中學(xué)德育工作管理制度范本（二篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)德育工作管理制度范本第一章總則第一條為了加強(qiáng)中學(xué)德育工作的管理，規(guī)范教師的德育行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，制定本管理制度。第二條中學(xué)德育工作的目標(biāo)是培育學(xué)生的道德品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體觀念，促進(jìn)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。第三條中學(xué)德育工作應(yīng)當(dāng)貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第四條中學(xué)德育工作應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定具體的工作計(jì)劃和措施，確保德育工作的有效推進(jìn)。第五條中學(xué)應(yīng)當(dāng)建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)和權(quán)力分配，確保德育工作的有序進(jìn)行。第二章德育工作的組織機(jī)構(gòu)第六條中學(xué)設(shè)立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)德育工作的開展。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任、德育骨干教師等組成。第七條德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)包括：（一）制定中學(xué)德育工作的年度計(jì)劃和重點(diǎn)任務(wù)。（二）組織德育工作的宣傳和培訓(xùn)。（三）協(xié)調(diào)解決德育工作中的重要問題。（四）評(píng)估德育工作的成效。第八條中學(xué)設(shè)立德育教研組，負(fù)責(zé)研究德育工作的理論和實(shí)踐問題，提供教師的教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)。德育教研組由德育主任和各科任教師組成。第九條德育教研組的主要職責(zé)包括：（一）研究德育工作的新理論和新方法。（二）組織教師的培訓(xùn)和交流。（三）提供教師的教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。第十條中學(xué)設(shè)立德育值日值周管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理。德育值日值周管理機(jī)構(gòu)由班主任、德育主任和值日值周教師組成。第十一條德育值日值周管理機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)包括：（一）制定學(xué)生的行為規(guī)范和管理制度。（二）組織教師對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理。（三）對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀行為給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行懲處和教育。第三章德育工作的具體實(shí)施第十二條中學(xué)應(yīng)當(dāng)制定學(xué)生行為規(guī)范和管理制度，明確學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外的行為要求和底線。第十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng)，包括德育講座、德育視頻觀摩、德育主題班會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為觀。第十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校合作，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期與家長(zhǎng)開展座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等。第十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定行為規(guī)范和紀(jì)律處分制度，明確學(xué)生的違紀(jì)行為和相應(yīng)的處理措施。第四章德育工作的考核評(píng)估第十七條中學(xué)應(yīng)當(dāng)制定德育工作考核評(píng)估辦法，對(duì)德育工作進(jìn)行定期評(píng)估和檢查。第十八條德育工作的評(píng)估主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（一）學(xué)生的行為表現(xiàn)和道德品質(zhì)。（二）教師的德育能力和工作表現(xiàn)。（三）德育活動(dòng)的開展情況和效果。第十九條德育工作的評(píng)估結(jié)果包括優(yōu)秀、良好、一般和較差等四個(gè)等級(jí)，評(píng)估結(jié)果作為教師和學(xué)校的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制的重要依據(jù)。第五章附則第二十條本制度經(jīng)學(xué)校教育委員會(huì)審議通過，自公布之日起施行。第二十一條中學(xué)根據(jù)需要可對(duì)本制度進(jìn)行修訂，并將修改內(nèi)容上報(bào)教育行政部門備案。中學(xué)德育工作管理制度范本（二）第一章總則第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)德育工作，規(guī)范工作流程，提高工作效率，根據(jù)中學(xué)的實(shí)際情況，制定本管理制度。第二條中學(xué)德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。第三條中學(xué)德育工作的原則是以德育為核心，以全員育人為基礎(chǔ)，突出主題教育，注重個(gè)性化發(fā)展，注重實(shí)踐教育，建設(shè)和諧校園。第四條中學(xué)德育工作的內(nèi)容主要包括學(xué)生思想教育、品德培養(yǎng)、心理健康教育、興趣培養(yǎng)、實(shí)踐教育、特長(zhǎng)發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐等方面。第五條中學(xué)德育工作的責(zé)任主要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處協(xié)助，全體教師全面參與。第六條中學(xué)德育工作應(yīng)與教學(xué)工作相結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)。第二章學(xué)生思想教育第七條中學(xué)學(xué)生思想教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第八條中學(xué)學(xué)生思想教育的方針是引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。第九條中學(xué)學(xué)生思想教育的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)歷史，認(rèn)識(shí)文化，認(rèn)識(shí)科技。第十條中學(xué)學(xué)生思想教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和公民素質(zhì)。第十一條中學(xué)學(xué)生思想教育的方法是通過思想政治教育課程、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、班級(jí)會(huì)議等多種形式進(jìn)行。第三章品德培養(yǎng)第十二條中學(xué)品德培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的行為習(xí)慣。第十三條中學(xué)品德培養(yǎng)的方針是以道德品質(zhì)為重點(diǎn)，以規(guī)范行為為基礎(chǔ)，以自我管理為核心。第十四條中學(xué)品德培養(yǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的品德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛、自律自強(qiáng)等品質(zhì)。第十五條中學(xué)品德培養(yǎng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，引導(dǎo)學(xué)生在各種環(huán)境下保持良好的品德。第十六條中學(xué)品德培養(yǎng)的方法是通過班會(huì)、德育課等形式進(jìn)行，同時(shí)加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)和個(gè)人行為規(guī)范的培養(yǎng)。第四章心理健康教育第十七條中學(xué)心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理狀態(tài)和良好的情感管理能力。第十八條中學(xué)心理健康教育的方針是以關(guān)愛為重點(diǎn)，以幫助為基礎(chǔ)，以自我調(diào)適為核心。第十九條中學(xué)心理健康教育的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和適應(yīng)自己的心理狀態(tài)，提高學(xué)生情商和情緒管理能力。第二十條中學(xué)心理健康教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我管理，提供適應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展的必要資源和支持。第二十一條中學(xué)心理健康教育的方法是通過心理健康教育課程、心理咨詢服務(wù)、心理輔導(dǎo)等形式進(jìn)行。第五章興趣培養(yǎng)第二十二條中學(xué)興趣培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好和良好的創(chuàng)造力。第二十三條中學(xué)興趣培養(yǎng)的方針是多樣化為重點(diǎn)，開放性為基礎(chǔ)，個(gè)性化為核心。第二十四條中學(xué)興趣培養(yǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好，提供豐富的文化藝術(shù)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)。第二十五條中學(xué)興趣培養(yǎng)的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好成為自己的潛力和目標(biāo)。第二十六條中學(xué)興趣培養(yǎng)的方法是通過社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)課程、科技創(chuàng)新實(shí)踐等形式進(jìn)行。第六章實(shí)踐教育第二十七條中學(xué)實(shí)踐教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。第二十八條中學(xué)實(shí)踐教育的方針是以解決實(shí)際問題為重點(diǎn)，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新能力為核心。第二十九條中學(xué)實(shí)踐教育的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)的方式學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。第三十條中學(xué)實(shí)踐教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)際操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題能力。第三十一條中學(xué)實(shí)踐教育的方法是通過實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等形式進(jìn)行。第七章特長(zhǎng)發(fā)展第三十二條中學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和才能。第三十三條中學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展的方針是多元發(fā)展為重點(diǎn)，個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ)，特長(zhǎng)培養(yǎng)為核心。第三十四條中學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展的任務(wù)是發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提供特長(zhǎng)培訓(xùn)和比賽機(jī)會(huì)。第三十五條中學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，提供必要的資源和支持，促使學(xué)生在特長(zhǎng)領(lǐng)域有所建樹。第三十六條中學(xué)特長(zhǎng)發(fā)展的方法是通過藝術(shù)課程、體育訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)等形式進(jìn)行。第八章社會(huì)實(shí)踐第三十七條中學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的目標(biāo)是開拓學(xué)生的眼界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。第三十八條中學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的方針是以實(shí)踐為重點(diǎn)，以參與為基礎(chǔ)，以服務(wù)為核心。第三十九條中學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生走出校園，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感。第四十條中學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民素質(zhì)。第四十一條中學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育的方法是通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)等形式進(jìn)行。第九章和諧校園建設(shè)第四十二條中學(xué)和諧校園建設(shè)的目標(biāo)是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高學(xué)校的整體素質(zhì)。第四十三條中學(xué)和諧校園建設(shè)的方針是以協(xié)調(diào)為重點(diǎn)，以文化為基礎(chǔ)，以和諧為核心。第四十四條中學(xué)和諧校園建設(shè)的任務(wù)是提高學(xué)校管理水平，增加學(xué)生參與管理的機(jī)會(huì)，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系和學(xué)生之間的友好氛圍。第四十五條中學(xué)和諧校園建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的宣傳和執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和法制觀念。第四十六條中學(xué)和諧校園建設(shè)的方法是通過校園文化建設(shè)、師生座談、學(xué)生代表大會(huì)等形式進(jìn)行。第十章德育工作評(píng)估第四十七條中學(xué)德育工作應(yīng)建立完善的評(píng)估體系，對(duì)德育工作進(jìn)行定期評(píng)估和總結(jié)。第四十八條中學(xué)德育工作評(píng)估的內(nèi)容主要包括學(xué)校組織架構(gòu)、工作機(jī)制、工作任務(wù)和工作成效等方面。第四十九條中學(xué)德育工作的評(píng)估結(jié)果應(yīng)用于工作的改進(jìn)和提高，促進(jìn)中學(xué)德育工作更加科學(xué)、規(guī)范