《文秘英語》教學(xué)大綱

《文秘英語》教學(xué)大綱

（供應(yīng)用英語專業(yè)使用）

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

（-）本課程的性質(zhì)

《文秘英語》是?？朴⒄Z專業(yè)的選修課程，教學(xué)對(duì)象為高等院校英語專業(yè)的?？茖W(xué)生以及相關(guān)

專業(yè)的高等院校和高等職業(yè)院校學(xué)生，電大和各類成人院校及社會(huì)從業(yè)人員。本課程從培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)

用型人才的總體目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后的工作實(shí)際，力求向?qū)W生提供其工作崗位所需要的專業(yè)

英語知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生使用涉外業(yè)務(wù)英語的能力，提高文秘從業(yè)人員熟悉辦公室中常見的涉外

活動(dòng)。

（二）本課程的任務(wù)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握相關(guān)行業(yè)實(shí)用寫作文體、實(shí)用口語，提高和掌握文秘英語交流

的基本技能和涉外英語交際能力等，其中包括專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、翻譯、寫作和口頭交際的能力，成為

適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型涉外工作者。

二、課程的基本要求

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠用英語表達(dá)和掌握相關(guān)行業(yè)實(shí)用寫作文體、實(shí)用口語，提高和

掌握文秘英語交流的基本技能和涉外英語交際能力。

1、聽力能力要求：能基本聽懂正常語速（每分鐘140-180個(gè)單詞）的一般旅游活動(dòng)中的電話、對(duì)

話等，并能結(jié)合具體語言環(huán)境，理解所聽內(nèi)容的深層含義。

2、閱讀能力要求：能讀懂一般難度的英語文章，閱讀速度為每分鐘90-120個(gè)單詞，理解準(zhǔn)確

率在65%以上。能夠承擔(dān)辦公室中常見的涉外活動(dòng)中的英語閱讀和翻譯工作。

3、口語能力要求：能夠用英語介紹交流。語音、語調(diào)正確，語流基本連貫順暢，表達(dá)基本得

體。

4、英漢互譯能力要求：能夠翻譯一般性辦公室文秘方面的各種材料。英譯漢，要求速度每小

時(shí)160—200個(gè)單詞；漢譯英，要求速度每小時(shí)150—200個(gè)漢字。能夠承擔(dān)辦公室中常見的涉外活

動(dòng)中的英語翻譯工作。

5、詞匯要求：認(rèn)知詞匯達(dá)到4,000左右單詞，熟練掌握其中約3,000個(gè)詞。

6、能夠正確寫出一般性辦公室常見的涉外活動(dòng)的材料。掌握使用涉外業(yè)務(wù)英語的能力。

7、綜合素質(zhì)要求：要求學(xué)生具有樂觀、積極、向上的心理素質(zhì)和勇于創(chuàng)新、不斷更新自身知

識(shí)體系的精神。

三、本課程與其他課程的關(guān)系

在學(xué)習(xí)本課程之前，必須具備基本的英語水平和文秘相關(guān)知識(shí)，在大學(xué)英語精讀、試聽說和文

書檔案學(xué)課程開設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)立本課程；

本課程在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中安排在第二學(xué)期開設(shè)。

四'教學(xué)時(shí)數(shù)分配

應(yīng)用英語專業(yè)該課程總課時(shí)180學(xué)時(shí)，理論課時(shí)為164學(xué)時(shí)，實(shí)踐課時(shí)為16學(xué)時(shí)。從第二學(xué)

期開始開設(shè)，其中第二學(xué)期總課時(shí)為68學(xué)時(shí)，全部為理論學(xué)時(shí)。（具體課時(shí)分配見表一）

表一：各章參考學(xué)時(shí)分配表

學(xué)時(shí)分配

1I-

早下內(nèi)容

理論試驗(yàn)合計(jì)

1TheRolesofaSecretary606

2TelephoneConversation606

3ReceivingandHostingVisitors606

4WorkingintheOffice606

5FileManagement606

6DealingwithMeeting606

7MakingBusinessArrangements606

8TravelandAccommodation606

9PublicSpeakingandInterpretation606

10ContractandNegotiation606

11Review808

合計(jì)68068

五、考核方式

應(yīng)用英語專業(yè)本課程為考試課，考核方式為閉卷。課程成績(jī)中理論考試成績(jī)比例為100%。

六、教材及參考書

【主教材】

楊亞軍主編：《文秘英語》（高職高專行業(yè)英語系列教材），外語教學(xué)與研究出版社，2008第一

版

【參考書】

《3B商務(wù)英語》，（奧地利）Obenaus,W.（奧地利）WeidacherJ.著；世界知識(shí)出版社

《秘書英語》，胡浩然，上海外語教學(xué)與研究出版社

《實(shí)用秘書英語》，楊梅珍，外文出版社

《文秘實(shí)用英語》，周瑋，廣東旅游出版社

UnitOneTheRolesofaSecretary

【目的要求】

1.Makegreetingsandintroductions.

2.Understandtherolesofasecretary

3.Learnthecharacteristicsandrequirementsofpracticalwriting

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Thewayofgreetingandintroduction

2.Howtowritea"Note”

【授課難點(diǎn)】

Theusageof“assume”,"inadditionto…",“conduct”

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:GreetingsandIntroductions

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:TheRolesofaSecretary

3.PracticalWriting:Notes

4.SupplementaryReading:TheRoleofaSecretaryandOfficeProfessional

UnitTwoTelephoneConversation

【目的要求】

1.Makeandanswertelephonecalls

2.Utilizetelephoneetiquette

3.Writememos

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Understandtelephoneetiquette

2.Howtowritea"Memo"

【授課難點(diǎn)】

Createdialoguesindifferentsituations

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:MakingandAnsweringTelephoneCalls

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:MakingUseoftheTelephoneintheOffice

3.PracticalWriting:Memorandum

4.SupplementaryReading:TelephoneEtiquette

UnitThreeReceivingandHostingVisitors

【目的要求】

1.Masterskillsofreceivingandhostingvisitors

2.Communicateacrossculturessuccessfully

3.Learnhowtowriteaninvitationcard

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Understandthebusinessetiquette

2.Howtowritean"invitationcard^^

【授課難點(diǎn)】

Makeuseofthebusinessetiquettetohostguests

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:ReceivingVisitors

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:HowtoPracticeBusinessEtiquette

3.PracticalWriting:HowtoWriteanInvitationCard

4.SupplementaryReading:HowtoAvoidProblemswithPartnerships

【教學(xué)建議】

UnitFourWorkingintheOffice

【目的要求】

1.Knowhowtocommunicatewithyourcolleagues

2.Understandtheliabilitiesofthesecretaries

3.Learnhowtowriteameetingagenda

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Theliabilitiesofthesecretaries

2.Howtowritea"meetingagenda”

【授課難點(diǎn)】

Communicatewithothers

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:OpinionsofColleagues

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:Companysecretary

3.PracticalWriting:MeetingAgenda

4.SupplementaryReading:CompanyResponsibilitiesofaSecretaryforBoardMeetings

UnitFiveFileManagement

【目的要求】

1.Requestandprovideinformationonfileddocumentsorally

2.Understandhowfilemanagementworks

3.Managefiles

4.Fillinformsandwritelettersonfilemanagement

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Provideinformationonfileddocumentsorally

2.Managefiles

【授課難點(diǎn)】

Knowthekindsoffilesandfillinformsandwritelettersonfilemanagement

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:RequestingandProvidingInformation

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:Filing

3.PracticalWriting:FormsforFilesManagement

(1)Documents-ReceiptRecord

(2)RoutingSlip

(3)Requestformaterialfromfiles

(4)Outguide

4.SupplementaryReading:Filing-Howdowesetupafilingsystem?

UnitSixDealingwithMeetings

【目的要求】

1.Arrangeandnotifymeetings

2.Learnhowtowritemeetingminutes

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

Arrangeandnotifymeetings

【授課難點(diǎn)】

Writemeetingminutes

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:ArrangingaMeeting

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:TheSecretary,sRoleatMeetings

3.PracticalWriting:Minutes

4.SupplementaryReading:Draftingofminutes

UnitSevenMakingBusinessArrangements

【目的要求】

1.Knowwhatarrangementsasecretaryhastomakeinacompany

2.Knowhowtomakethesearrangements

3.Learntheskillsandthepointsthatsecretariesshouldpayattentiontowhiledoingthese

arrangements

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

Makebusinessarrangements

【授課難點(diǎn)】

Theskillsandthepointsthatsecretariesshouldpayattentiontowhiledoingthesearrangements

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:BusinessArrangements

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:PredictingFailureinBusinessArrangement

3.PracticalWriting:MakingReservations

4.SupplementaryReading:StarttoManageYourBusiness

UnitEightTravelandAccommodation

【目的要求】

1.Familiarizeyourselfwithroutinetasksofasecretaryduringabusinesstravel

2.Knowhowtodealwithproblemsandemergencywhentraveling

3.Arrangethetravelandaccommodation

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Howtodealwithproblemsandemergencywhentraveling

2.Arrangethetravelandaccommodation

【授課難點(diǎn)】

Theskillsandabilitiesofarrangingaccommodations

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:Accommodation(CheckingInandCheckingOut)

(2)ActOut:Createashortdialogueforeachoftsituationsandpracticethemwithdifferentpartners.

2.Readingthetext:ReservationinArrangingAccommodations

3.PracticalWriting:Itinerary

4.SupplementaryReading:ChineseCuisine

UnitNinePublicSpeakingandInterpretation

【目的要求】

1.Invitepeopletomakespeechesindifferentsituations

2.Knowthecharacteristicsofagoodpublicspeech

3.Knowsometipsforspeechdelivery

4.Knowthequalitiesofaninterpreter

5.Writeandpreparespeechesindifferentsituations

【課時(shí)分配】

6學(xué)時(shí)

【授課重點(diǎn)】

1.Thecharacteristicsofagoodpublicspeech

2.Sometipsforspeechdelivery

【授課難點(diǎn)】

Writeandpreparespeechesindifferentsituations

【教學(xué)內(nèi)容】

1.ListeningandSpeaking

(1)ListenandPractice:InvitingSom