廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

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高等職業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量

2022年度報(bào)告

二○一三年十二月

目錄

一、辦學(xué)理念與人才培育目標(biāo)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1

二、學(xué)院基本狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃1三、2022年招生狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（一）招生基本狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3

（二）生源分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

四、教學(xué)改革與教學(xué)管理基本狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（一）專業(yè)設(shè)置與行業(yè)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)多方共贏〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4

（二）人才培育方案制定與課程建設(shè)取得成效〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5

（三）常規(guī)教學(xué)管理與制度建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6

（四）教學(xué)改革初見成效〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7

五、師資隊(duì)伍基本狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（一）老師總數(shù)狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（二）專任老師隊(duì)伍概況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃8

（三）兼職老師隊(duì)伍概況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)概況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9（五）2022年師資隊(duì)伍建設(shè)方案〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃12六、2022屆畢業(yè)生人才培育質(zhì)量狀態(tài)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14（一）2022屆畢業(yè)生就業(yè)基本狀況〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃14（二）2022屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)與分析（含“計(jì)分卡”內(nèi)相關(guān)參數(shù)）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18

（三）同學(xué)以及用人單位評(píng)價(jià)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃18

七、存在的問題、緣由及改進(jìn)的措施〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃21

本報(bào)告依據(jù)廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022-2022學(xué)年人才培育工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)編制，其基本內(nèi)容包括辦學(xué)理念與人才培育目標(biāo)、學(xué)院基本狀況、內(nèi)涵建設(shè)基本狀況、人才培育質(zhì)量狀態(tài)、問題與對(duì)策等五個(gè)方面。本報(bào)告通過對(duì)學(xué)院辦學(xué)條件、實(shí)踐教學(xué)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、招生就業(yè)、職業(yè)資格證書等重點(diǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析，總結(jié)了學(xué)院在人才培育工作方面所取得的進(jìn)步，分析出學(xué)院在人才培育工作中存在的主要問題，并提出針對(duì)性的解決措施。

一、辦學(xué)理念與人才培育目標(biāo)

為深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，本院始終堅(jiān)持“立足廣州開發(fā)區(qū)，服務(wù)珠三角，輻射華南地區(qū)，把學(xué)院建成一所開放性強(qiáng)、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展結(jié)合緊密、專業(yè)布局合理、課程設(shè)置特色鮮亮、師資隊(duì)伍數(shù)量足、結(jié)構(gòu)優(yōu)、教學(xué)模式融工學(xué)研為一體、社會(huì)認(rèn)可度高、綜合實(shí)力在廣東省同類院校中處于領(lǐng)先地位的高職院?！钡霓k學(xué)定位。

本院以服務(wù)社會(huì)為宗旨，以進(jìn)展為動(dòng)力,以就業(yè)為導(dǎo)向，以培育職業(yè)技能為核心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為根本，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的進(jìn)展道路；培育生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線所需的高素養(yǎng)技能型特地人才和負(fù)責(zé)任的公民。

二、學(xué)院基本狀況

廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2022年由廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家訓(xùn)練部備案、廣東省訓(xùn)練廳直接管理的具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書資格的全日制綜合性一般高

校。學(xué)院位于廣州開發(fā)區(qū)北區(qū)、與正在建設(shè)的中新廣州學(xué)問城毗鄰，是廣東省內(nèi)唯一一所政企合作高職院校，是廣州市開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)高職訓(xùn)練基地、廣州中新學(xué)問城產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才培育基地。

學(xué)院自開辦以來，已為社會(huì)培育11000多名專業(yè)技術(shù)人才，現(xiàn)有全日制一般高職在校生7556人，2022年12月通過訓(xùn)練部高職高專院校人才培育工作評(píng)估。學(xué)院校內(nèi)環(huán)境美麗，各類設(shè)施齊全，占地面積為450763平方米，建筑面積165903萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3000多萬元，圖書館藏書100萬冊，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室85個(gè)，建有400米塑膠跑道田徑場、多功能體育館等運(yùn)動(dòng)設(shè)施?，F(xiàn)有教職工450人，高級(jí)職稱占專任老師總數(shù)的22%，雙師素養(yǎng)老師占專任老師總數(shù)的43%，碩士學(xué)位以上老師占專任老師總數(shù)的62%。依據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培育的需要，學(xué)院從行業(yè)企業(yè)聘請了127名高工高管為兼職老師。

學(xué)院立足開發(fā)區(qū)，面對(duì)珠三角，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展，校企協(xié)同創(chuàng)新與高端技能訓(xùn)練特色鮮亮，形成了高素養(yǎng)為基礎(chǔ)，高技能為本位、高就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)訓(xùn)練理念。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、平安技術(shù)管理系、經(jīng)濟(jì)系、會(huì)計(jì)系、管理系、應(yīng)用外語系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系等8個(gè)教學(xué)系，開設(shè)34個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向。為鼓舞同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，學(xué)院設(shè)置了國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。學(xué)院設(shè)有勤工助學(xué)中心，為同學(xué)供應(yīng)勤工助學(xué)機(jī)會(huì)。

學(xué)院與企業(yè)合作成立了10余個(gè)技術(shù)研發(fā)與服務(wù)機(jī)構(gòu)及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室和工作室，與包括全球知名企業(yè)在內(nèi)的170多家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)行訂單培育、聯(lián)合培育、合作辦學(xué)等校企深度融合的人才培育模式。學(xué)院樂觀實(shí)

施教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工程，著力推動(dòng)示范專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)管理建設(shè)、高校生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)涵建設(shè)工程，深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院注意同學(xué)綜合素養(yǎng)培育，注意科技競賽和各類文體活動(dòng)，形成了良好的校內(nèi)文化環(huán)境。近年來同學(xué)在各種技能競賽中獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)。

學(xué)院實(shí)行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合的雙證書制度，院內(nèi)設(shè)有勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予的國家職業(yè)技能鑒定所、全國計(jì)算機(jī)信息高新考試站、全國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新訓(xùn)練基地、全國職業(yè)培訓(xùn)與資格認(rèn)證工作站、廣州市會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試點(diǎn)等技術(shù)技能人才職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)13個(gè)，鑒定工種達(dá)33種。雙證型畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近三屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為98.14%、99.53%、99.49%，2022年廣東省訓(xùn)練廳托付麥可思公司對(duì)廣東省40所高職院校人才培育質(zhì)量進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，我院同學(xué)在“畢業(yè)時(shí)把握的基本工作力量”與“核心學(xué)問力量”兩項(xiàng)在全省高職院校中分別排列在第2名和第9名，在“畢業(yè)生對(duì)母校的滿足度與對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的滿足度”的調(diào)查中名列前茅。2022屆畢業(yè)生雙證書持證率達(dá)到94.47%，同比2