2024年部編版五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元綜合檢測(cè)試卷及答案

第E9單元綠合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

-基礎(chǔ)訓(xùn)練營（27分）

1.讀語段，按要求完成練習(xí)。（8分）

火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。方志敏面對(duì)威吁，在陰森的牢獄里寫下《可愛的

中國》，訴說對(duì)中國光輝未來的y6uzhdng（）希冀。毛主席送子bEn優(yōu)（）朝鮮

戰(zhàn)場(chǎng)，在愛子犧牲后ziinzh6ng（）朝鮮人民的意愿留葬異國，為革命不搞儻

shu（）、不徇私情。中華兒女秉承革命先輩遺志，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的使命。如今的中

國，呈現(xiàn)出一幅幅zhWnxin（）的畫卷。

⑴根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（5分）

（2）加點(diǎn)的“嚇”在語段中應(yīng)讀,它的另一個(gè)讀音是,可組詞為。

（3分）

2選擇題。（10分）

⑴下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（)

A.萬例(ren)籌集(shbu)B.躊港(chii)霓裹(chWng)

C.汗特卜（gu魚）彼此（pi）D.坦定(ni)緲帶(b&ig)

⑵下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（；1

A.五岳榮幸慈詳B.磨天繁忙參謀

C.蒼白施行簽字D.眷戀鍛練顫抖

（3）下列詩句中加點(diǎn)字詞的意思不同的一項(xiàng)是（）

A.西出陽關(guān)無故人故人西辭黃鶴樓B.手如北定中原日南望王如又一年

C.遺民淚盡胡塵里孤帆遠(yuǎn)影碧空盡D.不破樓蘭終不還青春作伴好還鄉(xiāng)

（4）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他對(duì)事故發(fā)生原因的總結(jié)，真是:缽見皿。

B.他雖然很生氣，但卻情不自攀，因此別人都沒發(fā)現(xiàn)。

C.聽完“共和國勛章”獲得者的動(dòng)人事跡，我不禁對(duì)他們肅然起數(shù)。

D.月光下，他默默地站在太湖旁，一副若有所用的樣子。

（5）對(duì)下列句子描寫的人物心理，說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過

去。”（欽佩）

1

B.“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財(cái),

是想錯(cuò)了。"我微笑著，淡淡地說。（鎮(zhèn)定以及對(duì)敵人的嘲諷）

C.軍長愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。（憤怒）

D.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。（擔(dān)心）

3.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

⑴岸英是我的兒子。岸英是朝鮮人民的兒子。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合為一句話）

⑵毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無

限的眷戀。（仿照例句，運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫一個(gè)表現(xiàn)“喜悅”的句子）

⑶媽媽平時(shí)下班回家見到我會(huì)很高興，可是今天媽媽卻一臉陰沉，心事重重的。（照樣子，寫

一個(gè)人與平時(shí)不同的表現(xiàn)）

—綜合展示廳（7分）

4.五⑺班開展了“致敬英雄”的主題活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。（7分）

（1）【我心目中的英雄】請(qǐng)你為心目中的英雄寫一句推薦語。

提示：“神舟十六號(hào)”的航天員桂海潮，主動(dòng)請(qǐng)纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役的“最美大學(xué)生”

劉宸，特大暴雨中自發(fā)救人的普通民眾。（4分）

英雄：___________________________________________________________________

推薦語：_________________________________________________________________

（2）【致敬英雄我宣傳】請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語。要求：緊扣活動(dòng)主題，至少運(yùn)用

一種修辭手法。（3分）

三課本直通車（10分）

5.陸游的詩句“,"讓我體會(huì)到了祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩句

,"令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨(dú)。李白的詩句

“,"讓我們讀出了詩人對(duì)朋友的不舍。（6分）

6.通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的毛主席，的劉伯承，還有

的方志敏，方志敏認(rèn)為“,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地

方！”（4分）

2

四閱讀檢閱臺(tái)（26分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

秘書將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明

在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指

指寫字臺(tái)，示意秘書將電報(bào)記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報(bào)記錄稿被放在

了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

7.讀選段中畫“”的句子，說說你從中體會(huì)到了毛主席怎樣的心理。（3分）

8.讀選段，說說你從“下面是被淚水打濕的枕巾”中體會(huì)到了什么。（3分）

9.對(duì)選段中最后一個(gè)自然段理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“馬革裹尸”就是把馬兒的尸體包裹起來。

B.這句話的意思是革命者既然把整個(gè)身心都獻(xiàn)給了祖國，那么即使長眠于異國的土地又有

何妨。

C.這句話既是對(duì)毛岸英烈士的高度評(píng)價(jià)，又表明了毛主席對(duì)兒子遺骨安葬問題的態(tài)度，充

分顯示了一代偉人毛主席的博大胸懷。

（二）課外閱讀。（18分）

1948年5月25日，這是董存瑞用生命擎起的日子。那一天，董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士們一鼓作氣

把四個(gè)炮樓、五個(gè)碉堡炸上了天，只剩一座旱河上的橋形碉堡還在不停地吐著火舌，敵人的

機(jī)槍掃射像暴風(fēng)雨般襲過來，擋住了部隊(duì)前進(jìn)的道路。

董存瑞挺身請(qǐng)戰(zhàn)。A.他對(duì)指導(dǎo)員說：“我來！隆化不解放，就是我沒有完成任務(wù)！”指

導(dǎo)員沉思了一會(huì)兒，答應(yīng)了。董存瑞攥緊拳頭說：“放心吧，不完成任務(wù)我就不回來！”董

存瑞抱起炸藥包，和郅順義配合著前進(jìn)。碉堡里，敵人的機(jī)槍越打越緊，密集的子彈帶著尖

利的嘯聲，從他的耳邊掠過。董存瑞艱難沖出了火力網(wǎng)。

到了橋下，這里的橋底光滑得很，炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡，放高了又沒有支撐

點(diǎn)，董存瑞使勁兒用槍把在橋墩上鑿啊鑿，想鑿出個(gè)洞來，但混凝土橋墩非常結(jié)實(shí)，怎么鑿

也無濟(jì)于事，董存瑞焦急萬分。

3

敵人捅開了碉堡上的一塊塊磚頭，十幾個(gè)暗槍眼一齊噴出火光，子彈瘋狂地射向沖上來

的隊(duì)伍。B.董存瑞看了看橋底，又看了一眼沖上來卻又紛紛倒下去的戰(zhàn)友。他毅然舉起炸藥

包，緊緊貼住橋底，用他的血肉之軀做成了支撐點(diǎn)，拉開了導(dǎo)火索。導(dǎo)火索冒著白煙，急速

地?zé)蛘ㄋ幇?。C.董存瑞泰然自若，堅(jiān)定地站在那里紋絲不動(dòng)，像一尊雕塑。隨著天崩地裂

般的一聲巨響，火光四濺，濃濃的黑煙彌漫天空。

戰(zhàn)斗勝利了，董存瑞卻獻(xiàn)出了他年輕的生命。

朱德總司令親自為董存瑞題詞：“,永垂不朽?！比嗣裼肋h(yuǎn)懷念這位戰(zhàn)斗英

雄，永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子——1948年5月25日。

（1）A處是對(duì)董存瑞的描寫，表現(xiàn)他的態(tài)度。（3分）

⑵從B處中的“紛紛倒下去的戰(zhàn)友”中可以推測(cè)當(dāng)時(shí)董存瑞內(nèi)心是非常的。（1分）

（3）C處主要是對(duì)董存瑞的描寫，此時(shí)董存瑞心里可能會(huì)想：。（3分）

12.本文是贊揚(yáng)董存瑞的，卻多次描寫了敵人的炮火，這樣寫的目的不包括（）（2分）

A.渲染出緊張、激烈的戰(zhàn)斗氛圍。

B.表現(xiàn)出戰(zhàn)斗形勢(shì)的危急，為董存瑞舍身炸碉堡的情節(jié)作鋪墊。

C.說明敵人的炮火十分猛烈，表現(xiàn)敵人武器的先進(jìn)。

D.側(cè)面襯托出董存瑞的高大形象，突出他英勇無畏的精神品質(zhì)。

13.朱德總司令為董存瑞題的詞，前半句可能是什么？（）（2分）

A.堅(jiān)強(qiáng)不屈B.剛正不阿C.神機(jī)妙算D.舍身為國

14.像董存瑞這樣的革命烈士，我知道的還有,他（她）最讓我敬佩的事跡

是：。（4分）

五習(xí)作百花園（30分）

15.在生活中，別人什么樣的神態(tài)讓你印象深刻？請(qǐng)仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，把這件事寫

具體，注意運(yùn)用本單元學(xué)到的描寫方法寫出人物的內(nèi)心活動(dòng)，題目自擬。（30分）

4

答案

一、1.(1)由衷奔赴尊重特殊嶄新

(2)hexia示例：驚嚇

2.(1)B(2)C(3)C

(4)B(5)C

3.示例：(1)岸英不僅是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子。

(2)他高興地跳了起來，圓圓的臉上掛著燦爛的笑容，就連小小的眼睛中都透露著興奮。

(3)平時(shí)吃晚飯的時(shí)候，小強(qiáng)總是興致勃勃地談?wù)撝鴮W(xué)校里發(fā)生的事情，可是今天他卻一

聲不吭，只顧低著頭吃飯。

二、4.示例：(1)特大暴雨中自發(fā)救人的普通民眾

雖然他們都是普通人，但他們做出的卻不是普通事。

(2)向所有英雄致敬！他們的精神就像頭頂?shù)奶栆粯屿陟谏x！

三、5.三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山孤帆遠(yuǎn)影碧

空盡唯見長江天際流

6.胸懷博大意志頑強(qiáng)清貧樸素

清貧，潔白樸素的生活

四、(一)7.我體會(huì)到了毛主席痛苦和難以抉擇的