《詩詞六首》課件

聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌

作品簡(jiǎn)介：

《詩經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句的形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到盤旋跌宕的藝術(shù)效果。在語言上多采用雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌。此外，《詩經(jīng)》在押韻上有的句句押韻，有的隔句押韻，有的一韻到底，有的中途轉(zhuǎn)韻，現(xiàn)代詩歌的用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。

“風(fēng)”：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”，是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠?！把拧保骸俺ブ粼谎拧薄?，是朝庭里的樂歌。“頌”：是用于宗廟祭祀的樂歌。

朝吟風(fēng)雅頌?zāi)撼x比興《詩經(jīng)》三種表現(xiàn)手法朱熹的解釋“賦者，敷陳其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之物也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘。比就是比喻。興就是借助其它事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。關(guān)雎雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。雎鳩聽朗讀正字音雎鳩荇菜窈窕寤寐好逑

芼jū

jiūxìngyǎo

tiǎowù

mèihǎoqiúmào關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：

關(guān)關(guān)雎鳩君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服

琴瑟友之左右芼之

鐘鼓樂之

鳥鳴聲配偶尋求〔與下文“采”“芼”有動(dòng)作上的先后〕時(shí)時(shí)刻刻都在追求思念〔今指衣服或“吃”〕彈琴鼓瑟，親近〔名詞作動(dòng)詞用〕拔取敲鐘擊鼓，使…快樂〔使動(dòng)用法〕突破字詞難點(diǎn)：注意以下句中不同顏色詞：

雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙子理想的對(duì)象。短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來復(fù)去難成眠。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表寵愛。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選，善良美麗的少女，鐘聲換來她笑顏。翻譯整體感知本詩的主要內(nèi)容：這是一首愛情戀歌，描寫一位癡情小伙子對(duì)心上人朝思暮想的執(zhí)著追求。

合作、探究一、理清作者思路：對(duì)姑娘一見鐘情〔第一節(jié)〕在夢(mèng)中與所愛的姑娘相見〔第三、四、五節(jié)〕對(duì)姑娘的思念〔第二節(jié)〕合作、探究二、感知主人公的形象

情真意切、敢于真實(shí)大膽地表露自己的感情、向往美好的愛情生活，多才多藝。三、你認(rèn)為文中的女子是一個(gè)怎樣的人？美麗、勤勞《蒹葭》選自十五《國(guó)風(fēng)》的，屬秦國(guó)民歌?！扒仫L(fēng)”多言車馬田獵，粗暴質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是，生于水邊。《秦風(fēng)》“蘆葦”《蒹葭》蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄從之，

道阻且長(zhǎng)。

溯游從之，

宛在水中央。蒹葭凄凄，

白露未晞。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

蒹葭蒹葭蒼蒼，

白露為霜。

所謂伊人，

在水一方。

溯洄

從之，

道阻且

長(zhǎng)。

溯游從之，

宛在水中

央。蒼蒼：茂盛的樣子伊人：那人，指所愛的人溯洄：逆流而上洄：上水，逆流從：追尋阻：艱險(xiǎn)溯游：順流而下宛：好似、仿佛蒹葭凄凄，

白露未晞。

所謂伊人，

在水之湄。

溯洄從之，

道阻且躋。

溯游從之，

宛在水中坻。

又寫作“萋萋”：茂盛的樣子晞：干湄：岸邊，水草交接的地方躋：高坻：水中高地

蒹葭采采，白露未已。

所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。

溯游從之，宛在水中沚。

采采：茂盛，眾多未已：還沒有完已：停止涘：水邊右：彎曲沚：水中的小塊陸地《蒹葭》參考譯文蘆花一片白蒼蒼，

清早露水變成霜。

心上人兒她在哪，

人兒正在水那方。

逆著曲水去找她，

繞來繞去道兒長(zhǎng)。

逆著直水去找她，

像在四面不著水中央。蘆花一片白翻翻，

露水珠兒不曾干。

心上人兒她在哪，

那人正在隔水灘。

逆著曲水去找她，

越走越高道兒難。

逆著直水去找她，

像在小小洲上水中間。一片蘆花照眼明，

太陽不出露水新。

心上人兒她在哪，

隔河對(duì)岸看得清。

逆著曲水去找她，

曲曲彎彎道兒擰。

逆著直水去找她，

好似藏身小島水中心。

對(duì)《蒹葭》主題的理解

這首詩歌抒寫了對(duì)意中人的傾慕之情，以及欲見而不可得的惆悵之情。歌者思念的對(duì)象可能在遙遠(yuǎn)的地方，只能懷想而無法見面，因而心情惆悵，無法抑制。時(shí)間越久，阻隔越遠(yuǎn)，感情越深。這首詩的感情基調(diào)是怎樣的？

憂郁惆悵迷?！霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實(shí)與理想的距離?！八蒌闹雷枨议L(zhǎng)”是尋求理想的艱難長(zhǎng)途?！耙寥恕弊屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個(gè)假設(shè)有假設(shè)無、可望不可即的影子。詩篇從哲學(xué)的高度反映了人類理想追求與個(gè)體生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人類對(duì)完美境界永無止境的追求。

詩的主人公是怎樣一個(gè)形象？

為自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。黃鶴樓崔顥天下江南第一樓先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

——范仲淹《岳陽樓記》岳陽樓神童子安即席揮毫

此文有如石破天驚，

頓令滕王閣名噪天下落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。讀一讀，議一議黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。首聯(lián)：1、巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓。〔充滿了神秘色彩〕起昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。頷聯(lián)：1、自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百之久。2、仙人一去都不再回返，千百年來只有白云陪伴著黃鶴樓。感慨歲月已逝承黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。頸聯(lián)：1、詩意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫。2、晴日在黃鶴樓所見之景。〔生機(jī)勃勃〕轉(zhuǎn)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。尾聯(lián)：日暮思?xì)w。濃濃的鄉(xiāng)愁合日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

詩中借用仙人故事的詩句是？昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？請(qǐng)你用自己的畫描繪一下詩人在最后感慨道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？詩人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人已乘鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云；再眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠；繼而想起自己的故土，不禁抒發(fā)了懷舊、思鄉(xiāng)的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

錢塘湖春行白居易

白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名詩人。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。簡(jiǎn)介詩人寫作背景

長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛的感情。錢塘湖春行唐·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行缺乏，綠楊陰里白沙堤。湖面早來的黃鶯向陽的樹枝剛飛來的燕子雜花，各色各樣的花玩賞不夠漸漸的要下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣1.作者是按照怎樣的路線游覽錢塘湖的？2.詩中選取了哪幾種景物來表現(xiàn)初春的錢塘湖美景？詩歌賞析

詩人從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了

本詩通過“水面”“云腳”“早鶯”“新燕”“亂花”和“淺草”“綠楊”等典型景物描繪出錢塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。

3.詩中的景物有什么特點(diǎn)？作者是用哪些詞語表現(xiàn)出來的？

運(yùn)用“初平”“低”“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行缺乏”等詞語突出了“春行--水漲云舒，鶯歌燕舞，花亂草綠，游人如織”的特點(diǎn)。4.全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛的感情。課外拓展〔1〕亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！?〕忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?〕晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?〕小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。猜猜以下詩句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色？再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。正確順序〔1〕〔4〕〔3〕〔2〕相見歡*李煜詩人朗讀點(diǎn)評(píng)小結(jié)李煜薄命君王絕代詞人帝詞古千

《相見歡》選自《南唐二主詞》，作者李煜，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱李后主。975年亡國(guó)降宋，后被毒死。相見歡，詞牌名，又作“烏夜啼”。這首詩是他降宋后寫的，借以表達(dá)他的亡國(guó)哀思。亡國(guó)前耿于享樂、亡國(guó)后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國(guó)降宋后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，《相見歡》寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味。寫作背景李煜相見歡無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。默默無言單獨(dú)登上西樓，正是新月如鉤的時(shí)候。栽著梧桐的深深院落籠罩在秋天的肅殺氣氛中，更顯得孤寂冷漠。剪也剪不斷，越理越凌亂，那是深重的離愁別恨?！策@真是〕一種痛苦的滋味縈繞在心頭?！驹u(píng)析】上闕，全是作者眼中之景，色彩冷落凄清?！驹u(píng)析】下闕，寫出一種非常深切的人生感受－－離愁。

這首小令描繪的是什么樣的圖景？表達(dá)了什么情感？

描繪了一副深秋詞人被囚在深院，只能同清冷的秋天相對(duì)的凄涼的夜景圖。寫出了一個(gè)亡國(guó)之君的憂愁和痛楚之情，“剪不斷，理還亂”道出了這種憂愁的無奈。

這首詩是李煜降宋之后寫的，詩中表達(dá)了他的亡國(guó)哀思?！凹舨粩啵磉€亂”現(xiàn)在形容人內(nèi)心的煩亂，或形容某些事難以處理解決。小結(jié)走進(jìn)蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

《飲湖上初晴后雨》庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也！《記承天詩夜游》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

《水調(diào)歌頭》蘇軾〔1037-1101〕字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士。眉州眉山〔今四川眉山縣〕人。北宋文學(xué)家、知名畫家，“唐宋八大家”之一。與其父洵、弟轍，合稱“三蘇”。他幼年受到良好的家庭教育，自己又刻苦學(xué)習(xí)，青年時(shí)期就具有廣博的歷史文化知識(shí)，顯露出多方面的藝術(shù)才能。謚號(hào)文忠。這首《江城子密州出獵》，就是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞．宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年．當(dāng)時(shí)，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境．蘇軾，年屆“不惑”，在貶官外任中，盡力解除人民的疾苦．他在這年十月中，祭常山歸來〔因旱去常山祈雨〕，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞．江城子密州出獵蘇軾課文再現(xiàn)江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平