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文檔簡(jiǎn)介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.以下哪項(xiàng)信息不應(yīng)該放進(jìn)我們身體的“時(shí)間膠囊”?(
)A.頭發(fā)的長(zhǎng)度
B.腳的長(zhǎng)度
C.手臂的長(zhǎng)度2.指南針上的指針,白色一端指(
)極,紅色一端指(
)極。A.東
B.南
C.西
D.北3.皮膚是人體的(
),可以憑借出汗等來(lái)調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器”
B.“保護(hù)罩”4.下列活動(dòng)對(duì)訓(xùn)練人的反應(yīng)速度最有效的是(
)。A.
B.
C.5.下列物品中,用到磁鐵的是(
)。A.陶瓷碗
B水壺
C.冰箱6.人是(
)的。A.卵生
B.胎生
C.卵胎生二.填空題(共6題,共30分)1.人體的外部特點(diǎn)可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分??捎茫?/p>
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(
)的存在。2.神經(jīng)分布于人體的(
)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
)。3.小貓從出生到發(fā)育成熟需要(
)個(gè)月左右。4.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)(
)、植株的生長(zhǎng)和(
)的過(guò)程。5.常用的長(zhǎng)度單位有(
)、厘米和毫米。6.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。三.判斷題(共6題,共12分)1.可以用嗅覺判斷一杯水是否放了糖。(
)2.鑰匙掉進(jìn)桶里的聲音是清脆的。(
)3.抓尺子游戲中,我們的左右手的反應(yīng)速度是一樣的。(
)4.圖中的小朋友在用觸覺器官觀察同伴的身體。(
)5.有了盲文,有視力障礙的人的生活就不受影響了。(
)6.用手摸一摸身體,我們可以感覺到皮膚下面有硬硬的骨骼。(
)四.連線題(共2題,共13分)1.連一連。2.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進(jìn)行觀察?眼
早上喝的牛奶非常甜耳
雨后的彩虹非常漂亮鼻
樹林里有小鳥在唱歌舌
洗澡水的溫度正好皮膚
廚房里飄來(lái)的香味五.簡(jiǎn)答題(共5題,共26分)1.奶奶縫衣服時(shí),不小心把針掉到地上了,你打算用什么辦法幫奶奶找針?2.把下列物品按能否被磁鐵吸引進(jìn)行分類。①一次性紙杯
②生銹的水龍頭
③鋁制可樂(lè)瓶
④鉛筆
⑤橡皮
⑥玻璃球
⑦木片
⑧銅導(dǎo)線
⑨鐵釘
⑩回形針
大頭針
沙子
直尺
橡皮筋
螺絲釘
訂書機(jī)
含鎳的硬幣
磁鐵彩紙
自行車能被吸引的:(
)不能被吸引的:(
)3.制作指南針時(shí),除了可以將小磁針?lè)旁谒嫔?,你還知道哪些磁針的放置方法?4.平時(shí)你應(yīng)該如何踐行健康生活的理念?5.區(qū)分真的水果與塑料水果,你用什么方法?六.綜合題(共5題,共27分)1.有一塊沒有標(biāo)明磁極的磁鐵,兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說(shuō)的話來(lái)判斷磁極。(填序號(hào))2.磁懸浮列車由于其軌道的磁力使之懸浮在軌道上,行使時(shí)不需接觸地面,因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達(dá)每小時(shí)603公里。1.磁懸浮列車是利用(
)實(shí)現(xiàn)懸浮的。A.磁極間的相互作用
B.空氣浮力
C.空氣阻力2.萌萌用兩塊環(huán)形磁鐵模擬磁懸浮列車的工作原理,通過(guò)圖片我們可以判斷,磁懸浮列車的工作原理與()相同。圖1
圖2A.圖1
B.圖2
C.圖1和圖2都不3.下面各圖中的物品,與磁懸浮列車的工作原理相同的是()。A.
B.
C.3.下圖的行為中哪些是有利于我們健康成長(zhǎng)的?在對(duì)應(yīng)的里畫“√”。4.找出下面兩幅圖片中的10個(gè)不同之處,并用筆在右圖中圈出來(lái)。5.仔細(xì)觀察下面兩幅圖片,圈出其中的不同之處。參考答案一.選擇題1.A2.B;D3.A4.C5.C6.B二.填空題1.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼2.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢3.104.種子萌發(fā);開花結(jié)果5.米6.感覺器官三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下:2.如下:五.簡(jiǎn)答題1.可以利
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