五年級(jí)語文教研工作總結(jié)

第第頁五年級(jí)語文教研工作總結(jié)

五班級(jí)語文教研工作總結(jié)1老師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。根據(jù)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，依據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè)，安排同學(xué)入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)援助同學(xué)學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí)，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識(shí)，開展主持學(xué)術(shù)溝通、提高同學(xué)的觀測(cè)學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動(dòng)手溝通、操作等綜合實(shí)踐技能，培育同學(xué)特長(zhǎng)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，掌控閱歷技術(shù)。他受社會(huì)的托付對(duì)受教育者進(jìn)行特地的具有建設(shè)性的教育，執(zhí)行各項(xiàng)教育政策，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為國(guó)家和社會(huì)培育各類高素養(yǎng)或有用人才。在社會(huì)進(jìn)展中，老師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和性格的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號(hào)予以人民老師。在教育過程中，老師是起主導(dǎo)作用的，他是同學(xué)們身心進(jìn)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。老師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心進(jìn)展的水平和民族素養(yǎng)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。

時(shí)間消逝，一個(gè)焦灼、充盈、有序、奮進(jìn)的學(xué)期又過去了在這個(gè)學(xué)期中，我們五班級(jí)語文組的5位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)備……此處隱蔽21038個(gè)字……題意識(shí)、討論意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的技能。

四、不斷充盈自我，以更勝語文教學(xué)工作。

組內(nèi)每位老師都非常著重自我提高，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，以真正提高自身素養(yǎng)，更好地從事教學(xué)工作。在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得。

教研組或本組老師在本學(xué)期參與各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比獲獎(jiǎng)狀況

付巧枝：1.老師節(jié)被評(píng)為“旗級(jí)優(yōu)秀老師”

2.獲得全旗“中華誦**經(jīng)典誦讀大賽”優(yōu)秀經(jīng)典輔導(dǎo)獎(jiǎng)

張海濤：經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)

田芳：經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)

不足反思

本學(xué)期教研工作存在的主要問題是，由于學(xué)校活動(dòng)過多，我們帶的又是畢業(yè)班，老師們感覺到內(nèi)心承受的壓力較大。加上我班級(jí)段現(xiàn)在班級(jí)同學(xué)多，一部分同學(xué)語文基礎(chǔ)薄弱、閱讀面窄，不能很好地適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)同學(xué)知識(shí)技能的要求，特別表現(xiàn)出在搜集資料、語言表達(dá)和語文實(shí)踐活動(dòng)中盲目、被動(dòng)、技能低下，學(xué)習(xí)效果不太抱負(fù)。

下學(xué)期主要工作思路及建議

下學(xué)期的教研工作從老師本身的專業(yè)進(jìn)展和同學(xué)的全面進(jìn)展兩個(gè)方面去努力。

老師方面，提倡大量閱讀與教學(xué)反思相結(jié)合，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課標(biāo)的理念深入人心，并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中，不斷提升老師教育教學(xué)的水平，創(chuàng)建“生本高效的語文課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同學(xué)方面，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，重視對(duì)作業(yè)的改革創(chuàng)新，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展