組織行為學考試(習題卷5)

試卷科目：組織行為學考試組織行為學考試(習題卷5)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages組織行為學考試第1部分：單項選擇題，共136題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.從眾行為的影響因素不包括()。A)情境因素B)個性因素C)群體因素D)個體因素[單選題]2.根據(jù)組織變革的力場分析方法，為開創(chuàng)組織變革的局面，管理者可以采用下列哪種方法?()A)降低變革壓力的強度B)增大變革壓力的強度C)增大變革阻力的穩(wěn)定性D)把變革的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽兏锏淖枇單選題]3.個體創(chuàng)造力主要關注()的產(chǎn)生。A)想法B)過程C)解決方法D)創(chuàng)意[單選題]4.行為科學理論強調(diào)的是()A)人的需要及人的相互關系對生產(chǎn)經(jīng)營活動的影響B(tài))管理的中心問題是提高效率C)把計劃職能同執(zhí)行職能分開D)在組織機構的控制上實行例外原則[單選題]5.連續(xù)的和固定的策略與角色創(chuàng)新成()。A)正相關B)負相關C)相等D)沒有關系[單選題]6.指導人們行為的準則是()A)世界觀B)人生觀C)價值觀D)態(tài)度[單選題]7.下列選項中,不屬于跨文化溝通中的障礙的是A)文化差異B)時代差異C)語言差異D)非語言差異[單選題]8.在領導決策過程中必須提出兩個以上的方案進行比較，在多種方案中擇優(yōu)選用。這體現(xiàn)了領導決策應堅持()A)擇優(yōu)原則B)隨意原則C)衡量原則D)平衡原則[單選題]9.按照社會功能對組織進行分類時，教會屬于A)以經(jīng)濟生產(chǎn)為導向的組織B)以政治為導向的組織C)整合組織D)模型維持組織[單選題]10.下列不屬于豪斯提出的四種領導類型的是。()A)指示型領導B)任務型領導C)參與型領導D)成就導向型領導[單選題]11.在費德勒的權變模型中，（）型領導者以相對積極的詞匯描述最難共事者，對他們的品質(zhì)持積極肯定傾向。A)工作導向B)民主C)關系導向D)放任[單選題]12.組織精神、組織哲學屬于（C）。A)表層文化B)中層文化C)深層文化D)核心文化[單選題]13.團隊的領導突破了群體的個人領導方式,是以()的目標和()為目的,團隊領導在很多情況下是()共同承擔的分享式領導。()A)團隊成員團隊整體團隊協(xié)調(diào)B)團隊整體團隊成員團隊協(xié)調(diào)C)團隊整體團隊協(xié)調(diào)團隊成員D)團隊協(xié)調(diào)團隊成員團隊整體[單選題]14.麥克利蘭提出了（）您沒有作答A)期望理論B)成就需要理論C)雙因素理論D)需要層次理論[單選題]15.()強調(diào)組織全員學習、知識共享與共同愿景。A)個體層學習B)團隊層學習C)組織層學習D)組織間學習[單選題]16.把性格劃分為外傾型與內(nèi)傾型，是依據(jù)下列哪類劃分標準()A)按何種心理機能占優(yōu)勢B)按思想行為的獨立性C)按心理活動的某種傾向性D)按人的行為模式[單選題]17.沃爾瑪公司創(chuàng)始人山姆-沃爾頓提出()的理念，并把他落到實處。A)員工是合伙人B)領導是自由人C)員工是自由人D)領導是合伙人[單選題]18.跨文化溝通原則的提出者是A)納爾遜B)斯蒂芬·羅賓斯C)蓋斯特D)赫爾特[單選題]19.新制度組織理論稱為?組織理論的寵兒?是在哪個年代?()A)20世紀60年代B)20世紀70年代C)20世紀80年代D)20世紀90年代[單選題]20.組織行為學的研究方法是()A)系統(tǒng)分析方法B)比較分析方法C)控制方法D)邏輯推理方法[單選題]21.員工的()能夠通過其靈活性、流暢的溝通轉(zhuǎn)變成有效的組織創(chuàng)新。A)積極性B)創(chuàng)造性C)能動性D)認知性[單選題]22.學習型組織是一個具備不斷（）能力的組織：A)協(xié)調(diào)B)調(diào)整與革新C)發(fā)展D)自我審視[單選題]23.需要和動機都屬于()。A)刺激變量B)反應變量C)機體變量D)行為變量[單選題]24.當按照組織內(nèi)部是否有正式分工的關系對組織進行分類時，文化沙龍屬于A)正式組織B)非正式組織C)功利性組織D)規(guī)范性組織[單選題]25.組織文化建設的出發(fā)點和歸宿是()A)公司使命B)組織戰(zhàn)略C)組織目標D)組織共同的價值觀[單選題]26.一個人的活動由于有別人同時參加或在場旁觀，活動效率提高或降低的傾向被稱為()A)群體促進效應B)社會惰化效應C)協(xié)同效應D)從眾效應[單選題]27.()指的是團隊管理的靈魂。A)團隊激勵B)團隊文化C)團隊培訓D)團隊環(huán)境[單選題]28.隱含偏愛模型的決策過程遵循如下步驟（）。A)界定問題所在；開始尋求標準和備選方案；挑選備選方案B)識別問題；確定偏愛的方案；確定選擇性備選方案；確定證實性備選方案；建立決策標準和權重；選擇隱含偏愛方案C)界定問題所在；確定決策標準；給各項標準分配權重；開發(fā)所有的可行性方案；評估備選方案；選擇最佳方案D)界定問題所在；開始尋求標準和備選方案；確定偏愛的方案；挑選備選方案；建立決策標準和權重；選擇隱含偏愛方案[單選題]29.提出需要層次不僅表現(xiàn)出"滿足-上升"趨勢，而且表現(xiàn)出"挫折-倒退"趨勢的激勵理論是()A)期望理論B)雙因素理論C)成就需要理論D)ERG理論[單選題]30.領導者幾乎不提供指導或支持的領導方式是A)命令型領導方式B)說服型領導方式C)參與型領導方式D)授權型領導方式[單選題]31.學習型組織是通過培養(yǎng)整個組織的學習氛圍,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力,從而建立起來的一種()、高度柔性的、扁平的、符合人性的且能持續(xù)發(fā)展的組織。A)復雜的B)網(wǎng)絡的C)有機的D)合作的[單選題]32.（）組織結構設置了兩套系統(tǒng)，一套是按照命令統(tǒng)一原則設立的直線指揮系統(tǒng)，另一套是按專業(yè)化原則設立的職能管理系統(tǒng)：A)直線職能型B)事業(yè)部制C)矩陣制D)多維立體制[單選題]33.人對事物的欲望和要求是()A)行為B)態(tài)度C)需要D)動機[單選題]34.下面通過一種叫做?主題統(tǒng)覺測驗（TAT）?的工具測量受測者的需要程度的心理學家是()A)馬斯洛B)赫茲伯格C)麥克里蘭D)奧德弗[單選題]35.創(chuàng)造性工作的主導體是()A)創(chuàng)造性個體B)創(chuàng)造性行為C)創(chuàng)造性能力D)創(chuàng)造性思維[單選題]36.職能制的優(yōu)點是()A)權力集中B)命令統(tǒng)一C)解決主管負責人對專業(yè)指揮的困難D)決策迅速[單選題]37.組織學習的四階段動態(tài)模型是()。A)發(fā)現(xiàn)→發(fā)明→推廣→執(zhí)行B)發(fā)明→發(fā)現(xiàn)→推廣→執(zhí)行C)發(fā)現(xiàn)→發(fā)明→執(zhí)行→推廣D)發(fā)明→發(fā)現(xiàn)→執(zhí)行→推廣[單選題]38.個體創(chuàng)新研究主要以(A)和()為研究對象。A)個體創(chuàng)造力B)個體組織能力C)個體創(chuàng)新行為D)個體創(chuàng)新資源[單選題]39.下面說法中，關于決策的說法錯誤的是()A)決策是管理過程中最關鍵、最核心的部分B)決策是科學管理的前提C)決策貫穿管理的全過程D)決策一般只與領導者有關，而與下面員工的關系不大[單選題]40.標志著資本主義商品經(jīng)濟理論體系構筑完成的著作是A)《國富論》B)《經(jīng)濟學原理》C)《論企業(yè)中的人性》D)《科學管理原理》[單選題]41.美國心理學家勒溫在研究中發(fā)現(xiàn)，主動參與群體活動的人的態(tài)度（）。A)轉(zhuǎn)變顯著而快速B)轉(zhuǎn)變緩慢但顯著C)轉(zhuǎn)變快速但不顯著D)難以轉(zhuǎn)變[單選題]42.在需要層次理論中,屬于社交需要的是A)愛情B)成就C)名譽D)評價[單選題]43.培養(yǎng)組級成員自主學習能力的途徑不包括（）A)增強成員之間的信任B)催發(fā)學習動力因素C)進行有意識的學習策略訓練D)職業(yè)生涯規(guī)劃[單選題]44.組織行為學的研究范圍是()A)特定組織中人的心理和行為規(guī)律B)一切人類的心理規(guī)律C)一切人類的行為規(guī)律D)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律[單選題]45.下列選項中,不屬于組織結構設計的現(xiàn)代原則的是A)分工原則B)開放性原則C)制約性原則D)動態(tài)性原則[單選題]46.組織行為學研究認為，在人的諸多個性品質(zhì)之中，決定一個人在他人心目中印象的關鍵性因素是()A)聰明能干B)熱情C)刻苦認真D)有責任心[單選題]47.和制度管理的體系企業(yè)員工上班后第一項工作就是升國旗、唱廠歌，表達愛國主義與集體主義傾向，這屬于組織文化的()。A)文字和標識表現(xiàn)形式B)語言表現(xiàn)形式C)實物形象和藝術造型表現(xiàn)形式D)儀式表現(xiàn)形式[單選題]48.多向的()有利于克服組織創(chuàng)新的潛在障礙。A)組織溝通B)組織文化C)組織環(huán)境D)組織互動[單選題]49.成功激發(fā)了功能正常沖突的組織都有一個共同特點就是()A)都有鼓勵沖突的組織文化B)都是扁平的組織結構C)獎勵持異議者而懲罰沖突的回避者D)都支持組織發(fā)展和變革的組織文化[單選題]50.馬克思主義的需要理論認為人的需要可以分為哪三個層次()。A)生存、健康、美好B)生存、享受、發(fā)展C)出生、成長、死亡D)奮斗、成長、成熟[單選題]51.行為特征表現(xiàn)為熱情，情緒易沖動等的氣質(zhì)類型是（）A)多血質(zhì)B)膽汁質(zhì)C)粘液質(zhì)D)抑郁質(zhì)[單選題]52.電子郵件使成百上千的員工可以同時分享信息,并使普通員工可以直接與高級高級主管進行交流,這屬于()。A)團隊結構B)無邊界組織C)虛擬組織D)女性化組織[單選題]53.管理方格圖中，最有效的領導方式有()。A)貧乏型B)任務第一型C)俱樂部型D)團隊式[單選題]54.管理群體間互動最簡單、花費最低的方法是()A)制定規(guī)則與程序B)設計聯(lián)絡員角色C)成立工作團隊D)建立特別工作組[單選題]55.機械式結構_______組織形式為代表,具有高度復雜化,正式化與集權化的特點。()A)矩陣型B)直線型C)金字塔型D)倒金字塔型[單選題]56.所謂規(guī)范就是群體成員共同接受的一些()A)價值觀B)觀念C)道德標準D)行為標準[單選題]57.通過學習型組織建設,可以提高組織在新環(huán)境中的(),最終提高競爭力。A)溝通能力B)適應能力C)組織協(xié)作能力D)競爭能力[單選題]58.領導生命周期理論認為，有效的領導行為應該綜合考慮工作行為、關系行為與()A)被領導者的工作成熟度B)被領導者的性格C)被領導者的氣質(zhì)D)被領導者的個性特點[單選題]59.管理人員如何激發(fā)員工的積極性，很大程度上取決于()A)優(yōu)勢動機B)原始動機C)一般動機D)習得動機[單選題]60.當一個愛抱怨的團隊成員走進管理者的辦公室,在沒發(fā)出信息前,管理者已經(jīng)貶低了這條信息的價值。這時的沖突根源是個體差異中的()A)個性B)觀念C)情緒D)溝通障礙[單選題]61.溝通的首要功能是()A)控制信息B)了解信息C)傳遞信息D)協(xié)同信息[單選題]62.組織文化的精髓是()A)凝聚B)調(diào)適C)導向D)創(chuàng)新[單選題]63.知識的轉(zhuǎn)換和增值涉及的要素不包括A)思考B)應用C)反思D)強化[單選題]64.領導生命周期理論認為，當被領導者群體已經(jīng)表現(xiàn)出相當程度的工作成熟度時，最適宜的領導方式是（）。A)指令型領導B)說服式領導C)參與式領導D)授權式領導[單選題]65.歸因研究的創(chuàng)始人是()A)凱利B)羅特C)韋納D)海德[單選題]66.認為?組織行為學是一個研究領域,它探討個體、群體以及結構對組織內(nèi)部行為的影響,以便應用這些知識來改善組織的有效性?的學者是()A)斯蒂芬.p.羅賓斯B)陳國權C)里基.w.格里芬D)關培蘭[單選題]67.宗族型文化的一個基本觀點是外部環(huán)境()。A)只能適應無法改變B)考驗領導者C)能夠通過團隊的力量來控制D)值得敬畏[單選題]68.目標設置理論是由馬里蘭大學心理學教授()在1967年提出的。A)馬斯洛B)洛克C)弗魯姆D)赫茲伯格[單選題]69.領導活動三要素中的關鍵要素是()A)領導者B)被領導者C)客觀環(huán)境D)領導作風[單選題]70.()的概念是在人格性情和工作滿意度理論基礎上發(fā)展而來的,可以把它定義為員工的自主行為,它不是在正式報酬體系中規(guī)定的,而是一種能夠提高組織績效的自主行為。A)組織社會化B)個人-組織契合度C)心理契約D)組織公民行為[單選題]71.歸因理論的創(chuàng)始人是A)海德B)麥格雷戈C)梅奧D)凱利[單選題]72.借助言語進行信息傳遞與交流的方式稱為()A)口頭溝通B)書面溝通C)有聲言語溝通D)無聲言語溝通[單選題]73.試圖以犧牲他人的目標為代價而達到自己目標的沖突處理行為意向就是()A)競爭B)協(xié)作C)回避D)遷就[單選題]74.組織變革的步驟通常不包括以下哪個環(huán)節(jié)?()。A)發(fā)現(xiàn)征兆B)診斷問題C)確定變革內(nèi)容D)規(guī)劃變革[單選題]75.以下不是根據(jù)任務分類的團隊是（）。A)生產(chǎn)團隊B)互助團隊C)服務團隊D)管理團隊[單選題]76.學習型組織的本質(zhì)特征是()A)善于持續(xù)性學習B)善于終身學習C)善于全員學習D)善于全過程學習[單選題]77.領導生命周期理論認為，當被領導者群體已經(jīng)表現(xiàn)出相當程度的工作成熟度時，最適宜的領導方式是()A)指令型領導B)說服式領導C)參與式領導D)授權式領導[單選題]78.管理學家______認為,成員的期望與組織的實際情況之間至少存在六點差異。()A)華爾頓B)雪恩C)圣吉D)錢皮[單選題]79.在有效授權的溝通技能中,需要明確授權的()A)對象和內(nèi)容B)對象和范圍C)內(nèi)容和范圍D)范圍和完整[單選題]80.通常情況下，我們在解釋他人的行為表現(xiàn)時，總是傾向于低估外部因素如環(huán)境造成的影響，而高估內(nèi)部特質(zhì)與態(tài)度等個人因素的影響，這種歸因偏差稱為()。A)基本歸因錯誤B)自我服務偏見C)他人態(tài)度偏差D)環(huán)境因素偏差[單選題]81.電子媒介溝通,是指以()組合而產(chǎn)生的信息交流技術為基礎的溝通,如傳真、電子郵件等。A)計算機技術B)電子通信技術C)計算機技術與電子通信技術D)網(wǎng)絡技術[單選題]82.組織認同和組織承諾是個體對于組織的想法和態(tài)度，它們屬于組織在個體當中的()。A)心理呈現(xiàn)B)行為呈現(xiàn)C)文化呈現(xiàn)D)滿意度呈現(xiàn)[單選題]83.（）領導指具有支配性的、強烈感染的、充滿自信的、強烈的個人道德觀的領導者A)魅力型B)變革型C)道德型D)本真型[單選題]84.個性中最為重要、最為顯著的心理特征是()A)性格B)氣質(zhì)C)能力D)興趣[單選題]85.他人在場或與他人一起活動時，個體有時會出現(xiàn)效率或績效的提高，這種群體行為被稱為（）。A)社會助長作用B)社會抑制作用C)社會惰化作用D)去個性化[單選題]86.溝通的實質(zhì)是（）和被理解的過程。A)信息傳遞B)推進了解C)控制行為D)協(xié)調(diào)關系[單選題]87.溝通是組織協(xié)調(diào)各方面活動實現(xiàn)科學管理的手段,要達到科學管理,管理者必須了解()的信息。A)組織內(nèi)部B)政府行政管理部門C)競爭者D)顧客[單選題]88.從結構維度和關懷維度考慮,以下那種類型的領導更有效。()A)高結構-低關懷B)高結構-高關懷C)低結構-高關懷D)低結構-低關懷[單選題]89.關于工作生活品質(zhì)的內(nèi)涵，不包含（）。A)工作環(huán)境B)休閑、社交活動C)教育與職業(yè)訓練D)超越別人的感覺[單選題]90.下列選項中，屬于機械式結構特點的是（）A)授權化B)集權化C)臨時化D)機械化[單選題]91.能力一般被分為三類,下列各項不屬于能力的類別的是()。A)一般能力B)特殊能力C)普通能力D)創(chuàng)造力[單選題]92.輪式溝通網(wǎng)絡有()個成員是各種信息的匯集點與傳遞中心A)1B)2C)3D)4[單選題]93.企業(yè)家的基本精神是()A)創(chuàng)新B)改革C)優(yōu)化D)學習[單選題]94.下列哪個類型的領導因為迎合了時代發(fā)展的需求而成為當前領導學研究的熱點。()A)本真型領導B)變革型領導C)道德型領導D)仆從型領導[單選題]95.組織變革的變量不包括A)人員B)技術C)結構D)設備[單選題]96.()這一階段是團隊文化建設最有利的階段。A)成立階段B)震蕩階段C)規(guī)范化階段D)高績效階段[單選題]97.用來表明測驗有效性的指標是A)效度B)信度C)效價D)回歸系數(shù)[單選題]98.群體決策和個體決策孰優(yōu)孰劣？這取決于你衡量（）的標準。A)決策水平B)決策內(nèi)容C)決策效果D)決策過程[單選題]99.馬斯洛認為,人類的最高級的需求是()A)生理的需要B)安全的需要C)社交的需要D)自我實現(xiàn)的需要[單選題]100.現(xiàn)代管理是以___()____為中心的管理,一切有關人的管理原則和方法,都必須以對人點A)人B)物C)勞動D)經(jīng)濟[單選題]101.()是默認的團隊領袖，他們決策清晰，善于確定團隊中的角色分工、工作責任界定等。A)監(jiān)督者B)完美者C)協(xié)調(diào)者D)專家[單選題]102.下列選項中，不屬于影響組織變革的組織內(nèi)部條件變化的因素的是A)競爭觀念的改變B)管理人員的更替C)組織成員的期望與變革D)管理技術條件的變化[單選題]103.指導行為產(chǎn)生的是A)環(huán)境B)動機C)目標D)需要[單選題]104.下列不屬于構成領導活動要素的是。()A)領導者B)追隨者C)領導決策D)領導環(huán)境[單選題]105.保證組織任務有效完成的最基本的前提條件是()A)建立一個結構合理,分工協(xié)作的組織B)建立一個統(tǒng)一指揮,運轉(zhuǎn)靈活的組織C)建立一個分工合理,高效運作的組織D)建立一個結構合理,運轉(zhuǎn)靈活的組織[單選題]106.大多數(shù)有關溝通與創(chuàng)新的研究指出,()的開放性對個人和組織創(chuàng)新都有積極作用。A)組織文化B)組織溝通C)組織創(chuàng)新D)個體創(chuàng)新[單選題]107.以提高企業(yè)組織的管理效率為共同出發(fā)點的理論是()A)古典組織理論B)近代組織理論C)現(xiàn)代組織理論D)新制度組織理論[單選題]108.在系統(tǒng)理論中陣容強大,影響最為深遠的是()A)社會系統(tǒng)學派B)社會技術系統(tǒng)學派C)權變系統(tǒng)理論D)新制度組織理論[單選題]109.集體主義導向的文化是強調(diào)集體利益高于一切，這種文化導向集中表現(xiàn)在規(guī)范承諾方面，具體表現(xiàn)在規(guī)范更多的強調(diào)()。A)個人利益B)雙方利益C)組織利益D)領導利益[單選題]110.判斷組織的成熟程度和組織運行有效性的基本標志是()A)組織目標的實現(xiàn)程度B)組織目標的合理性C)組織結構的合理化D)組織運行有效化[單選題]111.對于民主式領導，下述說法中正確的是()A)完全由領導者自己作出各種決策B)領導者與下屬保持相當?shù)男睦砭嚯xC)主要運用個人權力和威信，而不是靠職位和命令使人服從D)不把更多的信息告訴下級[單選題]112.領導者不是靠組織所賦予的職權，而是靠其自身的特長而產(chǎn)生的實際影響力進行領導活動，這樣的領導是()A)正式領導B)非正式領導C)工作領導D)精神領導[單選題]113.下列變革方式中,不屬于以工作任務和技術為重點的變革方式是()。A)工作擴大化B)工作豐富化C)改變激勵機制D)自治團隊[單選題]114.馬克思認為階級是當時社會中最重要的類別,是_____的主要矛盾(A)群體沖突B)團隊沖突C)社會沖突D)家族沖突[單選題]115.實際上并不存在，只是為了研究和分析的需要而劃分出來的群體是（）。A)大型群體B)小型群體C)假設群體D)參照群體[單選題]116.目標設置理論是由美國心理學家（）提出的。A)洛克B)斯金納C)亞當斯D)佛洛姆[單選題]117.按群體形成的方式方法不同，劃分出來的群體稱為（）A)實際群體B)正式群體C)實屬群體D)參照群體[單選題]118.一個不斷開發(fā)適應與變革能力的組織被稱為()。A)學習型組織B)扁平型組織C)分權式組織D)集權式組織[單選題]119.職業(yè)生活質(zhì)量激勵機制的理論基礎是()A)內(nèi)容型激勵理論B)過程型激勵理論C)行為改造型激勵理論D)心理重塑型激勵理論[單選題]120.費德勒的權變模型認為,領導的有效性取決于領導風格和領導者所處情境的合理匹配,他將領導風格二分為。()A)關系導向型和任務導向型B)關系導向型和目標導向型C)目標導向型和任務導向型D)關系導向型和環(huán)境導向型[單選題]121.記憶不包括A)認識B)保持C)認知D)識記[單選題]122.（）是指新員工在技能、思維方式、工作規(guī)范方面的陌生和缺乏指導所帶來的不適應。A)社會化障礙B)角色定位障礙C)工作勝任障礙D)人際融入障礙[單選題]123.組織導向型變革的變革方向是A)群體行為改變→個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變B)知識的改變→個人態(tài)度和行為的改變→群體行為的改變→工作績效的改進C)個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變→群體行為改變D)個人態(tài)度和行為的改變→群體行為改變→工作績效的改進→知識的改變[單選題]124.按組織的社會職能分類,研究機關屬于()A)文化性組織B)經(jīng)濟性組織C)政治性組織D)混合型組織[單選題]125.基于成員共同特點而形成的群體是()A)利益型群體B)任務型群體C)命令型群體D)友誼型群體[單選題]126.激勵的三要素包括激勵對象、激勵方式和A)激勵目標B)激勵水平C)激勵過程D)激勵效應[單選題]127.()是人類行為的直接原因，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種行為。A)理想B)追求自由C)動機D)欲望[單選題]128.管理方格理論中，任務管理指A)(1,1)型B)(9,1)型C)(1,9)型D)(9,9)型[單選題]129.中國臺灣學者（）等人在家長式領導理論建構與傳播上影響甚大。A)費孝通B)鄭伯勛C)徐立國D)楊國樞[單選題]130.?3Q?育人模式中,基層管理者的育人方式()A)?3Q?+學習能力+溝通能力B)?3Q?+應變能力+責任心C)?3Q?+協(xié)調(diào)能力+執(zhí)行力D)?3Q?+遠見卓識+文化塑造[單選題]131.美國行為科學家托馬斯提出的沖突管理的二維模式是()A)競爭和回避B)競爭和妥協(xié)C)合作性和堅持已見性D)合作與遷就[單選題]132.從生物和文化的角度對人類進行全面研究的學科群是（）A)社會學B)社會心理學C)人類學D)心理學[單選題]133.()不是我們常用的研究方法。A)問卷調(diào)查法B)訪談法C)案例研究法D)熱線電話[單選題]134.赫爾特和蓋斯特等人認為虛擬團隊包含四個方面,其成員必須是()A)一個或一個以上B)至少兩個C)兩個或兩個以上D)三個以上[單選題]135.下列關于領導權力觀的說法中,錯誤的是A)領導權力是由組織授子的職權和領導者個人的影響力所組成的B)個人影響力更利于領導者調(diào)動員工的積極性C)個人影響力具有靈活性、親和性D)領導權力只具有剛性性質(zhì)[單選題]136.團隊規(guī)范的核心是()A)制度B)效率C)質(zhì)量D)任務第2部分：多項選擇題，共81題，每題至少兩個正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]137.去個性化狀態(tài)使人降低了自我觀察和評價意識,也降低了對社會評價的關注,對通常的_______、_______、_______、_______等相關行為的控制程度都降低了,壓抑的負面行為容易爆發(fā)出來(A)內(nèi)疚B)羞愧C)恐懼D)承諾[多選題]138.激勵機制是指激勵賴以運轉(zhuǎn)的一切()、()、()等制度安排的總稱。()A)辦法B)手段C)環(huán)節(jié)D)刺激[多選題]139.從一般意義上講,溝通就是為了設定的目標,人們在互動過程中,發(fā)送者通過一定的媒介或通道,以()等表現(xiàn)形式為載體,與接收者進行信息、思想和情感等交流,傳遞和交換,并尋求反饋,以達到相互理解的過程。A)語言B)文字C)符號D)情感[多選題]140.密歇根大學的研究小組從領導有效性角度，將領導行為劃分成（）兩個維度。A)員工導向B)關心工作C)生產(chǎn)導向D)關心人[多選題]141.高績效團隊的特征是()。A)清晰的目標B)良好的溝通C)一致的技能D)一致認同的職業(yè)規(guī)范[多選題]142.確定團隊層面的績效維度是團隊效能評價的關鍵點,對團隊績效的測評維度的確定通常是()團隊績效的測評維度。A)利用客戶關系圖確定B)利用組織績效目標確定C)利用業(yè)績金字塔確定D)利用工作流程圖確定[多選題]143.組織文化可以分為哪幾個層次()。A)理念層B)制度行為層C)符號層D)實物層[多選題]144.圍繞團隊的事務，團隊領導的職能是()。A)計劃B)組織C)監(jiān)控D)行動[多選題]145.團隊沖突的兩種形式是（）。A)任務沖突B)關系沖突C)強勢型沖突D)實質(zhì)型沖突[多選題]146.研究指出,學習型組織善于通過()立即回應顧客需求等途徑實現(xiàn)良好的績效表現(xiàn)。A)知識管理B)相互溝通C)提升品質(zhì)D)降低成本[多選題]147.下列關于領導者的說法正確的有()A)在組織中擔任領導職務B)在組織中履行領導職能C)在組織中行使領導權力D)在組織中肩負領導責任[多選題]148.以下的團隊多元化中，不是近年來研究的多元化的是（）。A)分離型多元化B)藝術型多元化C)多樣型多元化D)感情型多元化[多選題]149.結構維度意指領導者為了實現(xiàn)組織目標而對自己與()進行界定和建構的程度A)下屬的角色B)下屬的工作內(nèi)容C)工作關系D)工作目標[多選題]150.處理沖突的策略有（）。A)競爭策略B)協(xié)作策略C)回避策略D)遷就策略[多選題]151.團隊建設可以提高工作滿意度，具體表現(xiàn)為（）。A)激勵員工B)有利于員工的個人成長C)舒張人性D)技能的互補[多選題]152.以下描述屬于理性決策模型步驟的是()。A)界定問題所在B)確定決策標準C)開發(fā)所有的可行性方案D)給各項標準分配權重[多選題]153.團隊網(wǎng)絡化運營的基本原理有()。A)團隊間的網(wǎng)絡鏈接B)以團隊為基本經(jīng)營單元形成的網(wǎng)絡組織形成一個資源整合平臺C)聚焦市場目標相互合作,實現(xiàn)目標統(tǒng)一D)構建整合的平臺為自主經(jīng)營團隊提供資源[多選題]154.心理契約的顯著特點有()。A)正式化B)非書面化C)存在于心里層面D)存在于個體層面[多選題]155.羅克奇的價值觀分類包括類型為()。A)理性價值觀B)終極價值觀C)工具性價值觀D)神性價值觀[多選題]156.組織變革的內(nèi)部動因有()。A)政策與法律法規(guī)的改變B)技術的改變C)組織戰(zhàn)略目標的改變D)管理機制的改變[多選題]157.從組織層面看，當個人與組織價值觀具有較高一致性時，能夠改善組織的()。A)生產(chǎn)力B)組織效能C)組織滿意度D)組織文化[多選題]158.心理契約的特點有()。A)隱形的B)明確的C)無書面化的D)有標準的[多選題]159.當管理人員動用團隊作為協(xié)調(diào)組織活動的主要方式時，其組織形態(tài)即為團隊結構，這種結構方式的主要特點是()。A)以多功能團隊取代職能部門，圍繞組織的工作流程來組織活動B)管理人員通過取消組織垂直界限而使組織結構趨向扁平化C)打破部門界限D(zhuǎn))把決策權下放到工作團隊[多選題]160.共享型領導在()中具有其獨到的價值,它通過領導權的適時分享,有助于組織能力的提高和工作任務的完成.A)高層管理團隊B)自我管理團隊C)跨功能團隊D)研發(fā)團隊[多選題]161.組織社會化過程的核心內(nèi)容是:()。A)勝任工作B)明確角色C)認同文化D)融入團隊[多選題]162.對應推斷理論的主張主要包括()。A)非共同性B)社會期望C)選擇自由性D)共同性[多選題]163.狹義的行為科學包括()、()以及()三個學科的相關知識,被稱為?組織行為學?()。A)倫理學B)心理學C)社會學D)文化人類學[多選題]164.我們可以把組織行為學定義為:對組織情境下人的()的內(nèi)容和方式的系統(tǒng)研究。A)感受B)思考C)活動D)行為[多選題]165.團隊的兩種領導方式是（）。A)共享領導B)民主領導C)職能領導D)專制領導[多選題]166.組織文化實施與變革，往往需要幾個階段的發(fā)展。分別是：A)導入階段B)變革階段C)制度化階段D)評估總結階段[多選題]167.溝通過程涉及發(fā)送者(信息源)、接收者(聽眾)、背景或環(huán)境、反饋、噪聲()等要素。A)編碼和解碼B)目標C)信息D)通道或媒介[多選題]168.下列屬于有利的外部條件的因素有()。A)充分的資源B)有效的領導C)績效評估與獎勵體系D)科學的人員配置[多選題]169.激勵的重要手段()A)物質(zhì)激勵B)精神激勵C)正激勵D)負激勵E)內(nèi)激勵[多選題]170.組織行為學具有多層次交切性，其中多層次主要包括()A)個體B)群體C)組織D)組織的內(nèi)部環(huán)境E)組織的外部環(huán)境[多選題]171.評價領導績效的標準有()A)工作的效率B)工作的效益C)人員的滿意度D)人員的流向E)出勤率[多選題]172.領導者的能力素質(zhì)主要有A)適應能力B)綜合能力C)自律能力D)專業(yè)能力E)溝通能力[多選題]173.下列說法中正確的是：A)組織理論傾向于比組織行為學更為宏觀B)組織行為學往往比組織發(fā)展更宏觀，更具應用取向C)組織行為學比人力資源管理更具應用取向D)人力資源管理是組織實踐的一部分E)組織行為學是管理學的基礎[多選題]174.對個體個性心理特征及行為的研究，主要是研究個體在()方面的差異及其在行為模式上的反映。A)性格B)內(nèi)心C)外在D)氣質(zhì)E)能力[多選題]175.組織承諾的三因素包括()A)感情承諾B)短期承諾C)持續(xù)承諾D)規(guī)范承諾E)長期承諾[多選題]176.知覺的恒常性表現(xiàn)在()A)亮度恒常性B)大小恒常性C)形狀恒常性D)功能恒常性E)顏色恒常性[多選題]177.管理學家萊維特認為組織的正式溝通網(wǎng)絡的形式有()A)輪式B)Y式C)鏈式D)圓式E)全方位式[多選題]178.萊維特提出的群體對持異議者施加壓力的四種方式包括()A)默許政策B)理智討論C)懷柔政策D)鐵腕政策E)開除政策[多選題]179.虛擬團隊的重要使用者有A)西南航空B)波音C)福特D)西爾斯E)皇家殼牌[多選題]180.根據(jù)團隊的任務類型可以將團隊分為()。A)生產(chǎn)團隊B)服務團隊C)項目團隊D)管理團隊E)營銷團隊[多選題]181.衡量組織權責體系設置合理化的標準有()A)組織內(nèi)權力結構的層次性和有序性B)組織授權行為的合理性C)權責利的一致性D)組織成員對于授權和組織權威的認可度E)權責體系對實現(xiàn)組織目標以及組織發(fā)展的貢獻[多選題]182.以下學者曾對組織行為學的概念給出解釋的有()A)陳國權B)彼得·圣吉C)約翰·科特D)彼得·德魯克E)關培蘭[多選題]183.下列描述屬于精神激勵方法的是()。A)目標激勵B)內(nèi)在激勵C)榮譽激勵D)興趣激勵E)榜樣激勵[多選題]184.在?9X9?風格表中,風格的四個表中(1.1、1.9、9.1、9.9)和風格的中心(5.5)對應的領導行為最為典型的是()A)對員工和生產(chǎn)都不關心的貧乏型領導B)關心員工但不關心生產(chǎn)的俱樂部型領導C)關心生產(chǎn)但不關心員工的任務型領導D)既關心員工又關心生產(chǎn)的團隊型領導E)中間型領導[多選題]185.自我效能感就是個體對于自己能否完成任務的信念,它是以對個體全部資源的評估為基礎的,包括()的信息等。A)能力B)經(jīng)驗C)訓練D)過去的績效E)關于任務[多選題]186.下面這些因素中會影響到事業(yè)生涯選擇的是（）A)個人條件B)父母的影響C)朋友的影響D)社會文化因素的影響E)學校教育[多選題]187.系統(tǒng)理論把組織分為()A)封閉系統(tǒng)B)開放系統(tǒng)C)導向系統(tǒng)D)技術系統(tǒng)E)完整系統(tǒng)[多選題]188.非正式領導所要承擔的主要功能有()A)滿足組織中某些局部的、特殊的需要B)為組織進行決策分析C)溝通上下關系D)協(xié)調(diào)領導與下屬的矛盾E)確定組織的目標和使命[多選題]189.網(wǎng)絡時代溝通的特征有A)溝通流程在縱向化B)溝通模式透明化C)溝通趨于電子化D)溝通對象平凡化E)溝通活動互動化[多選題]190.下列描述屬于目標設置理論的內(nèi)容的是()。A)目標本身就具有激勵作用B)目標的設置應該明確而具體C)目標設置應該具有挑戰(zhàn)性D)目標設置應能提高自我效能感E)目標設置應能提高滿意感[多選題]191.藝術型的創(chuàng)造性行為可以分成（DE）A)內(nèi)涵的創(chuàng)造B)外延的創(chuàng)造C)價值觀的創(chuàng)造D)形象的創(chuàng)造E)情緒的創(chuàng)造[多選題]192.韓魏、席酉民結合現(xiàn)實經(jīng)驗與理論思考，提出了一個由()四個維度構成的中國本土領導分析框架。A)文化B)人口C)組織情景D)互動E)社會化[多選題]193.個人對本人的事業(yè)生涯的設計與開發(fā)的實現(xiàn)步驟一般是（）A)挑選專業(yè)B)挑選職業(yè)C)挑選組織D)挑選工作崗位E)挑選上級[多選題]194.下列屬于雙向溝通的優(yōu)點的是()A)有反饋環(huán)節(jié),準確性有所提高B)信息接受者擁有反饋意見的機會,增強了參與感C)容易保持良好的氣氛和人際關系D)信息傳遞速度比較快,能夠保持信息傳遞的權威性E)溝通較為費時,信息傳遞速度也比較慢[多選題]195.下列屬于員工和領導直接進行正式溝通的有效方式的有()A)定期的領導見面會B)不定期的員工座談會C)郊游D)聯(lián)誼會E)聚會[多選題]196.領導理論分為()A)領導特性理論B)領導行為理論C)領導情景理論D)路徑-目標理論E)領導生命周期理論[多選題]197.決策民主化的特征包括()A)決策觀念的民主化B)決策體制的合理化C)決策研究的公開化D)決策思想的科學化E)決策的法制化[多選題]198.激勵理論發(fā)展過程可以用四條線來表示，下面屬于這四條線表述的是()A)科學管理、人群關系、馬斯洛的需要層次理論、赫茲伯格、ERC模式B)托爾曼、弗魯姆、勞勒C)霍曼斯、亞當斯D)海德、羅特E)期望、效價、認識失調(diào)、交換、歸因、控制[多選題]199.組織行為學的兩重性來自于（）A)管理的兩重性B)人的兩重性C)組織的兩重性D)多學科性E)多層次性[多選題]200.群體外部環(huán)境包括()A)整體戰(zhàn)略B)規(guī)章制度C)員工錄用過程D)績效評估E)組織文化[多選題]201.為了實現(xiàn)組織的目標，領導者要通過實現(xiàn)各種領導功能來完成基本任務。這些功能主要有()A)創(chuàng)新功能B)激勵功能C)組織功能D)溝通協(xié)調(diào)功能E)服務功能[多選題]202.下列屬于組織文化的消極作用的是目標導向功能()A)約束功能B)阻礙組織的變革C)凝聚功能D)組織合并的障礙E)削弱個體優(yōu)勢[多選題]203.對組織行為規(guī)律研究的四個步驟過程分別是（）A)觀察和實驗B)形成假設C)分析和評價D)預測和推斷E)檢查和驗證[多選題]204.群體討論是科學決策的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代決策中，主要的群體決策技術有()A)命名小組法B)頭腦風暴法C)電子會議法D)平均化法E)德爾斐法[多選題]205.目標設定應該有那些特點：A)具有挑戰(zhàn)性B)明晰C)可實現(xiàn)性D)具體E)不能超過組織能力[多選題]206.在整合知覺事物時，遵循的整合規(guī)則有A)相反律B)連續(xù)律C)間接律D)閉鎖律E)接近律[多選題]207.在下列哪些情況下，個體較易產(chǎn)生與群體保持一致的從眾行為傾向()A)群體的競爭程度較低B)群體成員的共同性較少C)群體凝聚力較高D)群體目標較明確一致E)群體規(guī)模較小[多選題]208.間歇強化的形式主要有()A)固定間隔B)固定比率C)可變間隔D)可變比率E)連續(xù)間隔[多選題]209.組織行為學的理論來源有（）A)心理學B)社會學C)人類學D)政治學E)生物學[多選題]210.基于?經(jīng)濟人?假設理論,管理工作的重點在于()A)改善人際關系B)提高生產(chǎn)效率C)滿足員工心理需求D)完成生產(chǎn)任務E)激發(fā)員工潛能[多選題]211.隨著信息技術的發(fā)展和經(jīng)濟全球化的進程,人們不再局限于傳統(tǒng),更多的使用電子化的信息溝通。電子化信息溝通的積極作用有()。A)速度快B)提高工作效率C)成本低廉D)溝通更加自由化E)信息不易丟失[多選題]212.組織結構設計的古典原則有A)統(tǒng)一指揮B)控制幅度C)規(guī)范化D)部門化E)規(guī)模化[多選題]213.領導者在決策時應盡量避免()A)重點東西忽略B)顧慮太多C)有決定意義的東西忽略D)看起來很周到E)猶豫不決[多選題]214.激勵的影響因素主要有()A)激勵時機B)激勵頻率C)激勵程度D)激勵方向E)激勵目標[多選題]215.創(chuàng)新作為領導活動的主要功能包括()A)領導風格的創(chuàng)新B)領導理論的創(chuàng)新C)領導選擇的創(chuàng)新D)領導方式的創(chuàng)新E)組織成員的創(chuàng)新活動[多選題]216.大部分群體規(guī)范是非正式的、不成文的或約定俗成的,這些群體規(guī)范包括()A)習慣B)風俗C)公約D)輿論E)傳統(tǒng)[多選題]217.壓力導致身心疾病（）A)高血壓B)厭食癥C)冠心病D)強迫癥E)以上都不是第3部分：判斷題，共43題，請判斷題目是否正確。[判斷題]218.中國文化與西方文化存在著基本假設與基本信念上的差別，這直接影響著中國企業(yè)文化的特質(zhì)。()A)正確B)錯誤[判斷題]219.內(nèi)在激勵、形象激勵、榮譽激勵、福利激勵均屬于精神激勵()。A)正確B)錯誤[判斷題]220.心理契約的形成取決于個體和組織兩個方面的影響。在個體方面,心理契約主要受到與個體工作經(jīng)歷相關因素的影響,比如在職時間、職業(yè)類型和工作內(nèi)容等。()A)正確B)錯誤[判斷題]221.組織公民行為的產(chǎn)生主要有兩個影響因素:個體因素和情境因素。()A)正確B)錯誤[判斷題]222.亞伯拉罕·馬斯洛提出的人類五層次需求包括生理、安全、社會、尊重、自我實現(xiàn)。()A)正確B)錯誤[判斷題]223.借助個人的威信可以有效地推進變革活動()。A)正確B)錯誤[判斷題]224.密歇根大學的研究小組從領導有效性角度,將領導行為劃分成員工導向和生產(chǎn)導向兩個維度。()A)正確B)錯誤[判斷題]225.人性假設理論是西方組織行為學家和管理學家提出來的，是科學的。（）A)正確B)錯誤[判斷題]226.對比中西方組織公民行為的維度,可以發(fā)現(xiàn)西方更強調(diào)運動員精神,我們更強調(diào)組織利益高于個人利益,個人要保護組織資源。()A)正確B)錯誤[判斷題]227.生理、安全和社交需要屬于較低層次的、物質(zhì)方面的需要，尊重和自我實現(xiàn)的需要，則屬于較高層次的、精神方面的需要。A)正確B)錯誤[判斷題]228.女性化組織具有投機性()。A)正確B)錯誤[判斷題]229.團隊的形成之初,必須具備三類成員,技術專家、善于解決問題和決策的人、善于處理人際關系的人。()A)正確B)錯誤[判斷題]230.領導環(huán)境是指影響領導活動開展的各類自然要素和社會要素的總和。()A)正確B)錯誤[判斷題]231.團隊的失敗一定是個體達不到任務要求。()A)正確B)錯誤[判斷題]232.道德型領導為?在個人行為及人際關系中表現(xiàn)出規(guī)范性的、適當?shù)男袨?并通過雙向溝通、鞏固和決策,在其追隨者中促進這種行為。??規(guī)范性的行為?是指道德型領導者會實踐那些被其追隨者認為是示范的行為等。()A)正確B)錯誤[判斷題]233.溝通的目的是達到意見一致()。A)正確B)錯誤[判斷題]234.組織行為學理論大體上可以分為五個學派,也有人將其作為五個發(fā)展階段:早期的工業(yè)心理學派、古典管理學派、行為學派、權變學派、系統(tǒng)學派。()A)正確B)錯誤[判斷題]235.對組織行為學有貢獻的主要學科包括心理學、社會學、人類學、政治學、倫理學等。()A)正確B)錯誤[判斷題]236.情感成分為認知成分奠定了基礎,行為傾向又會決定情感。()【學習通系統(tǒng)未錄入此題】A)正確B)錯誤[判斷題]237.關于工作滿意度的測量,有單一整體評估法和工作要素綜合評價法兩種廣泛使用的方法。()A)正確B)錯誤[判斷題]238.喬治?格里奧提出的領導一成員交換理論將領導者和下屬之間關系劃分為兩種類型:一種是圈內(nèi)人士,另外一種為圈外人士。()A)正確B)錯誤[判斷題]239.人們在心理上通常會低估他人的工作績效，高估他人的得益。（）A)正確B)錯誤[判斷題]240.費德勒認為個體的領導方式是穩(wěn)定不變的，因此，提高領導有效性的途徑只有兩條。()A)正確B)錯誤[判斷題]241.市場型文化,并非以企業(yè)與市場的銜接緊密來判定,而是指企業(yè)的運作方式和市場一致。()A)正確B)錯誤[判斷題]242.一般而言，人們同時存在著生理、心理、安全、社交、自信、自尊和自我實現(xiàn)等多種需要，但在特定的時間和空間內(nèi)，其中一種需要是最強的，被稱為主導需要()。A)正確B)錯誤[判斷題]243.群體規(guī)范是一切社會群體得以維持、鞏固和發(fā)展的支柱。()A)正確B)錯誤[判斷題]244.根據(jù)公平理論，當管理者用報酬或獎賞作為激勵手段時，一定要使員工感到公平。()A)正確B)錯誤[判斷題]245.通過學習型組織建設，可以提高組織在新環(huán)境中的適應能力，最終提高其競爭力。()A)正確B)錯誤[判斷題]246.學習型組織進行的是雙環(huán)學習。（）A)正確B)錯誤[判斷題]247.健全組織的溝通渠道,提高溝通效率是克服組織溝通障礙的有效途徑之一()。A)正確B)錯誤[判斷題]248.情緒勞動指的是個體通過自身情緒的管理以創(chuàng)造出一種工總能夠覺察的面部和身體表現(xiàn),也就是說,員工在工作的人際交往過程中表現(xiàn)出另組織滿意的情緒。()A)正確B)錯誤[判斷題]249.控制點指的是個體對自己命運掌控程度的認知。()A)正確B)錯誤[判斷題]250.領導決策科學化是決策民主化的重要保證。()A)正確B)錯誤[判斷題]251.組織變革就其本質(zhì)含義就是組織為了適應內(nèi)外部環(huán)境變化,對其組成的各個要素進行調(diào)整,改變和創(chuàng)新()。A)正確B)錯誤[判斷題]252.吉姆·柯林斯在其著作《管理學基礎》中指出，組織之所以能夠不斷存續(xù)和發(fā)展，關鍵在于組織能夠以其核心的使命為指引，不斷為實現(xiàn)組織的使命而奮斗()。A)正確B)錯誤[判斷題]253.高自我監(jiān)控者對環(huán)境線索十分敏感,在根據(jù)外部環(huán)境因素調(diào)整自己行為方面表現(xiàn)出較強的適應。()A)正確B)錯誤[判斷題]254.研究發(fā)現(xiàn),影響人際知覺準確性的因素主要有四個方面,即知覺者、知覺對象、知覺者的判斷、兩者的相似性。()A)正確B)錯誤[判斷題]255.集體主義導向的文化是強調(diào)集體利益高于一切。()A)正確B)錯誤[判斷題]256.研究發(fā)現(xiàn),高結構-高關懷的領導者,通常情況下比其他三種類型的領導更有效,下屬的滿意度更高。()A)正確B)錯誤[判斷題]257.成員的新鮮感越高,成員歸屬感也越高,伴隨時間的流逝,這種歸屬感會漸漸增加。()A)正確B)錯誤[判斷題]258.人際要求指的是由于個體與他人的關系而帶來的壓力。()A)正確B)錯誤[判斷題]259.團隊規(guī)模越大，就越有力量。()A)正確B)錯誤[判斷題]260.行為是人類有意識的活動()。A)正確B)錯誤1.答案:D解析:2.答案:B解析:3.答案:D解析:4.答案:A解析:5.答案:B解析:6.答案:C解析:7.答案:B解析:8.答案:A解析:9.答案:D解析:B,以政治為導向的組織10.答案:B解析:11.答案:C解析:無。12.答案:C解析:13.答案:C解析:14.答案:B解析:略15.答案:C解析:16.答案:C解析:17.答案:A解析:18.答案:B解析:19.答案:D解析:20.答案:A解析:21.答案:B解析:22.答案:B解析:23.答案:C解析:24.答案:B解析:25.答案:C解析:26.答案:A解析:27.答案:B解析:28.答案:B解析:無。29.答案:D解析:30.答案:D解析:31.答案:C解析:32.答案:A解析:33.答案:C解析:34.答案:C解析:35.答案:A解析:36.答案:C解析:37.答案:C解析:38.答案:C解析:39.答案:D解析:40.答案:A解析:41.答案:A解析:42.答案:A解析:43.答案:A解析:略44.答案:A解析:45.答案:A解析:46.答案:B解析:47.答案:D解析:48.答案:A解析:49.答案:C解析:50.答案:B解析:51.答案:B解析:52.答案:B解析:53.答案:D解析:54.答案:A解析:55.答案:C解析:56.答案:D解析:57.答案:B解析:58.答案:A解析:59.答案:D解析:60.答案:D解析:61.答案:C解析:62.答案:D解析:63.答案:A解析:64.答案:D解析:65.答案:D解析:66.答案:A解析:67.答案:C解析:68.答案:B解析:69.答案:A解析:70.答案:D解析:71.答案:A解析:72.答案:A解析:73.答案:A解析:74.答案:D解析:75.答案:B解析:無。76.答案:A解析:77.答案:C解析:78.答案:A解析:79.答案:A解析:80.答案:A解析:81.答案:C解析:82.答案:A解析:83.答案:A解析:無。84.答案:A解析:85.答案:A解析:無。86.答案:A解析:略87.答案:A解析:88.答案:B解析:89.答案:D解析:90.答案:B解析:略91.答案:C解析:92.答案:A解析:93.答案:A解析:94.答案:B解析:95.答案:D解析:96.答案:C解析:97.答案:A解析:98.答案:C解析:99.答案:D解析:100.答案:A解析:101.答案:C解析:102.答案:A解析:103.答案:B解析:104.答案:C解析:105.答案:D解析:106.答案:B解析:107.答案:A解析:108.答案:C解析:109.答案:C解析:110.答案:B解析:111.答案:C解析:112.答案:B解析:113.答案:C解析:114.答案:C解析:115.答案:C解析:無。116.答案:A解析:無。117.答案:B解析:118.答案:A解析:119.答案:A解析:120.答案:A解析:121.答案:A解析:122.答案:C解析:無。123.答案:A解析:124.答案:A解析:125.答案:D解析:126.答案:D解析:127.答案:C解析:128.答案:B解析:129.答案:B解析:無。130.答案:B解析:131.答案:C解析:132.答案:C解析:略133.答案:D解析:134.答案:C解析:135.答案:D解析:136.答案:D解析:137.答案:ABCD解析:138.答案:ABC解析:139.答案:ABC解析:140.答案:AC解析:無。141.答案:AB解析:142.答案:ABCD解析:143.答案:ABC解析:144.答案:ABCD解析:145.答案:AB解析:無。146.答案:ACD解析:147.答案:ABCD解析:148.答案:BD解析: