《我的雨量器》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001

《我的雨量器》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入「人們常說，雨量器是一種測量降雨量的儀器。那么，你知道雨量器是如何工作的嗎？今天我們將學(xué)習(xí)一個名為《我的雨量器》的故事，通過故事了解雨量器的原理和作用?！苟?、整體導(dǎo)學(xué)1.故事導(dǎo)入：「有一天，小明家里購買了一只雨量器，放在院子里用來測量降雨量。小明非常好奇，便問媽媽，雨量器是如何測量降雨量的呢？媽媽笑著回答說，‘雨量器通過收集雨水，根據(jù)水位來計算降雨量。當雨水落進雨量器中，水位會上升，我們可以通過讀取水位的高度來得知降雨量?！?.閱讀理解：「請大家閱讀《我的雨量器》，找出雨量器的工作原理及其作用，并就以下問題進行討論：雨量器是如何收集雨水的？水位高度如何反映降雨量？」3.小組討論：「將同學(xué)們分成小組，讓他們就上述問題展開討論，并在討論后向全班展示自己的結(jié)論。老師可以引導(dǎo)他們思考雨量器的測量準確性和可靠性。」4.實驗探究：「為了更直觀地理解雨量器的工作原理，我們將進行一個簡單的實驗。請大家觀察水杯放置在院子中，當雨水落進水杯時，水位會發(fā)生怎樣的變化？」5.總結(jié)提升：「通過故事，實驗和討論，我們了解了雨量器的原理和作用。在未來的實踐中，大家可以嘗試使用雨量器來測量降雨量，了解更多關(guān)于氣象的知識?！谷?、鞏固提升1.小組合作：「請同學(xué)們結(jié)合實際情況，設(shè)計一個能夠提高收集雨水效率的雨量器，并在小組內(nèi)共同完成設(shè)計和制作?！?.應(yīng)用拓展：「請同學(xué)們探索不同類型的雨量器及其在不同場景下的應(yīng)用，寫一篇短文分享自己的研究成果?！顾摹⒃u價反饋1.學(xué)生表現(xiàn)：「老師可以根據(jù)學(xué)生的討論表現(xiàn)，實驗結(jié)果和拓展研究來進行評價，鼓勵他們發(fā)表自己的見解和觀點?！?.資源鏈接：「在教學(xué)結(jié)束后，老師可以為學(xué)生提供相關(guān)知識鏈接和資源，讓他們進一步了解氣象學(xué)和測量工具?！雇ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對雨量器的理解，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ瑫r激發(fā)對科學(xué)探究的興趣，為日后的學(xué)習(xí)和實踐奠定基礎(chǔ)。愿同學(xué)們在探索中成長，發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解小說《我的雨量器》的背景和作者。2.理解小說中主要人物的性格特點和故事情節(jié)。3.分析小說中蘊含的主題和寓意。4.進一步思考小說對我們的啟示和反思。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者背景介紹小說《我的雨量器》是中國當代著名作家劉震云的代表作之一。劉震云是一位多產(chǎn)的作家，擅長以幽默諷刺的筆調(diào)描寫生活，作品廣受讀者喜愛。2.小說主要人物解析小說《我的雨量器》主要圍繞著男主人公小劉展開。小劉是一個平凡的上班族，性格懦弱，缺乏自信。他在生活中碰到了各種困難和挑戰(zhàn)，但最終通過自己的努力和勇氣，實現(xiàn)了人生的轉(zhuǎn)變。3.故事情節(jié)簡述故事講述了小劉因為一場突如其來的雨雪被困在家中無法出門，導(dǎo)致他錯過了一次重要的面試機會。在此之后，小劉開始感到自卑和沮喪，甚至懷疑自己的人生意義。然而，在一次偶然的機會下，他發(fā)現(xiàn)了一把廢棄的雨量器，并決定將其修復(fù)，并在每天都用它來測量雨量。通過這個過程，小劉逐漸找回了自信，開始重新審視自己的生活，并最終實現(xiàn)了自我價值的提升。4.主題與寓意小說《我的雨量器》通過小劉的成長故事，表達了人在面對困難和挫折時應(yīng)該如何堅持和勇敢面對，從而實現(xiàn)自我突破與提升的主題。同時，雨量器在小說中象征著人生中的困境和挑戰(zhàn)，通過修復(fù)雨量器的過程，小劉也在實際行動中找到了克服困難的方法和信心，寓意著人生中困難并非不可逾越。5.思考與啟示通過閱讀《我的雨量器》，我們可以反思自己在生活中遇到困難時是選擇逃避還是勇敢面對，同時也可以思考自己的生活是否缺少一種積極的態(tài)度和勇氣?；蛟S，我們也可以從小說中的主人公小劉身上汲取一些勇氣和啟示，勇敢地走出困境，實現(xiàn)自我提升。導(dǎo)學(xué)延伸：1.你是否曾經(jīng)遇到過類似小劉的困境？你是如何面對和解決的？2.你認為修復(fù)雨量器的過程對小劉有何意義？你能從中得到什么啟示？3.你覺得小說《我的雨量器》還有哪些深層次的寓意和主題？4.通過學(xué)習(xí)這個故事，你有什么新的感悟和體會？通過對《我的雨量器》