng)險(xiǎn)評估本研究主要風(fēng)險(xiǎn)來自于樣本調(diào)查的效果和數(shù)據(jù)的可靠性。在實(shí)際操作中，為避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)，我們將盡可能完善問卷和訪談提綱的設(shè)計(jì)，并充分考