《設計創(chuàng)意》課件-第十二章 無意識參與法

一、強調無意識的創(chuàng)意方法二、無意識參與法的合理性三、無意識參與法的應用詹姆斯·韋伯·揚根據(jù)多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗總結出一套獨特的創(chuàng)意方法，該方法的核心及與眾不同之處正是強調無意識的有效作用。文字內容積聚原材料文字內容文字內容文字內容文字內容文字內容文字文字內容文字內容文字內容文字內容文字文字內容文字內容文字內容文字內容文字內容文字文字內容文字內容文字內容頭腦消化創(chuàng)意產(chǎn)生無意識孵化補充和雕飾無意識的有效作用包括5個緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)1.積聚原材料搜集、研究和整合與課題相關的全方位的有效資料，是進入創(chuàng)意的準備階段。原材料包括具體材料和綜合材料。2.頭腦消化結合原材料進行積極、堅決、有意識的“拼圖”工作，即通過思考建立多元立體化的信息組合創(chuàng)意。3.頭腦消化“把問題轉交給你的無意識思維，讓它趁你睡覺時工作……在這個階段，你讓意識思維之外的東西去做綜合性的工作?！?.創(chuàng)意產(chǎn)生那個解決問題的方法或高妙的創(chuàng)意會突然來到，這種感覺或舉動在心理學上被稱為“靈感”或“頓悟”，如建筑設計大師貝聿銘在飛機上勾勒出了香港中銀大廈的設計框架等。這是因為坐車、睡覺、洗澡都是比較放松的事情。5.補充和雕飾通過對創(chuàng)意的驗證和充實來滿足市場、受眾等多方面的要求。詹姆斯·韋伯·揚建議大家，不要把創(chuàng)意一直藏在心底，在與人分享的過程中，創(chuàng)意會自我拓展和錦上添花，但不可一味畫蛇添足。一、強調無意識的創(chuàng)意方法二、無意識參與法的合理性三、無意識參與法的應用1.心理學意義分析弗洛伊德學派提出的冰山理論認為，如果把思維比作冰山，意識就像浮出水面的部分，只占到冰山整體的七分之一，而水面及以下的潛意識和無意識卻占到了七分之六之多，且對意識有著強有力的支持作用。在進行創(chuàng)意等思維活動時，如果僅憑意識作用，而忽視重要的無意識是不合理的，必然會降低思維的效率，影響好創(chuàng)意的產(chǎn)生。而在實際的創(chuàng)造性活動中，經(jīng)過縝密的調研和思考后，把問題轉入無意識，往往會獲得正確的解決方法或意想不到的解決方案。如右圖所示，受試者面對4個環(huán)組，每組由3個環(huán)連接而成，在“解一個環(huán)花費2分，合一個環(huán)花費3分”的條件限制下，要求在花費不超出15分的情況下，把4組環(huán)連接成首尾銜接的一大組。鏈接：連環(huán)實驗受試者被分為3組，每組總的思考時間為半小時。第一組，要求在規(guī)定時間內不間斷地思考，有55%的受試者解決了問題。第二組，要求在規(guī)定時間內插入半小時做與課題無關的其他事情，有64%的受試者解決了問題。第三組，要求在規(guī)定時間內插入4小時做與課題無關的其他事情，有85%的受試者解決了問題。實驗課題并不復雜，也不是實驗的關鍵，關鍵是通過各小組的不同表現(xiàn)說明：一刻不停地思考并不是解決問題的最佳路徑。鏈接：連環(huán)實驗2.創(chuàng)造學意義分析心理學家馬斯洛關于創(chuàng)造力的研究為創(chuàng)造學的發(fā)展指明了新的方向。他為區(qū)別一般創(chuàng)造力（次級創(chuàng)造力）而強調性地提出“原初創(chuàng)造力”的概念，認為后者存在于無意識之中，具有非理性特征，在思維中起著重要的作用；而前者是在原初創(chuàng)造力的基礎上運用邏輯、控制等方式進行的理性的創(chuàng)造。在創(chuàng)造性活動中，首先要運用次級創(chuàng)造力對問題進行深入的分析研究，包括調研、信息搜集與整合、推理、腦力激勵、方案預設等環(huán)節(jié)；接下來把問題轉給無意識，讓原初創(chuàng)造力發(fā)揮作用。對這兩種創(chuàng)造力有機地進行轉換、整合，形成貫穿于整個創(chuàng)造性活動中的整體思維能力，馬斯洛稱之為整合創(chuàng)造力，它是任何創(chuàng)造性活動必不可少且行之有效的思維方式。3.設計學意義分析魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ窂乃囆g學與視知覺的研究角度，對休息時深層意識的作用做出了精辟論述：“在睡覺的時候，人的意識下降到一個較低的水平，在這一水平上，生活的情景并不是以抽象的概念呈現(xiàn)出來的，而是通過含義豐富的形象呈現(xiàn)出來的。由之可以得出這樣的推論：一，除睡覺之外，在休息或從事與問題無關的其他輕松事情時，對問題的創(chuàng)造性解決的可能依然存在，而且這種創(chuàng)造力的作用是驚人的；二，藝術設計作為一個藝術門類，從事這項工作的設計師同樣可以依靠潛意識和無意識中的巨大能量來解決問題，即依靠“設計語言能力”。通過以上分析，可以清楚地認識到：在設計創(chuàng)意或其他創(chuàng)造性活動中，運用無意識探尋創(chuàng)新性的方案不是無稽之談，相反，只有自如地運用“意識—無意識”的榫接和轉換方法，促使原初創(chuàng)造力和次級創(chuàng)造力的完美結合，才更易使不落窠臼的方案浮出水面，同時使艱難的創(chuàng)意過程變得輕松起來。一、強調無意識的創(chuàng)意方法二、無意識參與法的合理性三、無意識參與法的應用（1）從創(chuàng)意方法論角度來看，無意識參與法絕不是創(chuàng)意的唯一方法。（2）在無意識介入之前，必須對問題的各個方面做出全面的了解和準確的評估，調研、收集、整理、推理、預設等工作要做到真正踏實和豐富，達到厚積薄發(fā)的效果。（3）扎實完成以上工作后，去做一些不相關的事情，如聽音樂、看電影、運動、睡覺等，等待嶄新的想法在某一時刻突然降臨，即頓悟或靈感突現(xiàn)。（4）使頓悟的感覺成為經(jīng)驗。清代思想家唐甄說：“心，靈物也；不用則長存，小用之則小成，大用之則大成，變用之則至神?！痹O計師在操縱設計方法、駕馭創(chuàng)意思維時，同樣需要變通——改變慣常的思維方式，擺脫諳熟的設計套路，緩解繁縟的工作壓力——從苦思冥想中掙脫出來，通過“意識—無意識”的勞逸結合，真正體會設計所帶來的快樂。課題15：殺人游戲目的：通過游戲可以把前面介紹的各種方法加以融會，也可體現(xiàn)無意識的樂趣。要求：遵守游戲規(guī)則，游戲后注意與設計思維訓練的對接，發(fā)揮對全腦思維的啟示作用。分析：這一游戲曾經(jīng)風靡一時，把它納入專業(yè)訓練體系之中，當然是發(fā)揮其對設計思維的積極作用。首先，可以鍛煉觀察能力。通過細小的聲音、不經(jīng)意的動作等來做出判斷。其次，可以鍛煉思維能力。最后，可以鍛煉溝通能力。（1）怎么判斷思考真的到位了？時間長短不是判斷標準，但要思考足夠長的時間，