新增學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)自評報(bào)告

—PAGE2—附件3新增學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)自評報(bào)告專業(yè)名稱：專業(yè)負(fù)責(zé)人：（職稱）專業(yè)帶頭人：（職稱）所屬學(xué)院：教務(wù)處制2023年4月—PAGE2—XX專業(yè)（正文：四號、仿宋、1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，下同）一、專業(yè)建設(shè)情況（6000字左右）（一級標(biāo)題：四號、黑體、加粗、1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，下同）（一）專業(yè)定位（500字左右）（二級標(biāo)題：四號、仿宋、加粗、1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符，下同）……（二）師資隊(duì)伍（1000字左右）（三）培養(yǎng)方案與課程設(shè)置（2000字左右）（四）教學(xué)條件（1000字左右）（五）教學(xué)規(guī)范（1000字左右）（六）質(zhì)量保障（500字左右）二、存在問題及整改措施（2000字左右）（一）存在問題（1000字左右）（二）整改措施（1000字左右）三、自評結(jié)果按照《寧夏回族自治區(qū)學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)審核標(biāo)準(zhǔn)》，對xx專業(yè)進(jìn)行了自評檢查，自評等級：xx。xx專業(yè)自評結(jié)果匯總表指標(biāo)觀測點(diǎn)自評得分1.專業(yè)定位（10分）人才培養(yǎng)類型和目標(biāo)明確，符合自身辦學(xué)條件、學(xué)校特色和社會需求。2.師資隊(duì)伍（20分）根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)模、課程設(shè)置和授課時(shí)數(shù)等需要，建立數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍；教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，有學(xué)術(shù)造詣較高的學(xué)科或?qū)I(yè)帶頭人和數(shù)量適宜的骨干教師。專任教師隊(duì)伍的學(xué)科背景應(yīng)涵蓋課程體系中所含知識領(lǐng)域、知識單元和知識點(diǎn)，博士學(xué)位專業(yè)教師達(dá)到一定的比例。具有完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案所需的教學(xué)輔助人員。3.培養(yǎng)方案與課程設(shè)置（25分）具有科學(xué)、規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。課程設(shè)置合理，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，依據(jù)學(xué)生知識、素質(zhì)、能力的形成規(guī)律和學(xué)科的內(nèi)在邏輯順序，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢，能夠滿足學(xué)生未來多樣化發(fā)展需要。培養(yǎng)方案和課程設(shè)置符合國家相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具有較高達(dá)成度。4.教學(xué)條件（20分）具有滿足教學(xué)科研需要的用房，配備智慧化教學(xué)環(huán)境，各課程能保證基本實(shí)驗(yàn)實(shí)踐條件，建立相應(yīng)課程的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；建立各具特色的實(shí)踐基地，滿足相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)需要；提供必要的圖書資料(含電子圖書和期刊)；教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入滿足人才培養(yǎng)需要，且應(yīng)隨著教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)等的增長而穩(wěn)步增長。5.教學(xué)規(guī)范（15分）制定和實(shí)施教學(xué)過程和行為規(guī)范，內(nèi)容包括教學(xué)大綱與教案撰寫、教學(xué)方案運(yùn)用、教材和教輔資料編寫、案例采用、課程輔導(dǎo)、課程考試考核及教師在教學(xué)過程中的行為準(zhǔn)則、紀(jì)律要求、教學(xué)態(tài)度、精神風(fēng)貌要求等方面的規(guī)范。6.質(zhì)量保障（10分）制定涵蓋國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的科學(xué)合理的質(zhì)量評估指標(biāo)體系，確定系統(tǒng)完整的質(zhì)