新人版三年級(jí)上冊(cè)第四單元《萬以內(nèi)的加法和減法二》練習(xí)題新原創(chuàng)

...wd......wd......wd...第四單元萬以內(nèi)的加法和減法〔二〕第1課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)〔不連續(xù)進(jìn)位加〕〔教材p36〕根基穩(wěn)固1.365408654+34+389+273說明：練習(xí)時(shí)，進(jìn)一步讓學(xué)生明白筆算法則，一樣數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十，就要向前一位進(jìn)1。2.列豎式計(jì)算。548+301=452+364=705+474=86+504=說明:通過學(xué)生自己列豎式進(jìn)展計(jì)算，讓學(xué)生能更好的理解筆算法則，這個(gè)題的教學(xué)重點(diǎn)在最后一個(gè)小題。綜合應(yīng)用植樹節(jié)已經(jīng)種好了109棵樹，還有78棵樹沒種，一共要種多少棵樹說明：此題非常簡(jiǎn)單學(xué)生獨(dú)立完成即可，重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，為下一個(gè)題襯托一下氣氛。2、電影院分上下兩層，樓下有384個(gè)座位，樓下比樓上多120個(gè)座位，電影院一共有多少個(gè)座位說明：此題重在思維分析，引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，使學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于生活，要解決生活中問題，必須學(xué)好數(shù)學(xué)，因而學(xué)生進(jìn)一步明白學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的重要性。拓展提升在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字?！?538□+4□8+2□2733□39說明：穩(wěn)固本節(jié)課內(nèi)容，在此根基上引導(dǎo)學(xué)生填出每位上的數(shù)字，再讓學(xué)生說一下若何得來的，說一說思維過程。第2課時(shí)三位數(shù)加三位數(shù)〔連續(xù)進(jìn)位加法〕〔教材P38-39〕根基穩(wěn)固1、一件上衣254元，一條褲子98元，買這樣一套衣服需要多少元(1)我口算：98接近〔〕，可以看作〔〕來口算，254+98=254+-=〔2〕我用豎式算254+98□□□說明：把估算和筆算結(jié)合起來，，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，同時(shí)也便于學(xué)生養(yǎng)成估算的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持習(xí)慣。2.列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。765+96=537+368=804+196=462+579=說明：培養(yǎng)學(xué)生的筆算能力，并養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣。綜合運(yùn)用1、哪兩個(gè)數(shù)相加得1000連一連。334918866666134822、低碳生活主要通過節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)途徑來實(shí)現(xiàn)。如果全校每個(gè)同學(xué)家都把白熾燈更換為節(jié)能燈，每年可減排365千克二氧化碳，如果全校每個(gè)同學(xué)都能做到隨手關(guān)燈，每年可減排167千克二氧化碳。如果兩項(xiàng)措施都采取，全校學(xué)生家庭每年共可減排二氧化碳多少千克說明：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，同時(shí)，滲透低碳減排從我做起的環(huán)保意識(shí)。拓展提升□○△是一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是多少△○□+△○□358說明：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。第3課時(shí)練習(xí)課根基穩(wěn)固1、把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來505+233837596+87666456+381801369+297738142+6596832、列豎式計(jì)算，帶※的要驗(yàn)算。404+387=※961+199=562+289=※638+262=說明：此題既考察學(xué)生的估算能力，又考察學(xué)生的筆算能力，同時(shí)又穩(wěn)固了筆算加法的計(jì)算法則。綜合應(yīng)用一條褲子86元；一件上衣132元；一個(gè)書包122元；一雙鞋子248元?！?〕買一套衣服共需要多少人民幣〔2〕你想買什么花多少人民幣(3)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。說明：此題難度較大，要分析問題，要找準(zhǔn)解決問題所需要的條件，還要列對(duì)算式，計(jì)算對(duì)結(jié)果。最后一題是發(fā)散思維，既拓寬了學(xué)生的思維，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力。拓展提升有57、345、908、3245、431、734、43、569、9266、655、92、6755十二數(shù)，先估一估，再算一算，哪兩個(gè)數(shù)可以湊成整百整千或整萬的數(shù)試一試。說明：此題有兩個(gè)目的，一是培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，二是培養(yǎng)學(xué)生的筆算能力，同時(shí)向和是五位數(shù)的筆算沖刺。第4課時(shí)三位數(shù)減三位數(shù)〔退位減法〕〔P41〕根基穩(wěn)固計(jì)算下面各題。425734466756-14-32-198-268列豎式計(jì)算754-321=470-62=606-204=713-369=說明：初步學(xué)會(huì)筆算退位減法，掌握筆算減法的法則。綜合應(yīng)用：加數(shù)538278加數(shù)274324和980563被減數(shù)875708減數(shù)367396差504583說明：此題重在算式中各局部之間的關(guān)系，若何求加數(shù)，若何求減數(shù)，若何求被減數(shù)，加減法混在一起，很考驗(yàn)學(xué)生的智商。拓展提高一列動(dòng)車從上海開往成都，在上海站有742人上車，到達(dá)南京站有263人下車，有312人上車。〔1〕這時(shí)動(dòng)車上有多少名乘客(2)乘坐這輛動(dòng)車的共有多少人說明：?jiǎn)栴}第二小問中“乘坐這輛動(dòng)車〞，學(xué)生理解有難度，需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解。第5課時(shí)三位數(shù)減三位數(shù)〔中間或末尾有0的退位減法〕〔教材P42〕根基穩(wěn)固計(jì)算以下各題。408700900-230-354-405——————————————說明：主要訓(xùn)練中間或末尾有0的退位減法。列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。706–398=驗(yàn)算1000–532=1000–532=驗(yàn)算說明：在驗(yàn)算減法時(shí)，可以用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)，還可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)。3、小蝌蚪找媽媽?！策B一連〕700–424246620–54278405–16276314–68389說明：進(jìn)一步訓(xùn)練中間或末尾有0的退位減法。綜合應(yīng)用4、水果店運(yùn)回400箱水果，賣了215箱。還剩多少箱沒有賣5、修一條同樣長(zhǎng)的路，甲修路隊(duì)還有304米沒修，乙路隊(duì)還有128米沒修，哪一隊(duì)修得快快多少米說明：主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于實(shí)際問題的理解能力，進(jìn)一步穩(wěn)固中間或末尾有0的退位減法。拓展提升6、想一想，每個(gè)字母代表什么。AB3A=()B=()-DCDC=()D=()___________C說明：此題主要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以綜合運(yùn)用，拓展學(xué)生思維空間。第6課時(shí)解決問題〔P43/45—46〕根基穩(wěn)固1、微波爐328元，電水壺155元，電飯鍋478元。媽媽要買以上三件商品，大約應(yīng)準(zhǔn)備多少人民幣實(shí)際上收銀員要收多少人民幣說明：側(cè)重于解決問題策略的教學(xué)。綜合應(yīng)用2、學(xué)校組織學(xué)生收看“太空授課〞的直播節(jié)目。四年級(jí)有學(xué)生278人，五年級(jí)有315人，六年級(jí)有284人，報(bào)告廳有900個(gè)座位，夠坐嗎說明：主要讓學(xué)生體會(huì)估算與精算的區(qū)別。進(jìn)一步體會(huì)解決問題的策略的多樣性。拓展提升3、書城距少年宮多少米你能畫圖表示嗎書城距學(xué)校550米，少年宮距學(xué)校380米。書城、少年宮和學(xué)校都在青年路的旁邊。書城距學(xué)校550米，少年宮距學(xué)校380米。書城、少年宮和學(xué)校都在青年路的旁邊。說明：主要訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的分類討論思想。第7課時(shí)整理和復(fù)習(xí)〔1〕〔教材P47—48〕根基穩(wěn)固1、算一算，填一填。267509323+368+365+86—————————————說明：主要針對(duì)計(jì)算技能的專項(xiàng)訓(xùn)練。2、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。182+296=631–479=379+26=702–203=說明：主要針對(duì)計(jì)算技能的專項(xiàng)訓(xùn)練。3、下面計(jì)算對(duì)嗎把錯(cuò)誤改正過來。548改正：+365—————903〔〕〔2〕500改正：-142——————468〔〕說明：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注算理，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。綜合應(yīng)用4、今年植樹節(jié)，學(xué)校方案把植700棵樹的任務(wù)交給四、五年級(jí)同學(xué)完成。四年級(jí)同學(xué)已植樹284棵，五年級(jí)同學(xué)已植樹的棵數(shù)比四年級(jí)多98棵。〔1〕五年級(jí)已植樹多少棵〔2〕四、五年級(jí)一共已植樹多少棵(3)還剩下多少棵沒有植說明：讓學(xué)生懂得解決實(shí)際問題時(shí)要認(rèn)真分析具體情況。拓展提升5、下面算式中的7個(gè)“A〞都代表同一個(gè)數(shù)，想一想“A〞代表幾呢AAAA+9A0————————A=〔〕9A6A說明：此題需要運(yùn)用加、減法計(jì)算的知識(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生推理能力。第8課時(shí)整理和復(fù)習(xí)〔2〕〔教材P48—49〕根基穩(wěn)固1、算一算。104–9×964÷8+295245+27–87〔652-588〕÷8302–8×7359-〔204-186〕說明：重點(diǎn)是掌握混合運(yùn)算的順序。2、下面計(jì)算對(duì)嗎把錯(cuò)誤改正過來。600改正：-404——————06〔〕〔2〕365改正：+236—————————91〔〕說明：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注算理，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。綜合應(yīng)用3、買買提大叔冬天儲(chǔ)藏蔬菜情況如下表：白菜680千克冬