幼兒園春游活動反思3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園春游活動反思3篇明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳季節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親熱接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西原來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實在是知道的太平乏了。

從幼兒自身的角度動身，幼兒對于大自然是布滿奇怪???的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。

一、孩子們的預(yù)備工作，不再是成人的專利

當我們說要去春游，孩子們就開頭談?wù)撘A(yù)備什么些什么。首先想到的是要預(yù)備食品，當有些小伴侶要帶什么、什么東西時，立刻就有幼兒提示：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的！”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰A(yù)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子；有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的爭論，我們打算帶塑料袋，因為它便利。天氣那么熱，我們該怎么辦呢？胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽；有的說衣服穿得少點，穿兩件就行了；還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機啊，我想把我看到的拍下來?！倍?，這個是好留意。這下子，很多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。俞莊風說：“我們還可以來個攝影競賽呢！”

預(yù)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己預(yù)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過爭論，大家一起商討，得出結(jié)論。

二、拓幼兒視野，增長學問，親近自然、感受生活。

我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么奇怪???、那么好玩，任何事物都能引起他們的愛好，使他們迫切地盼望走進這里，了解這里。例如：小伴侶看到一片田地，就立刻問道：“老師這是什么？”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片。”

“啊，蟲，好大的蟲！”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢?！薄斑@是百腳蟲，有什么好怕的?！薄翱?，這百腳蟲還卷起來呢?！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢?！?/p>

我們一步一步地走，孩子們發(fā)覺了很多的新奇事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。

去采茶就必需經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平常比較膽小的幼兒反而平安無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。緣由呢?膽小的幼兒往往顯得當心翼翼，留意力集中；而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小伴侶腳踩空，滑進水坑，還有一個幼兒滑進獨木橋。后來，還需要其他的同伴的關(guān)心才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢？現(xiàn)在變成泥人了！呵呵看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢？他們正因為太喜愛與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂?？梢娺@對兩種不同類型的幼兒都是一種熬煉，對培育英勇、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三、孩子們能運用自己有閱歷去觀看、比較、分析、推斷

到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子；有的說我的茶葉尖尖的；還有的說像花瓣摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?，不對，是我?！?/p>

四、孩子們的成長

在活動中孩子們成長讓我感到非常興奮，有以下幾點：

（一）孩子們會觀看四周的事物，對不懂的學問就提出問題。還能和大家一起爭論、分析。

（二）孩子們變得更英勇、更自信了。

（三）孩子們能進一步深化了同伴之間的相互關(guān)心，用實際行動體現(xiàn)出來了。

（四）孩子們能運用自己有閱歷去觀看、比較、分析、推斷。

不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學中老師應(yīng)更好的去引導孩子。

五、老師的成長

（一）在活動前要做好各項預(yù)備，定好目標，各個環(huán)節(jié)想的周到。

在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點，勘察狀況，制定路線。并讓幼兒爭論春游前的預(yù)備。

（二）老師在活動中存在著不足：

在活動后，沒有把活動深化下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了；有些孩子的媽媽不幫他們弄；有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說老師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點。應(yīng)當讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。

篇二：幼兒園春游活動反思（1346字）春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，處處一片生氣勃勃的景象，也是出游的好季節(jié)。5月8日和班上的小伴侶組織了一次春游活動，為了開拓孩子們的視野，我們來到了長沙海底世界。

春游中，家長和老師最當心的問題也就是孩子們的平安。在春游前期，我們每天都會為幼兒做春游前的平安訓練，以及外出時要留意的事項，不如不亂扔垃圾等。也會利用中班的家長群，讓家長在家也給孩子做平安訓練，以免發(fā)生意外。在春游活動的先天，我們做好了一切預(yù)備，我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參與，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過開班會，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最終面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們也深化了解了每個孩子的身體狀況，有些暈車的孩子，我們?yōu)樗麄冾A(yù)備了老姜和一些防暈車的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來，春游時會把他們支配在隊伍的最前面，以免脫離自己的隊伍。我們老對自己也有要求，春游時肯定打起十二分精神，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點意外。

9:30預(yù)備動身了，我們清點好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好伴侶手拉手，一個跟著一個走到了旅游大巴車門口，然后一個一個的上了車。這一路孩子們在車上有說有笑，別提有多興奮，有些暈車的孩子都已經(jīng)遺忘了暈車。沒多久就達到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車，然后連續(xù)找到了自己的好伴侶手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來，大家還相互和同伴們溝通自己發(fā)覺的動物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰發(fā)覺的動物多。我和曾老師也利用一切空閑的時間拍下了孩子們一張張興奮的笑臉。這里面的動物大多數(shù)孩子沒見過，所以每個孩子都特別奇怪???，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀看。不過為了滿意孩子們的奇怪???心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀看，讓孩子們自由觀看時，他們能結(jié)伴一起觀看，更近距離的觀看那些海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間的緣由，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個表演時間雖然不是很長，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們特別驚異：一個小小的人與那么浩大的動物能和諧相處，讓孩子們感受到了動物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H。

活動快結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游路途雖然不是和遙遠，但對僅四五歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn)，珍寶們實在是太棒了，比我們原先想的要好許多，很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能有說有笑。在反園的車上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個個都寧靜了不少，大部分都睡覺了。

這次春游活動也算圓滿的結(jié)束了，但活動中也存在了許多的不足。由于天氣太酷熱，在活動中孩子們消失了多次口渴的狀況，因為他們活動量比較大，出了許多汗，所以會需要補充水分，其實想這樣的活動，我們應(yīng)當多預(yù)備飲用水。在活動中，還遇到一些問題，有時我們會走許多重復(fù)的路，有時會有許多孩子問老師：這是什么？我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告知他們，有些字也不熟悉。其實在活動之前假如我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、和一些動物的名稱等信息，這樣我們不僅能節(jié)省一些的時間，還能為孩子們削減一些路程的。

總的來說這次活動是比較勝利的，盼望明年的春游活動我們能做得更好。

篇三：幼兒園春游活動突發(fā)大事反思（1557字）作為一名青年老師的我，好像閱歷不足。當昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)覺我自己遇到事情手忙腳亂，不知所措。我慚愧，在我?guī)О嘁粋€半月里竟然發(fā)生了這么嚴峻的事情。

星期五的上午，我懷著感動的心情一早第一個來到了單位，因為昨天通知了今日假如天氣沒什么變化就去帶著可愛的孩子們?nèi)ンw育館放風箏。我很興奮，也很緊急。興奮的是能與這么一群可愛的孩子們在美麗的塑膠體育場上拉著一個“小燕子”風箏噴跑著，這是一種幸福。我緊急著第一次帶這么多孩子們出來的平安問題。正在我思想掙扎時。一聲悅耳的“老師早上好”讓我從這個噩夢里掙扎出來。我回頭一看，是我們可愛的遼遼來了，我趕忙迎接他“遼遼珍寶早”。接著一群群孩子都來到了幼兒園，我趕忙迎接。我看看了時間，這些孩子今日來的時間都要比平常早好多，我心里懂，他們是在為今日的春游而預(yù)備。

周老師來了，接下來組織小伴侶們?nèi)バ”?，然后背上他們的小書包，排排隊。這時，我們聽到“呼吁”的聲音，小伴侶們悄悄的聽，噢，原來是丞丞來了，我忙說“丞丞早，快快站到小狗組里”。周老師問：“小伴侶們預(yù)備好了么？”我們一起回答“預(yù)備好了”?！皠由怼?，小伴侶們齊喊“耶”！

我們舉著機關(guān)幼兒園的小旗子，走到了園門口，公公為我們開門。我們一路上手拉著手，有說有笑。要過公路了，他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手，耶，好棒，我們過公路勝利！

我們走到了體育館里，小伴侶們很乖，紛紛和看門的公公問好。我們連續(xù)走著，過了一個鐵門，哇，好大的塑膠跑道呀，這是我見過最大的最美麗的體育館了。小伴侶們特別快樂，有秩序的坐在了臺階上，我開頭放風箏。我圍著體育場跑呀跑呀，可是風箏還是沒有飛很高，小伴侶們很焦急，跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了，打算坐下來吃吃東西，小伴侶們把他們帶來的好吃的在我手里塞的滿滿的，我快樂，因為我知道他們懂得共享。

這時我聽到“老師我要小便”，旖旖跑去小便，我隨后緊跟著她，他小號后我為把小褲子提起，就在這個時候我聽到“嗚嗚”的聲音，我循著聲音跑到了對面的足球門那里，我撥開圍群觀看的孩子們，看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭，我趕忙把他的手拿下來，看到他的頭破了，在流血。我當時可怕，趕忙抱起他就跑，邊跑邊叫著醫(yī)生，醫(yī)生跑過來看，麻利的為丞丞包扎傷口，并說：“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血，我擔憂可怕。這時我們組織孩子們排排隊要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受，大家都不吵也不鬧，悄悄地走回幼兒園。這時周老師接到電話，立刻趕去醫(yī)院。

到了中午吃飯的時間了，小伴侶們都寧靜坐好了等待著我說：“小伴侶請用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗，突然星星來抓著我的衣角問：“老師為什么還不開飯？”我嘆了口氣說：“小伴侶請用”。

午飯后我正在給小伴侶們講故事時，周老師回來了，我焦急的詢問她狀況。而周老師卻急躁的勸慰我說：“放心吧，問題不大，丞丞爸爸媽媽都來了，我把詳細狀況敘述了一遍并道了歉?！甭犃艘院蟛庞X得心從半空中落了下來。我和周老師問了小伴侶了解了狀況，原來是大熊在玩石頭，扔石頭時不當心打到了丞丞的頭，大熊熟悉到了自己的錯誤并說：“老師我乖，以后會聽話，我以后不會再玩危急的物品