《開開心心上學(xué)去作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版》

《開幸福心上學(xué)去》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景本次作業(yè)設(shè)計(jì)的主題是“《開幸福心上學(xué)去》”，旨在激發(fā)同硯對(duì)上學(xué)的熱忱與愛好，讓他們?cè)谶M(jìn)修過(guò)程中感受到幸福和愉悅。通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)同硯正確看待進(jìn)修，樂(lè)觀面對(duì)進(jìn)修壓力，提高進(jìn)修愛好和動(dòng)力，培育同硯的進(jìn)修能力和自主進(jìn)修認(rèn)識(shí)。二、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.主題設(shè)計(jì)：每位同硯需要設(shè)計(jì)一個(gè)“開幸福心上學(xué)去”的海報(bào)，展示自己對(duì)上學(xué)的理解和等候，通過(guò)圖文并茂的方式呈現(xiàn)出對(duì)進(jìn)修的熱忱和等候。2.幸福筆記：同硯在教室上聽講的過(guò)程中，將自己對(duì)老師講解內(nèi)容的理解和感悟記錄在筆記本上，要求用五彩筆或者貼紙來(lái)裝飾自己的筆記，讓進(jìn)修變得有趣而幸福。3.幸福繪畫：同硯可以選擇自己喜愛的繪畫主題，自由發(fā)揮繪畫技能，體現(xiàn)“開幸福心上學(xué)去”的主題，用畫筆記錄下自己對(duì)進(jìn)修的熱忱和幸福。4.幸福朗讀：同硯選擇一篇自己喜愛的文章或詩(shī)歌，在教室上進(jìn)行朗讀，展示自己的朗讀技巧和情感表達(dá)能力，傳遞幸福與激情。5.幸福分享：同硯撰寫一篇關(guān)于“開幸福心上學(xué)去”的讀后感或進(jìn)修心得體會(huì)，分享自己的進(jìn)修經(jīng)歷和感悟，鼓舞他人堅(jiān)定進(jìn)修信心，享受進(jìn)修樂(lè)趣。6.幸福游戲：同硯在課后完成一系列與主題相關(guān)的趣味小游戲，通過(guò)游戲練習(xí)自己的觀察力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓進(jìn)修過(guò)程更加輕松和有趣。7.幸福表演：同硯依據(jù)主題內(nèi)容自由創(chuàng)作一段隨筆或歌曲，進(jìn)行表演，展示自己的表演才華和創(chuàng)作能力，讓進(jìn)修充盈幸福和魅力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.激發(fā)同硯進(jìn)修的愛好和熱忱，培育樂(lè)觀向上的進(jìn)修態(tài)度。2.提高同硯的進(jìn)修動(dòng)力和自主進(jìn)修認(rèn)識(shí)，培育同硯的進(jìn)修能力和創(chuàng)設(shè)力。3.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，增進(jìn)同硯之間的互動(dòng)和溝通。4.提升同硯的綜合素養(yǎng)和情感表達(dá)能力，培育同硯良好的進(jìn)修習(xí)慣和生活態(tài)度。四、作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)判本次作業(yè)設(shè)計(jì)以“《開幸福心上學(xué)去》”為主題，通過(guò)多樣化的作業(yè)形式和內(nèi)容，旨在激發(fā)同硯對(duì)進(jìn)修的熱忱和愛好，引導(dǎo)同硯正確看待進(jìn)修，增進(jìn)同硯的全面進(jìn)步和成長(zhǎng)。期望通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠讓同硯享受進(jìn)修的樂(lè)趣，感受進(jìn)修的幸福，提高進(jìn)修的效果和質(zhì)量，為同硯的將來(lái)進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、主題：《開幸福心上學(xué)去》二、目標(biāo)：1.讓同硯對(duì)上學(xué)充盈樂(lè)觀的態(tài)度。2.培育同硯獨(dú)立沉思和解決問(wèn)題的能力。3.提高同硯對(duì)進(jìn)修的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。三、時(shí)間打算：本次作業(yè)設(shè)計(jì)為一周任務(wù)，每天安置一道題目，同硯需在當(dāng)天完成，并在第七天提交悉數(shù)作業(yè)。四、內(nèi)容打算：1.第一天：寫一篇關(guān)于上學(xué)的小故事，要求內(nèi)容樂(lè)觀向上，表達(dá)對(duì)上學(xué)的喜愛之情。2.第二天：設(shè)計(jì)一份上學(xué)規(guī)劃表，包括起床時(shí)間、早餐內(nèi)容、上學(xué)路上要注意的事項(xiàng)等。3.第三天：繪制一幅上學(xué)路上的風(fēng)景畫，可以是自己所見所聞，也可以是自己想象的上學(xué)場(chǎng)景。4.第四天：寫一篇關(guān)于上學(xué)的日記，記錄自己一天的上學(xué)經(jīng)歷，包括遇到的困難和解決方法。5.第五天：和家人一起談?wù)摚窒碜约簩?duì)上學(xué)的看法和感受，聽取家人對(duì)自己上學(xué)的建議。6.第六天：整理自己的上學(xué)物品，包括書包、文具、水壺等，做好籌辦，迎接新的進(jìn)修挑戰(zhàn)。7.第七天：整理并提交悉數(shù)作業(yè)，同時(shí)寫一篇總結(jié)報(bào)告，總結(jié)本次作業(yè)的收獲和心得體會(huì)。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容是否樂(lè)觀向上，表達(dá)對(duì)上學(xué)的熱忱之情。2.作業(yè)完成狀況是否勤勉細(xì)致，有無(wú)拖延現(xiàn)象。3.是否具備獨(dú)立沉思和解決問(wèn)題的能力。4.是否能夠勤勉聽取家人的建議，自我反思并總結(jié)閱歷。5.是否能夠樂(lè)觀參與每一項(xiàng)任務(wù)，呈現(xiàn)出進(jìn)修的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。六、作業(yè)要求：1.悉數(shù)作業(yè)需用筆書寫或繪制，并保持整整齊齊。2.作業(yè)需按時(shí)完成，如有特殊狀況需提前告知老師。3.作業(yè)完成后需勤勉整理并按時(shí)提交。4.作業(yè)內(nèi)容需真實(shí)反映自己的上學(xué)狀況，切勿抄襲和篡改他人作品。七、獎(jiǎng)懲制度：1.優(yōu)秀作業(yè)將會(huì)被評(píng)為本次作業(yè)的明星同硯，并在班級(jí)中受到表?yè)P(yáng)。2.拖延完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不合格的同硯將受到指責(zé)和懲罰。3.同硯需自覺(jué)恪守作業(yè)要求，如有違反行為將受到警告或記過(guò)處理。八、總結(jié)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，《開幸福心上學(xué)去》，旨在讓同硯樹立樂(lè)