部編五年級下冊道德與法治期末考試卷一套及答案【奪冠系列】

部編五年級下冊道德與法治期末考試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.“靜以修身，儉以養(yǎng)德”屬于（

）方面的優(yōu)秀家風家訓，我們應(yīng)傳承和弘揚。A.涵養(yǎng)德性B.修身養(yǎng)性C.百年革命D.家國情懷2.1919年，北洋政府準備《巴黎和約》上簽字，出賣中國利益。以（

）為先導(dǎo)的五四運動因此爆發(fā)了。A.工人斗爭B.學生斗爭C.商人斗爭3.以下哪個不平等條約里，把香港島割讓給了英國？（

）A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》4.人們在（

）中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。A.公共空間B.交通場所C.購物場所D.就診場所5.第一次鴉片戰(zhàn)爭，是（

）發(fā)起的。A.英國B.德國C.日本6.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重，一些有識之士開始探索救國救民的道路。對此理解有誤的是（

）。A.清政府腐敗無能不能救國B.只有推翻清政府的反動統(tǒng)治，中國才有出路C.李鴻章是革命先驅(qū)的代表7.《南京條約》中要求開放的通商口岸不包括（

）。A.南京B.上海C.廈門D.福州8.友善，可以是一個微笑、一聲問候，是生活中的一些微小的細節(jié)。正是這些小細節(jié)將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。下列說法不正確的是（

）。A.友善是社會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容B.我們在傳播善意的同時也會收獲溫情C.友善是建設(shè)和諧美好的社會生活的重要途徑二.填空題(共8題，共36分)1.公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，每個人都應(yīng)該養(yǎng)成（

）。2.為保障公共生活的正常（

），政府會給公眾提供公共設(shè)施、設(shè)備或物品，如道路。橋梁、路燈、為殘障人士修建的無障礙通道，公園里的公共座椅等3.有（

）的公共生活，會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好與幸福。4.1945年（

）月（

）日，日本在投降書上簽字，正式宣告日本帝國主義的徹底失敗和世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。5.遵守社會公德、法律法規(guī),才能保持（

）的社會秩序,構(gòu)建（

）的公共生活。6.生活中，我們留心觀察、主動詢問，盡力（

）和（

）家人，讓他們多一份（

）和（

），并與他們一起撐起（

）。7.優(yōu)秀家風體現(xiàn)在我們的（

）中,了解家風、學習家風,才能更好地傳承家風。8.有些人為了自身利益，隨意（

）或（

）公共資源，（

）公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的（

），嚴重的還會（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為只是侵犯了他人合法的公共權(quán)益，不會觸犯法律。（

）2.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重。（

）3.我們要用心理解和體會，從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受他們的愛。（

）4.1980年，中央決定設(shè)立深圳、廣州、珠海、汕頭四個經(jīng)濟特區(qū)。（

）5.張平的車技好，高速路上可以從應(yīng)急車道超車。（

）6.當爸爸和媽媽吵架時，我偏向著媽媽一方。（

）7.家人的批評和打罵不是對我們的愛。（

）8.中國人民志愿軍毅然開赴朝鮮，最終打敗了日本侵略者。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.1連一連：把以下條約與其對應(yīng)的戰(zhàn)爭、帶來的影響連起來《南京條約》

甲午中日戰(zhàn)爭

中國開始淪為半殖民地半封建社會《馬關(guān)條約》

鴉片戰(zhàn)爭

大大加深了中國社會的半殖民化和民族危機《辛丑條約》

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

使中國完全淪為半殖民地半封建社會五.簡答題(共7題，共41分)1.豐富多彩的公共生活滿足了人們對生活的需求，增加了生活樂趣。請列舉三項公共生活活動。2.列舉紅軍長征途中經(jīng)歷艱難險阻的幾個故事。3.這課我們學到了“四心”溝通法，說說它的具體內(nèi)容是什么。4.當我們步行過馬路時需要遵守哪些秩序？至少寫出三個。5.一個家庭承擔的責任有哪些？6.請你說說在新的時代，我們該怎樣學習和傳承長征精神。7.“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”你能為社區(qū)做點什么？六.辨析題(共1題，共8分)1.星期天，有些小朋友在公園里大聲喧鬧，你認為這種做法對嗎？你認為應(yīng)該怎么做？七.材料題(共2題，共12分)1.不論嚴寒酷暑，環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨四點出門，早餐就吃帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說：“進了店，暖烘烘的，主人也很熱情，吃了之后渾身都很溫暖?！辈宛^老板表示：“看到這些城市美容師常年風餐露宿，很艱辛，一直想著為他們做些什么。我個人所表達的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f：“餐館老板提供的不僅僅是免費的早餐，更是濃濃的愛心?！蹦阗澩@種說法嗎？作為小學生的我們可以做些什么，來表達我們的愛心。2.“人在外遇到困難是難免的，本店免費提供晚餐，只要你小聲告訴店員要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐廳貼著這樣一張小字條，這家餐廳的老板被網(wǎng)友贊為“用純粹的善良給人體面的好老板”。（1）根據(jù)材料中老板的行為，說明什么是善良。（2）餐廳老板的行為踐行了社會主義核心價值觀的哪項要求？（提示：社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）八.綜合題(共2題，共16分)1.生活中，同一件事，家長所持的態(tài)度千差萬別。我們看看下面的對話：小明：媽媽，周日上午我想去吳同學家寫作業(yè)，可以嗎？A、媽媽：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌。B、媽媽：去那個同學家，和誰一起去？大概多長時間？C、媽媽：是一起學習？不會是打游戲吧？不許去！自己在家寫！看完上面的對話，你更喜歡哪個回應(yīng)呢？其他的回應(yīng)你又如何看待？2.你知道哪個抗日英雄的故事？請寫下來。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.A5.A6.C7.A8.A二.填空題1.文明習慣2.秩序3.秩序4.9；25.良好；有序和諧6.關(guān)心；幫助；輕松；寬慰；我們的家7.行為規(guī)范8.占有；浪費；毀壞；公共權(quán)益；觸犯法律三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×四.連線題1.五.簡答題1.看電影；志愿者服務(wù)；體育比賽；逛公園。2.《四渡赤水》、《飛奪瀘定橋》、《七根火柴》等。3.①留心看。②細心聽。③用心講。④耐心說。4.（1）紅燈停，綠燈行。（2）要走斑馬線。（3）環(huán)顧左右車輛，確保安全再通過。5.贍養(yǎng)老人、撫育子女、交流感情、改善生活等。6.我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆；學習上或生活中遇到困難時要勇敢面對、百折不撓,要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志。7.可以替社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做宣傳板報，看到小區(qū)地面有垃圾，主動撿起來放進垃圾桶里；陪小區(qū)老人聊天；經(jīng)常給小區(qū)設(shè)施設(shè)備做清潔等。六.辨析題1.這種作法不對。我認為在公共生活中，不要大聲喧鬧，不要影響他人。七.材料題1.同意。不隨地亂扔垃圾，保護環(huán)境衛(wèi)生，義演，節(jié)假日送自己親手做的禮物賀卡等。2.（1）善良就是尊重他人、主動承擔社會責任；（2）餐廳老板的行為踐行了社會主義核心價值觀中的和諧、平等和友善。八.綜合題1.我更喜歡A媽媽的回應(yīng)。媽媽B和媽媽C的回應(yīng)都體現(xiàn)對我的愛，媽媽B是出于對我的安全考慮，而媽媽C是怕耽誤我的學習。2.我還知道抗日英雄王二小?？谷諔?zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口