《青蛙賣泥塘導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《青蛙賣泥塘》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解故事《青蛙賣泥塘》的內(nèi)容和情節(jié)。2.精通故事中的主要人物和事件。3.分析故事中的主題和寓意。4.提升閱讀理解能力，培育同硯的思維能力和創(chuàng)設(shè)力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.故事背景介紹《青蛙賣泥塘》是一則寓言故事，敘述了一只青蛙為了生存而賣掉自己的泥塘，最終卻發(fā)現(xiàn)失去泥塘后生活變得更加困難的故事。2.故事情節(jié)梳理故事的主要情節(jié)包括：青蛙擁有一個(gè)秀麗的泥塘，但因?yàn)樯钏缺黄荣u掉泥塘；青蛙失去泥塘后，感到無所適從，無法找到合適的住處；最終，青蛙熟識(shí)到泥塘才是自己真正的故里，懊悔莫及。3.主要人物介紹主要人物包括青蛙和其他動(dòng)物，其中青蛙是故事的主角，其他動(dòng)物則是為了突出青蛙的境遇而設(shè)置的配角。4.主題和寓意分析故事通過青蛙賣泥塘這一情節(jié)，表達(dá)了“珍惜眼前”和“知足常樂”的主題，告誡人們要珍惜現(xiàn)有的生活和資源，不要貪得無厭，否則可能會(huì)懊悔莫及。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.小組談?wù)撟屚幏殖尚〗M，談?wù)撉嗤転槭裁匆u掉泥塘，以及失去泥塘后的感受和體會(huì)。引導(dǎo)同硯沉思故事背后的寓意和啟迪。2.角色扮演讓同硯分角色扮演故事中的主要人物，通過演繹故事情節(jié)和對(duì)話，加深對(duì)故事的理解和體會(huì)。3.創(chuàng)作續(xù)寫要求同硯結(jié)合故事情節(jié)，展開想象，續(xù)寫故事的進(jìn)步和結(jié)局，探討不同選擇對(duì)故事走向的影響。4.教室分享鼓舞同硯在教室上分享自己的見解和體會(huì)，增進(jìn)同硯之間的溝通和互動(dòng)，拓展思維空間。四、作業(yè)安置1.書面作業(yè)要求同硯完成一篇讀后感，包括對(duì)故事的理解和感悟，以及自己的沉思和感受。2.創(chuàng)作練習(xí)讓同硯選擇一個(gè)自己熟識(shí)的故事，重新編寫成寓言故事的形式，培育同硯的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。3.閱讀拓展推舉同硯閱讀其他寓言故事，比較不同故事之間的主題和風(fēng)格，拓展閱讀視野，提升閱讀能力。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，同硯對(duì)《青蛙賣泥塘》這則寓言故事有了更深度的了解和體會(huì)，培育了同硯的閱讀理解能力和創(chuàng)設(shè)力，引導(dǎo)同硯樹立正確的價(jià)值觀念和生活態(tài)度