2022北京石景山初三物理二模試卷

石景山區(qū)2022年初三統(tǒng)一練習

物理試卷

學校名稱姓名準考證號

考1.本試卷共8頁，共五道大題，共26道小題，滿分70分。考試時間70分鐘。

生2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

須

4.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

知5.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。

第TR分

一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每題2分）

1.在國際單位制中，力的單位是

A.牛頓B.焦耳C.千克D.瓦特

2.下列材料通常情況下屬于導體的是

A.橡膠B.金屬C.塑料D.玻璃

3.如圖1所示，正在使用的四種工具中，屬于費力杠桿的是

筷子

D

4.如圖2所示的四個實例中，為了減小摩擦的是

拔河比賽時隊員用運動鞋底有凸凹不平冰壺比賽中運動員在冰足球比賽中守門員

力機裝隼子的電.壺前方“則本”戴防滑手套

Aa圖2C''D''

5.關于聲現象，下列說法中正確的是

A.超聲波可以在真空中傳播B.琴弦振動可以發(fā)聲，空氣振動不能發(fā)聲

C.“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲D.“男低音”的“低”是指聲音的響度小

6.下列實例中，屬于通過做功的方式改變加點的物體內能的是

A.鉆木取火，木頭溫度升高B.熱水袋暖手，襠水般溫度降低

C.燃氣燒水，水的溫度升高D.陽光下曬被，根裝的溫度升高

7.如圖3所示的四種情景中，屬于增大壓強的是

8.卜列有關無現象說法正確的是

A.凸透鏡對光有發(fā)散作用B.照鏡子時人越靠近平面鏡,在鏡中所成的像越大

C.遠視眼鏡是用凹透鏡制成的D.色散現象說明白光是由各種色光混合而成的

9.小蘭利用如圖4甲所示電路，測量標有“2.5V”字樣的燈泡L的電功率，電源電壓

為5V。實驗中，當電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖4乙所示，根據實驗過

程和現象，下列說法中箱送的是L應二1

A.電流表示數是o.5A>

B.燈泡L的額定功率是2.5W(A)L?-1

C.燈泡L正常發(fā)光時的電阻為5QL__|卜一f_J

D.當電壓表示數為2.5V時，燈泡L正常發(fā)光甲,圖4

10.在第24屆北京冬奧會上，我國滑雪運動員奪得單板滑雪男子大跳價冠軍，展現出「

拼搏精神。賽場是首鋼滑雪大跳臺，如圖5甲所示；佟15乙是大跳臺及滑雪過程示

意圖。當運動員從起滑臺A位置起滑，在助滑道滑行獲得較大速度后，從跳價末端

B位置飛出，在空中做各種比賽動作，最后落在著陸坡的C位置后，完成比賽。在

這個過程中，下列說法正確的是

A.在助滑過程中，運動員速度逐漸增大,是因為他具有慣性

B.起跳后，運動員在空中運動的過程中,重力對他不做功

C.運動員從A位置運動到B位置的過程中，重力勢能先減小后增大

D.運動員落到著陸坡的C位置時，他對

滑板的壓力和其受到重力是一對平衡力

11.小軍利用力敏電阻及相關電路元件模擬了一

個自動計數的電路，如圖6甲所示。力敏電

阻R的阻值隨壓力大小的變化情況如圖6

乙所示，電路中的電源電壓保持不變，Ro

為定值電阻。當電壓表示數變小時，計數器

自動計數一次。閉合開關，下列正確的是

A.力敏電阻上的壓力增大時，力敏電阻的阻

值變大

B.力敏電阻上的壓力增大時，電路中的電

流變小

C.力電阻上的壓力增大時，電阻Ro兩端電壓

變小

D.計數器自動計數一次時，電路的總功率

變大

12.小明利用鴨蛋、刻度尺、塑料小碗、底面

積為S的柱形容器做了如下實驗。他先向容器內倒入適量的水，再放入塑料小碗使

其漂浮，如圖7甲所示，用刻度尺測出水面到杯底的豎直高度加；將鴨蛋放入小碗

中，小碗仍漂浮，如圖7乙所示，用刻度尺測出水面到杯底的豎直高度生；將鴨蛋

從小碗中取出放入水中，鴨蛋沉底，如圖7丙所示，用刻度尺測出水面到杯底的豎

直高度心。水的密度用"水表示，下列說法正確的是

A.甲、丙兩圖容器對桌面的壓力差是0kgs（角-加）

B.丙圖中容器底對鴨蛋的支持力是p,kg①3-加）5

C.乙、丙兩圖中水對塑料小碗壓力的變化量是p木g（〃2勿）S

D.此鴨蛋的密度表達式是夕=區(qū)也夕水

旬也、

二、多項選擇題（下列每題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共6分,

每題2分。每題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）

13.關于家庭電路和安全用電的說法正確的是

A.家用電器失火時，應先斷電后滅火

B.家庭電路中的電視機和電飯鍋是并聯的

C.低于220V的電壓對人體來說都是安全的

D.導致家庭電路中的空氣開關跳閘的原因一定是短路

14.關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是

A.0℃的物體也具有內能B.物體溫度越高，含有的熱量越多

C.物體吸收熱量，溫度不一定升高D.物體的內能增加，一定吸收了熱量

15.用圖8甲所示的裝置提升重為880N的物體A,動滑輪重為120N。卷揚機對繩子的

拉力廠所做功隨時間變化的圖像如圖8乙所示，物體A在4s內勻速豎直上升了2m。

關于此過程，下列結果正確的是

A.物體A上升的速度lm/s

B.拉力下的大小為550N

C.4s內動滑輪對物體拉力所做的

功為1760J

D.此滑輪組提升物體A的機械效

率為88%

第二部分

三、實驗探究題(共28分，16、18、21(3)、22(3)題每空2分，23題3分，其它各

題每空1分)

16.(1)如圖9所示，被測物體的長度為cm。

(2)根據圖10中所給電流方向，判斷通電螺線管的B端是極。

(3)如圖11所示，MM，為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線。已知乙4。260。,

乙80230。，NCON=45。，4DCW=60。。則反射光線將沿著方向射出。

17.小林用圖12甲所示裝置研究“水沸騰時溫度隨加熱時間變化的特點”，并根據實驗

（1）實驗過程中，某時刻溫度計的示數如圖12甲所示，此時水的溫度為℃;

（2）實驗開始后，觀察到第5min水開始沸騰，分析圖12乙的圖像，可以得出的實

驗結論是。

18.如圖13所示是科技館中的一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示感應電流的

產生。當把磁棒向下插入線圈時，電流計

指針向右偏轉；當把磁棒從線圈中向上取電流計

出時，電流計指針向左偏轉。請結合上述

操作，提出一個可探究的科學問題：?

19.小冬用托盤天平和量筒測量某種液體的密度。她在調節(jié)天平時，發(fā)現指針偏向分度

盤中央刻度線的左側，如圖14甲所示，她應將平衡螺母向端移動（選填“左”

或“右”），才能使天平橫梁水平平衡。將燒杯內倒入適量液體，用調好的天平測

出燒杯和液體的總質量，如圖14乙所示，燒杯和液體的總質量為加=g；再把

燒杯內的部分液體倒入量筒中，量筒內液面位置如圖14丙所示；然后用天平測出燒

杯和杯內剩余液體的總質量為58g,則該液體的密度為0=HcnA

n

h

E山

h

El(x)

一E

_90

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E-三

5()

三40

三30

三

一20

三

三10

三

一

甲乙丙

圖14

20.小明利用如圖15所示裝置探究凸透鏡成像規(guī)律。他將焦距為10cm的薄凸透鏡固定

在光具座上50cm刻度線處，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏使它們的中心在同一高度。

（1）當燭焰.凸透鏡機'匕屏位置如圖J5所示時，光屏上與現?個消晰的像，生活

中的（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）利用了這個成像原理。

（2）若將凸透鏡擋住一半，在光屏上（選填“能”或“不能”）觀察到完整

的蠟燭的像。

（3）保持透鏡在50cm刻度線處不動，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應進

s

行的操作是。（選填字母）

A.將蠟燭左移，光屏左移B.將蠟燭

右移，光屏左移

圖16

C.將蠟燭左移，光屏右移D.將蠟燭

右移，光屏右移

21.小鵬在探究“通過導體的電流與導體的電阻之間

的關系”時，他有阻值為5。、10。、15。、20。、

30。的電阻，學生電源、電壓表、電流表、標有

“10。2A”字樣的滑動變阻器、開關各一個、

導線若干，連接了如圖16所示的實驗電路，請按

要求完成下列問題：

（1）用筆代線，將實物電路圖補充完整。

（2）電路連接好后，閉合開關S,發(fā)現電流表無

示數，電壓表示數接近電源電壓，則可能的

原因是：（選填字母）

A.電流表發(fā)生了斷路

B.定值電阻R發(fā)生了斷路

C.滑動變阻器發(fā)生了斷路

D.定值電阻R發(fā)生了短路

（3）排除故障后，在電路中先后更換不同阻值的

定值電阻調節(jié)滑動變阻器使火兩端電壓

保持2V不變，讀出每次電流表的示數，并

記錄數據。請設計實驗數據記錄表。

（4）當他將阻值為30C的電阻接入電路時，發(fā)現

電流表有示數，但電壓表始終調不到2V,請

寫出改進的方

法：?（寫一種方

法即可）

22.小蘭為了驗證猜想“滑動摩擦力的大小與壓力大

小有關”，找來了調好的彈簧測力計、上表面粗

糙程度均勻且一端帶有一個高度可調節(jié)的定滑輪

的長木板、表面粗糙程度不同且質量不等的物塊

A和物塊B,設計了如圖17所示的裝置進行探究。

請你幫助小蘭將實驗步驟補充完整：

(1)如圖17所示，將長木板放在水平桌面上，將物塊A

放置在水平木板上，細線一端與物塊A的掛鉤相連，

另一端穿過定滑輪與彈簧測力計相連。調節(jié)定滑輪的

高度，直至細線和木板平行；

圖17

(2)豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊A在長木板上做

—運動，讀出彈簧測力計的示數為6，此時物塊所受滑動摩擦力

力=~,將數據記錄表格中；

(3),讀出彈簧測力計的示數

為凡，此時物塊所受滑動摩擦力力將數據記錄表格中。

(4)比較力與力的大小，若發(fā)現/fi(選填“="、),則說明物體受

到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小有關。

23.物理小組同學利用如圖

實驗室找來兩個阻值大小不等的電熱絲以和心，將它們分別裝入圖18所示的甲、

乙兩個完全相同的燒瓶中，并在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，再分別插入

相同的溫度計。請按要求完成下列問題：

(1)實驗過程中觀察溫度計示數的變化來反映電流產生熱量的多少，這是利用了轉

換法。下面實例中不是應用“轉換法”的是

A.用磁感線方便形象地描述磁場的分布

B.在探究動能大小影響因素的實驗中，利用水平面上木塊被推動的距離反映物

體動能大小

C.在研究磁體磁性強弱時，利用磁體吸引鐵屑的多少反映磁體磁性的強弱

D.在探究液體內部壓強時，利用微小壓強計U型管液面高度差反映液體壓強

的大小

(2)利用題中信息和已學知識，簡述本實驗中把不易測量的“電流通過電熱絲產生

熱量的多少”轉換為“溫度計示數的變化”來反映的依據。

四、科普閱讀題(共4分)

請閱讀《制冷與生活》并回答24題。

制冷與生活

制冷是通過某種方法或技術使空間內的溫度在一定時間內低于環(huán)境溫度的過程。從

日常生活到科學領域，都離不開制冷技術。

古代，人們通過熱傳遞的方式制冷。如在家里放置冰塊，可以達到降暑的目的?，F

藏于國家博物館的青銅冰鑒，是我國戰(zhàn)國時代就已發(fā)明的“原始冰箱”。冰鑒是一件雙

層的器皿，鑒內有一缶，如圖19所示。夏季，鑒缶之間裝冰塊，缶內裝食物，就可起到

降溫的作用：冬季，鑒缶之間裝熱水，

還可起到保溫作用。

當代制冷有了新的發(fā)展，出現了各

種制冷方法，廣泛應用于生產生活中。

液氮制冷，已成為一種非常便捷實

用的制冷技術。這項技術是利用了液氮圖19

無毒、低溫、呈化學惰性等特性，直接接觸發(fā)生熱交換達到制冷效果。液氮的溫度能低

到-196℃左右，所以制冷非常快，可以直接和生物組織接觸，就算立即冰凍也不會破壞

生物活性。液氮制冷可應用于食品速凍、病變冷凍醫(yī)療、低溫實驗研究等。

二氧化碳制冷被應用于2022年北京冬奧會的場館制冰上。在國家速滑館的熱力學循

環(huán)系統(tǒng)內，冰面下的液態(tài)二氧化碳吸熱實現制冷，使水變成冰，而氣態(tài)的二氧化碳再經

過壓