2023年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(5分)

___iey____ao1__6u

戒尺誘人惱火喇叭發(fā)愁

曲

二'看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

anjingshuangbichidao

□|r>

倒

ydnliaochenliuIdi

三、給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音打“J”。

需

1.黃黃的葉子像一把把小扇（shanshan）子，扇哪扇哪，扇(shansha

n)

走了夏天的炎熱。

2.我向你擔(dān)（dandan）保,我壓ya)根就沒想抓你。

形近字組詞。(8分)

載四、

板（)準(zhǔn)（)誠(chéng)()砍（)

飯（)堆（)城()吹（)

五、讀一讀,連一連。（6分）

認(rèn)真地笑古老的孩子

好奇地聽美麗的銅鐘

甜甜地問(wèn)可愛的學(xué)校

六、照樣子,寫詞語(yǔ)。（4分）

三年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共4頁(yè)

例：七（上）八（下）

七（）八（）七（）八（）

例：百（發(fā)）百（中）

百（）百（）百（）百（）

七、寫出句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

L我們要（）水資源，不能隨意跟更。

2.這里很危瞳，快到（）的地方去。

3.他沒有想簞的記憶力，是一個(gè)很（）的人。

八、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

1.鳥兒文女孩兒口小姑娘口請(qǐng)告訴我口你知道火柴在哪兒?jiǎn)峥?/p>

2.口救命啊口救命啊口紅頭拼命地叫起來(lái)□

3.□哎呀口狐貍說(shuō)道□原來(lái)是這樣□你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊口

九、填空。（9分）

1.，歌聲振林檄。

2.蕭蕭梧葉送寒聲，-

3.一年好景,正是o

4.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，o

5.菊花仙子得到的顏色就更多了，.、一一、……

美麗的菊花在秋雨里____________o

十'亂句重組。（6分）

（）游人都喜歡在這里細(xì)細(xì)觀賞。

（）小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。

（）花壇對(duì)面，有一座用各種山石砌成的假山。

（）假山中間，有一個(gè)小亭子。

（）這塊石頭像老猴。

（）那塊石頭像駱駝，形態(tài)各異。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）

三年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)共4頁(yè)

三個(gè)和尚（shang）

傳說(shuō)古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（ling11）的小和尚來(lái)到山上的一座廟（mid

o）里。開始，他勤快地挑水，不但自己喝，還往菩薩（pUsa）手中的凈瓶里

灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水

的問(wèn)題發(fā)生了辛多（zhl）,誰(shuí)也不愿意吃虧（kul）,于是兩人商量一起抬水。

后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都栗喝水，但都不愿意多挑水。沒過(guò)兩天水

缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wei）了。

一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dun）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在杳

案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚學(xué)生學(xué)后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被

撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三

個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hui）復(fù)了生機(jī)。

1.聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

爭(zhēng)執(zhí):_______________________________________________________________

爭(zhēng)先恐后：__________________________________________________________

2.故事發(fā)生的時(shí)間是,故事中出現(xiàn)的人物是,

故事發(fā)生的地點(diǎn)是o（3分）

3.第一自然段是按的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的

詞語(yǔ)是、、o（3分）

4.三個(gè)和尚明白了什么？（3分）

十二、作文。（30分）

秋天是一幅美麗的畫卷，她有著繽紛的色彩，美妙的聲音，請(qǐng)你拿起手中的

筆，描繪出心中美麗的秋天。

100

三年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)共4頁(yè)

200

300

400

500

三年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)共4頁(yè)

參考答案

一、jdunach

二、安靜雙臂遲到豐收顏料早晨流淚墻壁

三、1.shanshan2.danya

四、門板吃飯準(zhǔn)備堆放誠(chéng)實(shí)城市砍掉吹風(fēng)

五、認(rèn)真地一聽好奇地一問(wèn)甜甜地笑

古老的銅鐘美麗的學(xué)?？蓯鄣暮⒆?/p>

六、嘴舌手腳依順戰(zhàn)勝

七、1.節(jié)約2.安全3.普通

八、1.：“，，？”

2.“??！”。

a，，a?f，，

九、1.牧童騎黃牛2.江上秋風(fēng)動(dòng)客情3.君須記橙黃橘綠時(shí)

4.萬(wàn)古勝負(fù)在于理

5.紫紅的淡黃的雪白的頻頻點(diǎn)頭

十、651423

十一、1.指兩個(gè)和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題各執(zhí)己見、互不相讓。

指三個(gè)和尚搶著挑水救火，唯恐落后。

2.古時(shí)候三個(gè)和尚寺廟

3.時(shí)間開始不久后來(lái)

4.合作共事時(shí)不能挑三揀四，必須同心協(xié)力。2023年人教版三年級(jí)語(yǔ)文上

冊(cè)期中試題及答案【匯總】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九總分

得分

看拼音寫詞語(yǔ)

juhuiqianxuranhongwanshuaweiwu

（一_)(_______)(______)(_______)(________)

putongzhanshixunsuzhendingchenshan

（一—)(_______)(______)(_______)(________)

二、比一比，組詞語(yǔ)。

裁（——）師（—.）慢（—_）悶(_________)

栽（—______)帥(_________.）漫（—______)鬧(________)

改（—______）蕉（_________.）圓（—______)筒(_________)

攻（一______）焦（_________.）園（_________)洞(_________)

、連線找朋友。

咆哮的村莊一棵棵雨

鋒利的土地一棟棟樹

裸露的洪水.一陣陣工具

美麗的斧頭一樣樣房

四、把卜面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(_）瞪（—）呆自（——）自（—_）怒（—_)(___)睜

耳（—_）目（—）爭(zhēng)（—_）奪（___）恍（「.）大（—）

五、讀一讀，選詞填空。

適宜適應(yīng)

1.深夜氣溫過(guò)低，開花也不（）o

2.曇花（）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

依次依據(jù)

3.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（）開放。

4.我們說(shuō)話辦事要有（）o

六、“把”字句和“被”字句的相互轉(zhuǎn)換。

小提示：這兩種句子之間相互轉(zhuǎn)換，只要把動(dòng)作行為的發(fā)出者和承受者互換位置

就可以了。

1.學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。（改成“把”字句）

2.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。（改成"把”字句）

3.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）

4.外祖父把《墨梅圖》送給了鶯兒。（改為"被"字句）

七、課文內(nèi)容回顧。

1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了一代詩(shī)人

寫的《山行》中的詩(shī)句："，O"

2.《贈(zèng)劉景文》是一代詩(shī)人寫的，描寫了（季節(jié)）的景

色，其中“，”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉

勵(lì)與祝福。

3.《夜書所見》中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)、、等景

物的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人的情感。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的修辭手法描寫了“我”上學(xué)路上

水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的、

，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者

____________________之情。

6.《聽聽，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫了、、

、的聲音，抒發(fā)了作者之情。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那

聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋

友，是那樣好奇地聽著。下課了—大家在大青樹下跳孔雀舞一摔跤—做游戲—

招引來(lái)許多小鳥—連松鼠—山貍也趕來(lái)看熱鬧。

1.下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲

一招引來(lái)許多小鳥—一連松鼠.山貍也趕來(lái)看熱鬧。

2.選文描寫了邊疆小學(xué)的學(xué)生______的兩個(gè)情景。（）

A.安靜與熱鬧B.上課與下課C.窗外與樹下

3.找出文中表現(xiàn)“窗外安靜”的句子。從這個(gè)句子中，我感受到孩

子們。________

4.選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動(dòng)物，對(duì)描寫這些小動(dòng)物的分析說(shuō)法正確的

是________

A.突出邊疆小學(xué)歡快、活潑的校園氣氛。

B.突出孩子們讀書認(rèn)真。

C.為了表現(xiàn)這些小動(dòng)物的膽子很大。

D.為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在。

5.你喜歡這樣的民族小學(xué)嗎？回想課文，說(shuō)說(shuō)這所小學(xué)給你留下了哪些印象。

九、習(xí)作天地。

題目：一個(gè)我最要感謝的人

在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有許多人給過(guò)你溫暖、快樂、幸福……，懷著一顆感恩的心，

回憶其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你心里一定充滿了感激。你最想感謝誰(shuí)？為什么感謝他

（她），把他（她）和你的感人故事告訴大家。表達(dá)自己的真實(shí)感受，注意字跡

工整，書寫整潔。

參考答案

1、聚會(huì)謙虛染紅玩耍威武普通展示迅速鎮(zhèn)

定襯衫

2、裁縫老師慢慢納悶栽樹軍帥漫長(zhǎng)熱鬧改

變香蕉圓形木筒攻擊焦點(diǎn)花園水洞

3、

咆哮的洪水一棵棵樹

鋒利的斧頭一棟棟房

裸露的土地一陣陣雨

美麗的村莊一樣樣工具

4、目口作受目圓聞睹分秒然

悟

5、適宜適應(yīng)依次依據(jù)

6、那鮮艷的民族服裝把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。疲勞和干渴把它們折磨

得有氣無(wú)力。海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。《墨梅圖》被外祖父

送給了鶯兒