有理數(shù)的乘除法(提高)

有理數(shù)運算練習〔提高〕姓名班級得分一、選擇題：3*10=30’1、計算的結果是〔C〕A.－1B.1C.D.2、假設“！”是一種數(shù)學運算符號，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，那么的值為〔C〕A.B.99! C.9900 D.2！3、如果＞0，＞0，那么以下說法錯誤的選項是〔A〕A.ac＜0B.ab＞0C.ac＞0D.bc4、以下說法錯誤的選項是〔C〕A.小于－1的數(shù)的倒數(shù)大于其本身；B.大于1的數(shù)的倒數(shù)小于其本身C.一個數(shù)的倒數(shù)不可能等于它本身D.〔m－n〕〔其中m≠n〕的倒數(shù)是5、abc＜0，a＞c，ac＜0，那么以下結論正確的選項是：〔B〕A.a＜0，b＜0，c＞0B.a＞0，b＞0，c＜0C.a＜0，b＜0，c＜0D.a＞0，b＞0，c＞06、以下說法正確的選項是(C)．A．異號兩數(shù)相乘，取絕對值較大的因數(shù)的符號B．同號兩數(shù)相乘，符號不變C．兩數(shù)相乘，如果積為負數(shù)，那么這兩個因數(shù)異號D．兩數(shù)相乘，如果積為正數(shù)，那么這兩個因數(shù)都為正數(shù)7、三個數(shù)的積是正數(shù)，那么三個數(shù)中負數(shù)的個數(shù)是(B)．A．1B．0或2C．3D．1或38、兩個有理數(shù)a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么〔D〕A、a＞0，b＞0B、a＜0，b＞0C、a,b異號D、a,b異號，且負數(shù)的絕對值較大9、以下結論錯誤的選項是〔D〕A、假設異號，那么＜0，＜0B、假設同號，那么＞0，＞0C、D、10、法國的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國的“小九九”是一樣的，后面的就改用手勢了。下面兩個圖框使用法國“小九九”計算7×8和8×9的兩個例如。假設用法國的“小九九”計算7×9，左、右手依次伸出手指的個數(shù)是(C)因為所以因為因為所以因為所以〔A〕2，3 〔B〕3，3 〔C〕2，4 〔D〕3，4二、填空題：3*10=30’11、倒數(shù)等于它本身的有理數(shù)是＿＿＿。(±1.)12、假設＝1，那么m_____>_____0.13、假設＜0，＜0，那么ac____>______0.14、|x|＝4，|y|＝，且xy＜0，那么的值等于.(－8)15、假設m、n互為相反數(shù)，那么〔3m－2n〕與〔2m－3n〕的差為________。(0)16、a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，且a≠0，那么3a＋3b＋－cd=?！?2〕17、假設定義一種新的運算為a*b＝，那么[(3*2)]*=．〔-1/6〕18、a＜0，b＜0，c＜0，那么eq\f(bc,a)eq\f(b＋c,a)〔填>或<〕．〔<〕19、︱x︱＝3，︱y︱＝4，xy＞0。那么︱3x－5y︱=?！?1〕20、觀察以下圖形：圖①圖②圖③圖④圖⑤請用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出圖④中的數(shù)y：12；圖⑤中的數(shù)x：-2．三、計算：5*6=30’〔1〕；〔2〕＝－；=－1/3[÷〔-1〕]×〔-〕÷〔-3〕-0.25÷〔3〕原式=×〔-〕×〔-〕×〔-〕-÷=×〔-〕-1=--1=-1〔4〕；(5)1－eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(1－\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－3\f(1,5)×\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(5,16)))))×3))÷(－1)．=－29/24＝－4.〔6〕-3[-5+〔1-0.2÷〕÷〔-2〕]原式=-3[-5+〔1-×〕÷〔-2〕]=-3[-5+×〔-〕]=-3[-5-]=15+1=16四、，求的值.4’5、2/3五、(6’)某一食品廠從生產的袋裝食品中抽出樣品20袋，檢測每袋的質量是否符合標準，超過或缺乏的局部分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下表：與標準質量的差值〔單位：g〕－5－20136袋