172022年江蘇省徐州市銅山區(qū)八年級(jí)二模生物試卷

2021?2022學(xué)年度第二學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)生物試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分）1生命的精彩往往體現(xiàn)在可愛(ài)的一瞬間。右圖為正在覓食玉米的松鼠，關(guān)于松鼠與玉米的相關(guān)說(shuō)法正確的是A.二者的細(xì)胞都包含細(xì)胞壁B.二者都包含上皮組織C.松鼠的胃是消化器官，玉米的果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官D.玉米的結(jié)構(gòu)層次中缺少系統(tǒng)這一層次2.下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是3.如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下述中正確的是A.AB段曲線表示綠色植物只進(jìn)行呼吸作用B.B點(diǎn)表示綠色植物光合作用、呼吸作用都停止C.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用D.曲線AD段表示光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)4.如圖所示為縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑，請(qǐng)據(jù)圖分析并選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)A.針扎手產(chǎn)生痛覺(jué)的中樞位于小腦B.脊髓和脊神經(jīng)構(gòu)成了人體的周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)C.假如脊神經(jīng)的X處受損，能感覺(jué)到痛但不會(huì)縮手D.該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)，它不受大腦控制5蜘蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于同一類型的是A.鸚鵡學(xué)舌B.小狗算數(shù)C.孔雀開(kāi)屏D.飛鴿傳書(shū)6.五彩繽紛的動(dòng)物界，它們的繁殖過(guò)程往往有許多共同的特征，下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的描述正確的是A.人體生殖過(guò)程中精子和卵細(xì)胞是在母體子宮內(nèi)結(jié)合的B.人新生命誕生的起點(diǎn)是受精卵C.鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中胚胎發(fā)育的部位是卵黃系帶D.沒(méi)有受精的鳥(niǎo)卵只要完整也能發(fā)育成雛鳥(niǎo)7豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株紫花豌豆作為親本雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示。親代豌豆最可能的基因組成是A.Aa×AaB.AA×AaC.AA×aa D.aa×aa8依據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，下列解釋合理的是A.雷鳥(niǎo)的保護(hù)色是長(zhǎng)期的自然選擇形成的B.抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性C.秋天植物落葉是不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)D.樺尺蛾為了適應(yīng)被熏黑的樹(shù)皮而產(chǎn)生了深色的有利變異9“珍愛(ài)生命，健康生活”是一個(gè)永恒的主題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.遇到有人暈倒，應(yīng)立即撥打“120”急救電話B.有"OTC"標(biāo)志的藥無(wú)需憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)和使用C.人體上肢靜脈出血時(shí)，應(yīng)在傷口的近心端包扎止血D.經(jīng)常玩手機(jī)，熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式?10.為探究“酸雨”對(duì)種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組用硫酸配制了pH為5的模擬酸雨，室溫下用黃豆種子做如下實(shí)驗(yàn)。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是A.實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選取飽滿、未損傷的種子B.第2組的“?”處應(yīng)為等量清水C.為提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，可增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用二、綜合題11.（5分）下圖是綠色開(kāi)花植物菜豆種子和幼苗的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題:（1）甲圖中的▲（填序號(hào)）發(fā)育成乙圖中的⑤，此過(guò)程與細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、▲相關(guān)。（2）④內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物主要來(lái)源于植物的▲（填生理過(guò)程）。（3）乙圖中⑦吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有大量的▲，植物細(xì)胞吸水的原理是：當(dāng)植物細(xì)胞液的濃度▲（大于、等于、小于）外界溶液濃度，外界溶液中的水會(huì)滲入到植物細(xì)胞里而吸水。12.（5分）生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈中的生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系。如圖表示人和綠色開(kāi)花植物之間的物質(zhì)關(guān)聯(lián)，其中a、b、c、d表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）綠色開(kāi)花植物的葉通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物a通過(guò)▲（填結(jié)構(gòu)）運(yùn)到植物體的各個(gè)器官。（2）綠色開(kāi)花植物通過(guò)▲作用為d的運(yùn)輸提供動(dòng)力。（3）人體進(jìn)行呼吸作用需要消耗a和b，a在人體的消化道內(nèi)消化和吸收的主要器官是▲。b通過(guò)肺泡處氣體交換進(jìn)入血液，最先進(jìn)入心臟四腔中的▲。（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎單位時(shí)，通過(guò)腎小球的▲作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程形成尿液。13.（5分）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C是乙中存在著食物關(guān)系的四種生物，1、2、3代表某種生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）碳元素主要以二氧化碳的形式參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)，碳元素通過(guò)生理過(guò)程▲（填序號(hào)）由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行的，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈▲。（3）若某種不易分解排出的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是▲。（4）農(nóng)民利用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，增施有機(jī)肥可提高產(chǎn)量，其主要原理是：圖中的▲（甲、乙、丙）能分解有機(jī)肥產(chǎn)生二氧化碳，為蔬菜光合作用提供原料。（5）在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的▲能力。14.（5分）閱讀以下資料，結(jié)合所學(xué)回答下列問(wèn)題：新冠肺炎是一種傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，新冠病毒感染之后有一部分無(wú)癥狀感染者，不管是未來(lái)成為病人還是持續(xù)無(wú)癥狀感染者，其實(shí)都有傳染性。開(kāi)展核酸篩查，主要是為了及早發(fā)現(xiàn)無(wú)癥狀感染者，這也是前期行之有效的措施。（圖一是新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為核酸采樣）疫苗研發(fā)負(fù)責(zé)人曾益新表示：“盡管我們相信疫苗安全有效，但是接種新冠疫苗以后，還是要求大家繼續(xù)維持個(gè)人防護(hù)措施，包括戴口罩、保持社交距離、勤洗手等這些好習(xí)慣?！保?）從傳染病的角度分析，新型冠狀病毒是引起新冠肺炎的▲，為了篩查隱性的傳染源要進(jìn)行全員核酸檢測(cè)，檢測(cè)主要是針對(duì)新型冠狀病毒的▲（請(qǐng)據(jù)圖一回答）。（