《冰雪林海、關(guān)東風(fēng)情-東北旅游區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)方案-中國(guó)旅游地理》

《冰雪林海、關(guān)東風(fēng)情——東北旅游區(qū)》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹東北地區(qū)是中國(guó)最具特色和魅力的旅游目標(biāo)地之一，擁有冰雪林海和關(guān)東風(fēng)情的奇特魅力。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在讓同硯通過(guò)探究東北旅游區(qū)，了解其豐富的自然資源和人文景觀，提高對(duì)東北地區(qū)的熟識(shí)和了解。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解東北地區(qū)的地理位置、氣候特點(diǎn)和自然資源；2.了解東北地區(qū)的歷史文化和民俗風(fēng)情；3.能夠描述東北地區(qū)的旅游資源和特色景點(diǎn)；4.能夠制定一份完備的東北旅游線路規(guī)劃。三、作業(yè)內(nèi)容1.探究東北地區(qū)的地理位置、氣候特點(diǎn)和自然資源；2.了解東北地區(qū)的歷史文化和民俗風(fēng)情；3.搜集東北地區(qū)的旅游資源和特色景點(diǎn)的相關(guān)資料；4.制定一份完備的東北旅游線路規(guī)劃，包括景點(diǎn)選擇、交通方式、住宿打算等。四、作業(yè)要求1.同硯需自主查找資料完成作業(yè)，可以參考圖書、網(wǎng)絡(luò)等多種來(lái)源；2.作業(yè)需包括文字描述和圖片資料，盡量生動(dòng)形象地呈現(xiàn)東北地區(qū)的風(fēng)景和文化；3.作業(yè)需按照規(guī)定格式和要求完成，包括封面、目錄、正文等部分；4.作業(yè)提交時(shí)間為兩周后，逾期不接受。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.資料完備性：包括地理位置、氣候特點(diǎn)、歷史文化、民俗風(fēng)情等方面的資料是否齊全；2.描述生動(dòng)性：文字描述和圖片資料是否生動(dòng)形象，能否真實(shí)呈現(xiàn)東北地區(qū)的風(fēng)景和文化；3.規(guī)劃合理性：東北旅游線路規(guī)劃是否合理，景點(diǎn)選擇是否恰當(dāng)，交通方式和住宿打算是否周密。六、作業(yè)展示1.同硯可以選擇在教室上進(jìn)行作業(yè)展示，分享自己對(duì)東北地區(qū)的探究效果；2.作業(yè)展示可以包括圖片展示、口頭介紹等形式，讓同硯們更加直觀地了解東北地區(qū)的魅力。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠讓同硯深度了解東北地區(qū)的奇特魅力，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)和文化傳統(tǒng)的熟識(shí)，培育同硯的地理思維和綜合能力，激發(fā)對(duì)旅游的愛好和熱忱。期望同硯們能夠勤勉完成作業(yè)，展示自己的探究效果，共同感受東北地區(qū)的冰雪林海和關(guān)東風(fēng)情的魅力。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景東北地區(qū)是我國(guó)重要的旅游目標(biāo)地之一，擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和奇特的民俗文化。為了讓同硯更加深度了解東北地區(qū)的風(fēng)土人情，本次作業(yè)設(shè)計(jì)將以“冰雪林海、關(guān)東風(fēng)情”為主題，引導(dǎo)同硯通過(guò)實(shí)地考察和文獻(xiàn)資料收集，全面了解東北地區(qū)的自然景觀和人文風(fēng)情。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.培育同硯對(duì)東北地區(qū)的愛好和熱忱，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)地理文化多樣性的熟識(shí)。2.提高同硯的實(shí)地調(diào)研和資料收集能力，培育同硯的觀察和分析能力。3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，培育同硯的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.分組實(shí)地考察：將同硯分成若干小組，每組選擇一個(gè)東北旅游區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，包括長(zhǎng)白山、張家口、哈爾濱等地。同硯需要記錄景點(diǎn)的自然景觀、人文風(fēng)情和當(dāng)?shù)靥厣朗场?.文獻(xiàn)資料收集：要求同硯在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集關(guān)于東北地區(qū)的地理、歷史、文化等方面的資料，撰寫專題報(bào)告。3.制作展板：每個(gè)小組依據(jù)實(shí)地考察和文獻(xiàn)資料收集的內(nèi)容，制作展板展示東北地區(qū)的風(fēng)土人情。展板內(nèi)容包括圖片、文字、地圖等，要求形式美觀、內(nèi)容豐富。4.溝通展示：同硯展板完成后，進(jìn)行溝通展示，讓每個(gè)小組向全班同硯介紹他們所選擇的東北旅游區(qū)，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。四、評(píng)判方式1.實(shí)地考察記錄：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括景點(diǎn)選擇、記錄詳盡水平、圖片質(zhì)量等。2.文獻(xiàn)資料報(bào)告：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括資料收集全面性、報(bào)告結(jié)構(gòu)完備性、文字表達(dá)明晰等。3.展板制作：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容豐富度、形式美觀度、布局合理性等。4.溝通展示：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)言表達(dá)流暢度、內(nèi)容深度、團(tuán)隊(duì)合作等。五、延伸活動(dòng)1.東北美食品嘗：組織同硯品嘗東北地區(qū)的特色美食，了解當(dāng)?shù)仫嬍澄幕?.東北民俗體驗(yàn)：邀請(qǐng)東北地區(qū)的民俗藝人來(lái)校進(jìn)行表演，讓同硯親身體驗(yàn)東北地區(qū)的傳統(tǒng)文化。3.東北地區(qū)文化展：組織同硯參觀東北地區(qū)文化展覽，深度了解東北地區(qū)的歷史和文化。六、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將在實(shí)踐中了解東北地區(qū)的自然景觀和人文風(fēng)情，培育對(duì)東北地