中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第1頁(yè)
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第2頁(yè)
中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)_第3頁(yè)
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第第頁(yè)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)1一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,學(xué)長(zhǎng)是孩子人生的第一任老師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識(shí),提高全體同學(xué)家長(zhǎng)的教育水平,是加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動(dòng)素養(yǎng)教育,培育一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一貫以來(lái),我們努力克服困難,把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃,作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師一起討論家教工作,召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng),家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有很須要的制度做保證,使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

二、采納多樣授課方式,加強(qiáng)家校聯(lián)系,提高辦學(xué)效益

我校同學(xué)有六百多人,家長(zhǎng)的職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)受、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決斷了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式協(xié)作,才能作到有的放失,收到事半功倍效果,家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,漸漸形成一些特點(diǎn):

1、采納“開家長(zhǎng)會(huì)”方式進(jìn)行授課。家長(zhǎng)學(xué)校究竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參與,故時(shí)間不宜占得太多,我們把“上課”與家……此處隱蔽12895個(gè)字……2、印發(fā)家校聯(lián)系卡,家校聯(lián)系卡上印有班主任和各科任老師的聯(lián)系方式、作息進(jìn)度表、課程表,便于家校聯(lián)系。

3、定期或不定期組織老師家訪,親密家校聯(lián)系。各班都有三名包班老師,本學(xué)期各班老師對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行了家訪,老師加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)和家庭狀況的了解,又加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的溝通。

4、關(guān)愛留守同學(xué)和單親同學(xué)。對(duì)留守同學(xué),學(xué)校開通了“親情熱線”,以班為單位讓留守同學(xué)與家長(zhǎng)相互溝通和溝通,對(duì)單親同學(xué)那么從物質(zhì)和精神上予以關(guān)懷。

5、評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員。六月上旬九班級(jí)家長(zhǎng)集中培訓(xùn)時(shí),我校依據(jù)參會(huì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)筆記和測(cè)試成果,采用班級(jí)推舉的方式評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員,并頒發(fā)了證書。七班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運(yùn)蘭,八班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)黃祥龍、陳經(jīng)炎、劉俊、方文熾、蔡道英,九班級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)李存孝、鄭勇、熊學(xué)良、王光耀、江生達(dá)、王家權(quán)被評(píng)比為“優(yōu)秀學(xué)員”。

本學(xué)期,我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作開展得較有起色,效果明顯,特別是以“三個(gè)一”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī),以創(chuàng)建縣示范家長(zhǎng)學(xué)校為目標(biāo),各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點(diǎn)和亮點(diǎn),理論儲(chǔ)備不夠,家長(zhǎng)的素養(yǎng)總體不高,部分老師和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不夠,以至還有相當(dāng)多的不成熟不完善的地方。如何讓家長(zhǎng)們真正認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,運(yùn)用科學(xué)正確的家教方式來(lái)培育孩子,如何讓學(xué)校的老師真正參加進(jìn)來(lái),如何讓家長(zhǎng)學(xué)校的工作更具有序列化、科學(xué)化、規(guī)范化和穩(wěn)定性,這仍將是我校以后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們堅(jiān)信,只要常抓不懈,肯定撐起家

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