統(tǒng)編版六年級語文下冊第17課《他們那時候多有趣啊》精美課件

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他們那時候多有趣啊指誰？是什么時候？體現(xiàn)在哪里？那時候全稱：起源：特點：助讀資訊近代西方科學幻想小說在尊重科學結論的基礎上進行合理設想展現(xiàn)未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景其內容交織著科學事實和預見、想象作者簡介

艾薩克·阿西莫夫（1920—1992）美國科幻小說作家、科普作家、文學評論家，美國科幻小說黃金時代的代表人物之一。

代表作品有《基地系列》《銀河帝國三部曲》《機器人系列》。瑪琪熒光屏鄙夷不屑憎惡

瓊陌生調整討論瑪琪

熒光屏

鄙夷不屑

憎惡

瓊

陌生調整討論讀一讀mǎqíyínɡ字詞識記pínɡyíxièwùqiónɡm(xù)òtiáotǎobǐ詞語解釋根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。（）：形容皺紋多，不舒展。（）：全副精神高度集中。（）：輕視，看不起。（）：憎恨，厭惡。（）：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。皺皺巴巴全神貫注鄙夷憎惡高傲時間人物線索主要內容整體感知梳理故事情節(jié)，劃分文章層次。2155年5月17日瑪琪托米一本很舊的書托米和瑪琪從一本很舊的書上了解到老式學校，這引起了他們很大的興趣，他們圍繞著老式學校和機器人老師展開了討論。托米和瑪琪圍繞在頂樓上發(fā)現(xiàn)的一本舊書展開對話?，旂鞅粙寢寙救ド险n，對過去孩子們的校園生活充滿好奇和向往。結構梳理課文品讀跟隨想象，進入情境。在2155年5月17日這一天她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”交代故事發(fā)生的時間遙遠的未來了解“真正的書”。一本很舊的書書頁已經(jīng)發(fā)黃皺皺巴巴的這本很舊的書，是_____在___________發(fā)現(xiàn)的。托米自家頂樓上載體不同字呈現(xiàn)的狀態(tài)不同“真正的書”瑪琪的書“真正的書”與瑪琪看的書有什么不同？印在紙上字全都靜止不動呈現(xiàn)在熒光屏上字的順序可移動了解不一樣的學校。書中的學?，旂鞯膶W?，旂鲗ψ约簩W校的態(tài)度。

瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學校？學校有什么好寫的？我討厭學校。”瑪琪一向討厭學校里的機器老師，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。神態(tài)描寫語言描寫一向討厭更憎惡厭惡的程度逐漸加深瑪琪討厭學校的原因想一想，還有哪些？老式學校與未來教育有哪些不同特點？書本形態(tài)老師形象作業(yè)和考試方式授課形式結合全文內容理解題目的含義。幾世紀前他們那時候多有趣??！對老式學校生活的向往之情在老式學校上學的孩子多有趣瑪琪不喜歡她的學習生活，如何幫她改善呢？未來的學習生活還有可能是什么樣的？……把機器人設計成學生喜歡的樣子機器人既有機器的聰明，又有人的情感學生可以根據(jù)自己的能力或需要選擇恰當?shù)臏贤Ｊ?。自主選擇適合的學習內容和能力測評，方式靈活多樣。板書設計（對老式學校的喜愛和向往之情）一本真正的書對比老式學校未來的學校機器人老師真人老師他們那時候多有趣啊課文主題這是一篇科幻小說。作者用一本古老的紙質書作為線索串起全文，以兩個小主人公托米和瑪琪關于閱讀、學習的對話作為主體，描繪了身處未來的他們的學習場景與感受，表現(xiàn)了作者對于教育、學習等問題的獨特思考。拓展發(fā)散拓展一拓展二拓展發(fā)散拓展一拓展二法國科幻小說家儒勒·凡爾納三部曲。拓展一科幻電影《流浪地球》拓展二課堂練習一、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。1.寫近義詞：鄙夷——（）討厭——（）憎惡——（）干脆——（）2.寫反義詞：陌生——（）高傲——（）討厭——（）失望——（）輕視厭惡憎恨爽快熟悉謙遜喜歡期望1.在這篇科幻小說中，瑪琪的學校最突出的特點是________________，它與老式學校最明顯的不同是_______________________________________________________________________________________。機器人老師上課沒有真人老師、沒有教室、同學們不一起學習、每個學生學習的課程不一樣二、根據(jù)課文內容填空。2.瑪琪對機器老師的態(tài)度是____________________，對老式學校的態(tài)度是________________。一向討厭、更憎惡愛、向往喜課外練習1.了解科幻小說的有關知識，讀科幻小說

或看科幻電影。2.和父母說一說你想象中的未來的學校是

什么樣子的。語文六年級下冊他們那時候多有趣啊*17任務：進入未來課堂完成任務進入未來課堂

艾薩克·阿西莫夫（1920—1992）是享譽全球的美國科普巨匠和科幻小說大師。阿西莫夫知識極其淵博，一生出版了近五百部著作，內容涉及自然科學、社會科學和文學藝術等多領域，曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星云終身成就大師獎，在世界各國擁有廣泛的讀者。任務

了解作者1任務詞語我會認2瑪琪瓊斯憎惡全神貫注皺皺巴巴

鄙夷不屑wùzhòubǐyíqióngmǎqí任務了解課文內容3自由讀課文，并思考下列問題?！八麄儭敝傅氖钦l？“那時候”指的是什么時候？“多有趣”指的是什么事有趣？距今一百多年如今的我們現(xiàn)在現(xiàn)代人的上學方式思考：這篇課文與我們以前讀過的科幻故事有什么不同？大多數(shù)的科幻故事立足現(xiàn)實想象未來本文站在未來反觀現(xiàn)在恭喜你完成任務，讓我們一起進入未來課堂吧！發(fā)現(xiàn)不同大膽想象用較快的速度默讀這篇科幻小說，看看在作者的想象中，未來的上學方式和今天有什么不同。圈畫相關內容，并作簡單批注。書不同老師不同上學地點不同上學效果不同請根據(jù)你圈畫的內容填寫學習單。未來和今天上學方式的不同未來今天書老師上學地點上學效果熒光屏上順序移動印在紙上靜止不動機器老師真人老師家里一個專門的地方無情感溝通個性化教學因材施教溫暖、有趣不夠個性化瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學校？學校有什么好寫的？我討厭學校。”瑪琪一向討厭學校里的機器老師，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。那個機器老師一次又一次地給她做地理測驗，她一次比一次答得糟，最后她的媽媽發(fā)愁地搖了搖頭，把教學視察員找了來?，旂飨矚g未來的學校嗎？為什么呢？8不喜歡機器老師

27282930瑪琪是怎樣看待今天的學校的？羨慕老式學?？梢院屠蠋?、同學溝通大膽想象一下，未來的學習生活還有可能是什么樣的？可以以幫助瑪琪消除煩惱為切入點進行思考。也可以結合你了解的知識展開想象。學習提示瑪琪討厭機器老師一次又一次地給她做測驗，她一次比一次答得糟。而未來也許有這樣一種機器人，讓學生可以根據(jù)自己的能力或者需要，選擇自己感興趣的內容來進行測試，如果答得不對，機器人會耐心地進行提示，或者聯(lián)系其他同學通過在線合作，共同來解答機器人的問題?，旂饔憛挋C器老師的死板，而未來的機器人定位不一定是老師，可以是朋友，機器朋友不僅可以和瑪琪一起學習，還可以一起游戲?？梢园褭C器人設計成學生喜歡的樣子，在平時的學習生活中做學生的好朋友，學生和機器人聊天、游戲就是一種學習，過程非常輕松愉快，避免出現(xiàn)學習負擔過重的現(xiàn)象。還可以對考試進行分級，學生可以自主選擇適合自己的學習內容也可以選擇適合自己能力的考試;機器朋友還可以對學習情況作出合理的分析和評價，幫助學生進步。眼觀世界“探索4500”自主水下機器人中國科學院沈陽自動化研究所研制的“探索4500”自主水下機器人，成功完成北極科學考察任務。它的外觀酷似一條“大黃魚”，續(xù)航時間長，不需要通過纜線與母船連接，不需要人工干預即可實現(xiàn)自主航行和執(zhí)行探測，與普通的無人水下機器人相比，“探索4500”的自主能力