一年級班主任工作總結(jié)

第第頁一年級班主任工作總結(jié)

一班級班主任工作總結(jié)1本學期，我擔負了一班級1班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

一、著重習慣的培育

學校階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開始階段，而低班級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使同學在各方面得到提升。因此，良好習慣的培育，對于剛進校門的一班級同學來說，就顯得尤為重要了。因此，剛開學的時候，我把它當成了教學工作的重點。從培育同學良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育同學不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈……但是，習慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一班級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

本學期同學的日常行為習慣有了很大的進步，同學的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很淘氣的同學今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。同學的學習習慣也日漸良好，老師……此處隱蔽23338個字……嘉獎他一顆“聰慧星”，畫在班級小組評價的競爭欄上，課堂上表現(xiàn)超卓的還可以嘉獎“聰慧星”，五顆“聰慧星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。下學期還需不斷加強的地方：首先，要樹立同學的榮譽感和競爭意識，讓他們知道能得到嘉獎是特別光榮的。其次，獎懲制度的管理能讓同學參加進來，一來可以使老師省力，不會涌現(xiàn)承諾了卻由于班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例；二來便于更好的管理，管理到位了，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

四、與家長間的溝通

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我們要特別著重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。讓每個同學都記好老師的電話，也記好自己家長的電話。有事，有困惑時實時聯(lián)系家長。平常，也常常電話或家訪與家長溝通，了解同學學習狀況。

下學期還需不斷加強的地方：多與家長溝通，當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都實時地告知家長，讓家長同喜同憂。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們說明清晰，用自己的實際行動來換取他們的信任。

五、對自己的幾點反思

說實在的，這一學期看似忙勞碌碌，但是對于同學付出的也并不多，比如時間，比如感情。有時候想想一個孩子就是一個家庭的盼望和將來，對我們來說，一個孩子沒教好，只不過是1/58，但對于一個家庭來說就是100%呀，這樣想來，就會覺得自己肩上的擔子很重，面對家長也會覺得很慚愧。

一學期來，沒什么大的成果，沒什么值得向大家展示的方方面面，以上所說的幾個最