中小學(xué)教師心理健康通識公共課考試試題和答案

中小學(xué)教師心理健康通識公共課考試試題和答案中小學(xué)心理健康通識公共課考試試題及參考答案教師心理健康考試答案（一）僅供參考一、單選題：1、教師要做好教育工作，就必須取得（C）的緊密結(jié)合。A社會B學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)C家長D同事2、馬斯洛按照由低到高的順序?qū)⑷说男枰譃槲鍌€層次，其中最高層次是（D）A生理需要B安全需要C社會需要D自我實(shí)現(xiàn)需要3、教師的社會支持越完善，其心理健康水平越高A社會支持B榮譽(yù)支持C物質(zhì)支持D家長支持4、學(xué)校實(shí)施管理教育、教學(xué)育人、服務(wù)育人、安全育人的主體是（B）A教師B學(xué)生C家長D校長5、學(xué)校安全管理的核心是（C）A模式化管理B對物的管理C對人的管理D對人自由天性的約束6、對于個別比較嚴(yán)重又難以制止的多動行為，可適當(dāng)利用（B）A正面批評B懲罰措施C轉(zhuǎn)移注意D使用幽默7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到，這就是（A）A自信B情緒C動機(jī)D情感8、面對學(xué)校安全事故，采取“先其未然”就是（B）A事中應(yīng)急B事前預(yù)防C事后懲戒D亡羊補(bǔ)牢9、小學(xué)滲透公共安全教育內(nèi)容主要利用哪些課程（B）A語文課程B品德與生活、品德與社會課程C數(shù)學(xué)課程D科學(xué)課程10、情緒明顯低落，對什么都不感興趣，這就是（B）A緊張B消沉C興奮D失望11經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理中出現(xiàn)的問題，這主要依靠（B）A政教處B班主任C任課教師D教導(dǎo)處12、（B）是指由認(rèn)知錯誤所產(chǎn)生的歪曲的、不合理的、消極的觀念。a不良行為B不良認(rèn)知C不良思想D不良習(xí)慣13教師能夠設(shè)身處地體會學(xué)生的情緒體驗(yàn)，能夠進(jìn)入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的（A）A共情原則B不判斷原則C不指導(dǎo)原則D廣提選擇原則14、中學(xué)生認(rèn)知活動的結(jié)構(gòu)比小學(xué)生更加（B）A簡單B復(fù)雜C一致D標(biāo)準(zhǔn)化15、流感、肺結(jié)核、風(fēng)疹等都屬于（A）A呼吸道傳染病B消化道傳染病C蟲媒或動物性的傳染病D血液傳染病16、根據(jù)調(diào)查分析，校園安全事故發(fā)生的最主要原因是（C）A自然災(zāi)害頻繁B社會治安混亂C學(xué)生安全意識差D交通擁擠117、文化部門依法禁止在中學(xué)、小學(xué)校園周圍多少米范圍內(nèi)設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。（C）A50米B100米C200米D1000米18人與人的基本心理素質(zhì)具有（）A相同性B對立性C矛盾性D辯證性19、行為矯正法的理論基礎(chǔ)是（）A動機(jī)理論B行為學(xué)習(xí)理論C建構(gòu)理論D條件反射理論20、教師或家長的表揚(yáng)和肯定，這是一種（D）A誤導(dǎo)B消極的關(guān)注C恭維D積極的關(guān)注二、判斷題：1、農(nóng)村中小學(xué)生安全事故多發(fā)的主要原因是辦學(xué)條件差、基礎(chǔ)設(shè)施不完善，另外，師生安全意識淡薄、學(xué)校安全防范措施不落實(shí)也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。（對）2、改變自負(fù)的性格，就是要對自負(fù)的人不停地打擊。（錯）3、師愛是學(xué)生接受教育的心理基礎(chǔ)，是形成一個班級集體的前提。（對）4、社會支持是一種以良好的人際關(guān)系表現(xiàn)出來的社會聯(lián)系（對）5、學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建學(xué)校安全工作的保證體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作范圍有序地進(jìn)行。（對）6、有的中學(xué)生，遇事不合心意時，在班級里對同學(xué)發(fā)火，在家里對父母發(fā)脾氣，這種壞脾氣是天生的。（錯）7、復(fù)習(xí)就是簡單的機(jī)械重復(fù)。（錯）班主任對本班學(xué)生在校發(fā)生的安全事故負(fù)有直接不可推卸的責(zé)任。（對）9、校長是學(xué)校改革的探索者，對校園安全不承擔(dān)責(zé)任（錯）10、心理發(fā)展水平同生理成熟速度的不協(xié)調(diào)，是其心理沖突的唯一原因.（）教師心理健康考試答案（二）僅供參考（下面黑體字為正確選項(xiàng)）一、選擇題流行性感冒、肺結(jié)核等一般是通過哪種途徑傳播？A接觸傳播B經(jīng)血液或體液傳播C空氣或者飛沫傳播D昆蟲或動物媒介傳播2國內(nèi)外資料表明，與過去相比，青春期的生理發(fā)育期A普遍提前了B普遍推遲了C沒有變化D因人而異3授課過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)表現(xiàn)不好，東張西望，坐立不安，用（）比較方便。A信號暗示法B幽默法C轉(zhuǎn)移注意法D正面批評法4拖延主要是出于（），害怕工作過程的辛苦和困難，害怕做完之后的不利結(jié)果-失敗，害怕他人譏諷。A沒有能力B沒有經(jīng)驗(yàn)C恐懼D沒有信心5觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等認(rèn)知能力的綜合，這就是A智力B感知力C體力D學(xué)力6（）就是對自己的本來面目抱認(rèn)可、肯定的態(tài)度A評價自我B了解自我C尊重自我D接納自我7依據(jù)“人本取向”，教師被期待為一個A在道德、學(xué)識方面均足以作為學(xué)生表率與模范的人。B具有廣博知識基礎(chǔ)的通才，或有教養(yǎng)的全人。C擁有個性，且致力于自我實(shí)現(xiàn)的人D“技師”，能運(yùn)用有效的教學(xué)原理與技術(shù)來解決問題8安全教育應(yīng)當(dāng)滲透在各級課程中，當(dāng)前我國課程管理分為幾級A一級B二級C三級D四級9教師之間的關(guān)系，比師生關(guān)系更為（）A不穩(wěn)定B難以琢磨C穩(wěn)定D不好處理10食堂的從業(yè)人員說法錯誤的是A必須進(jìn)行健康檢查，而且是取得健康合格證之后，才能從事工作。B患有痢疾、傷寒、病毒性感染等消化道疾病人員戴上口罩就可以工作。C活動性的肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病的患者，不得從事直接接觸入口食品的工作。D食堂從業(yè)人員以及集體分餐人員，在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)燒、嘔吐等癥狀的時候應(yīng)該立即離開工作崗位。11目前我國教師評價主要采取的是OA終結(jié)性評價方式B定性評價方式C定量評價方式D表態(tài)評價方式12對于學(xué)生的問題行為，教師可以通過（）進(jìn)行矯正。A行為改變的方法B批評的方法C懲罰的方法D說教的方法13班級安全工作的第一責(zé)任人是A校長B班長C班主任D語文老師14誤食有毒的動植物，或者食用了因加工烹調(diào)有毒動植物不當(dāng)而引起的中毒，這屬于A食用有毒的動植物中毒B化學(xué)性的食物中毒C細(xì)菌性的食物中毒D神經(jīng)性的食物中毒15在教育教學(xué)中，教師必須面向A部分學(xué)生B全體學(xué)生C優(yōu)秀學(xué)生D后進(jìn)生16抱怨是一種A中性情緒B積極情緒C消極情緒D發(fā)泄情緒17教師能夠設(shè)身處地地體會學(xué)生的情緒體驗(yàn)，能夠進(jìn)入對方的精神世界去思考問題，這就是心理咨詢中的A共情原則4B不判斷原則C不指導(dǎo)原則D廣提選擇原則18要針對中學(xué)生的心理特點(diǎn)和個性差異區(qū)別對待、有的放矢，使每個學(xué)生按照不同條件都得到相應(yīng)的發(fā)展，這就是心理咨詢的A整體性原則B主體性原則C活動性原則D個別對待原則19指學(xué)生作出不當(dāng)行為時，不會得到含獎勵成分的響應(yīng)。這屬于（）A區(qū)別增強(qiáng)法B隔離方法C消減法D間歇法二、判斷題1雖然人體各個器官、系統(tǒng)發(fā)育不平衡，從總的趨勢看，仍是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的。2和諧的人際關(guān)系是教師心理健康的重要條件。3班主任應(yīng)對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時、定期進(jìn)行檢查如存在安全隱患，及時處理或上報學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。4教師要尊重與自己感情較好、觀點(diǎn)相近的同事，不用尊重與自己聯(lián)系較少，觀點(diǎn)相左的同事。5具有良好的人際關(guān)系和社會交往的個人心理健康水平更高，挫折承受力和社會適應(yīng)能力更強(qiáng)，在社會生活中更成功，個人幸福感也更強(qiáng)。6消減法適用于嚴(yán)重的問題行為或形勢危急的情況。7健康就是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。8倦怠對智力沒有影響。9教師如果有壓力及其反應(yīng)就是個性的弱點(diǎn)和能力的不足。10學(xué)校公共安全以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生命安全和健康成長為基本目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)國家“科學(xué)發(fā)展”和構(gòu)建“和諧社會”的需要，是全社會“以人為本”的根本體現(xiàn)，也是社會文明與進(jìn)步的重要標(biāo)志。教師心理健康考試答案（三）僅供參考一、判斷題1、教育的內(nèi)容應(yīng)該是人性化的，要有趣味性，要富含情感，要與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有比較密