《人類的朋友導學案-2023-2024學年科學大象版2001》

《人類的友人》導學案第一課時導學目標：1.理解文章《人類的友人》中所傳達的主題和觀點。2.提高同硯的閱讀理解能力，培育同硯的批判性思維。3.激發(fā)同硯對動物保衛(wèi)和環(huán)境保衛(wèi)的認識。導學內(nèi)容：1.了解作者對動物的態(tài)度。2.分析文章中的主要論點和論據(jù)。3.探討人類與動物之間的干系。導學步驟：1.導入：通過圖片、視頻或問題引入話題，激發(fā)同硯的愛好。2.閱讀：讓同硯閱讀《人類的友人》這篇文章，重點理解作者的觀點和論據(jù)。3.談?wù)摚阂龑幷務(wù)撐恼轮刑岬降年P(guān)于動物保衛(wèi)和環(huán)境保衛(wèi)的觀點，促使同硯沉思人類應該如何對待動物。4.沉思：讓同硯沉思自己的觀點，是否贊同作者的看法，為什么？5.總結(jié)：總結(jié)文章的主題和觀點，引導同硯總結(jié)文章對于人類與動物干系的啟迪。導學問答：1.作者在文章中對動物的態(tài)度是怎樣的？2.文章中提到的主要論點有哪些？作者是如何論證這些論點的？3.你認為人類應該如何對待動物？為什么？拓展延伸：1.讓同硯自行查找相關(guān)資料，了解一些動物保衛(wèi)組織的工作和效果。2.組織同硯進行小組談?wù)摚接懭祟惻c動物之間的互動方式。3.鼓舞同硯參與動物保衛(wèi)和環(huán)境保衛(wèi)的志愿活動，培育他們的社會責任感。通過本次導學案的進修，信任同硯們能夠更加深度地了解人類與動物之間的干系，培育出對動物和環(huán)境的保衛(wèi)認識，為建設(shè)美妙的地球故里貢獻自己的力氣。愿我們成為人類的友人，也成為地球的守護者。第二課時導學目標：1.了解人類與動物之間的干系，熟識到動物是人類的友人；2.精通一些保衛(wèi)動物的方法，培育保衛(wèi)動物的認識；3.提高同硯的閱讀理解能力，培育同硯的表達能力。導學內(nèi)容：1.人類與動物的干系；2.動物是人類的友人；3.保衛(wèi)動物的方法。導學步驟：第一步：導入（5分鐘）通過圖片、視頻或故事等形式引入話題，讓同硯了解人類與動物之間的干系，引發(fā)同硯對動物保衛(wèi)的沉思。第二步：閱讀理解（15分鐘）讓同硯閱讀《人類的友人》這篇文章，了解人類與動物之間的干系，以及動物是人類的友人。在閱讀過程中，老師可以提問引導同硯沉思，援助同硯理解文章內(nèi)容。第三步：談?wù)摐贤ǎ?0分鐘）組織同硯進行談?wù)摚窒碜约簩游锉Ｐl(wèi)的看法和方法。可以讓同硯分組談?wù)?，然后進行匯報，增進同硯之間的溝通和思想碰撞。第四步：寫作表達（20分鐘）要求同硯依據(jù)所學知識，寫一篇關(guān)于動物保衛(wèi)的文章或演講稿。可以讓同硯在教室上完成，也可以安置作業(yè)讓同硯在家里完成。第五步：總結(jié)反思（10分鐘）讓同硯總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，沉思自己在動物保衛(wèi)方面還可以做些什么，培育保衛(wèi)動物的認識，提高同硯的社會責任感。導學延伸：1.可以邀請動物保衛(wèi)組織的工作人員或志愿者來學校進行講座，進一步加深同硯對動物保衛(wèi)的熟識；2.組織同硯到動物園、動物救助中心等地參觀，讓同硯親身感受動物的可愛和珍貴，激發(fā)同硯關(guān)懷動物的情感。通過本節(jié)課的進修，信任同硯能夠更加了解人類與動物之間的干系，熟識到動物是人