【部編版七年級上冊語文】全冊單元檢測測試卷（共6個單元附答案）

人數(shù)部編版七年級上冊語文單元測試卷（附答案）

全冊共計6個單元

第一單元

［測試范圍：第一單元時間：120分鐘滿分：120分］

一、基礎(chǔ)清（20分）

1.閱讀下面的語段，完成練習(xí)。（8分）

秋天的美多少帶點xiGo（）瑟之意，就像宋人吳文英寫的詞，“何處合

成愁，離人心上秋”。一般人認(rèn)為秋天的心情是有些愁腦、SU（）殺的。

其實，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清官ng（）圓滿的啟事呢？在這風(fēng)云

滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足

跡，是多么困難??！

（1）根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

xiao（）瑟su（）殺清lang（）

（2）語段中有兩處書寫有誤，請找出來并改正。（2分）

改為改為

（3）“成”第五筆的筆畫名稱是o（1分）

（4）朗讀語段時，語速、語調(diào)應(yīng)（）。（2分）

A.平緩輕柔B.急促高亢

2.［2019?泰安改編】下列各句中加點成語運用正確的一項是（）（2分）

A.春天像小姑娘，花簾刀割的，笑著，走著。

B.隊伍分散開去，摩肩段尊，前后長達一英里左右。

C.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，茗芮

子孚。

D.那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咽咱逼人。

3.下列句子標(biāo)點使用有誤的一項是（）（3分）

A.”一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

B.就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬

天，干啥還希望別的呢!

C.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

D.天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。

4.下列賞析有誤的一項是（）（3分）

A.“樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”中的“頂”字用得好，因

為一個“頂”字點明雪少，位置高，寫出了矮松之美。

B.“請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只

等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？”，由“睡著”“喚醒”

這兩個詞可知此句運用了擬人的修辭手法，表達了作者對濟南的冬天的

喜愛之情。

C.“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！痹娙私柚嫣氐南胂?，描寫大海波濤洶涌的氣

勢，心潮與之一起一伏，感慨萬千。

D.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”中的“闊”字用得生動傳神，它寫出了春

潮涌漲、江水浩渺的景象，使人的視野隨之開闊，將詩歌的意境表現(xiàn)得

恢宏壯闊。

5.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示

例相同。（4分）

示例：花紅柳綠，秋葉飄零，催萬物促輪回，大自然擁有神奇的魔力。

材料：

顯生機競自由展遼闊狀雄偉大自然擁有奇特的魔力瑰麗山河

種子發(fā)芽浩瀚大海鮮花開放大自然擁有雄奇的魔力

二、素養(yǎng)清（20分）

6.填空。（8分）

（I）《觀滄?！分型ㄟ^想象大海吞吐宇宙的氣勢，來表現(xiàn)詩人寬廣的胸懷和豪

邁的氣魄的句子是：,;

（2）《次北固山下》一詩借“________________________

來揭示生活哲理，鼓舞人樂觀向上。

（3）《天凈沙啾思》中借景抒情,表達羈旅之思的句子是:

7.（綜合性學(xué)習(xí)）學(xué)完《濟南的冬天》，七年級（3）班開展了“走進美麗的冬天”語

文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任務(wù)。（8分）

⑴【冬之詩】

古詩中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請結(jié)合自己的積累，寫出連

續(xù)的兩句。（2分）

⑵【冬之韻】

不僅描寫冬天的詩多，歌唱冬天的歌曲也很多，請看：（3分）

我愛你塞北的雪/飄飄灑灑漫天遍野/你的舞姿是那樣的輕盈/你的

心地是那樣的純潔/你是春雨的親姐妹喲/你是春天派出的使節(jié)/春天的

使節(jié)...

一一《我愛你塞北的雪》歌詞

請從修辭的角度賞析上面的歌詞:____________________________________

（3）【冬之情】

請給下面的材料擬一個標(biāo)題。（3分）

在某鐵路局持續(xù)開展的“三個出行”“五個常態(tài)化”活動中，餐飲服

務(wù)段通遼車間廣大干部職工以優(yōu)質(zhì)、真情、貼心的服務(wù)贏得了廣大旅客

的一致贊許。北風(fēng)凜冽，寒意漸濃，但乘務(wù)人員熱情周到的服務(wù)卻帶給

旅客春天般的溫暖。

8.（口語交際）12018?杭州】根據(jù)語境，完成任務(wù)。（4分）

班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的

網(wǎng)絡(luò)詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題,

鼓勵同學(xué)們積極思考，在課堂上進行交流。

請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。

三、閱讀清（30分）

（一）閱讀下面這篇文章，回答問題。（15分）

三月的薄唇

路來森

①整個春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月。

②像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷

茫，一份默默的懷想。

③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個勁地“軟”。

④那“楊柳風(fēng)”，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕

輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細淺的波紋，如一個人

兒，淡淡的淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫

柔的情懷；風(fēng)，吹過枝頭，枝頭就綻開花兒朵朵，似是大地舉起了華燈萬盞；風(fēng)，

吹到一只鳥兒的身上，鳥兒會在天空，劃出銳利、清脆的音響；風(fēng)，吹上人的臉

龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。

⑤人該是醉的，醉在這煦暖的三月春風(fēng)里。

⑥早晨，一起床，推開窗戶，一場春雨，正淅淅瀝瀝地落著。舉首望天，

天空的云，只是淺淺的，絕對沒有那種黑云壓頂?shù)挠魫灨?。雨，落得不大，細密?/p>

纏綿，仿佛是裹帶著萬般柔情，人的心中，有一種小溪流淌般的愉悅感；空氣里,

蕩著淺薄的水汽，一陣陣地，撫著人的臉龐，滑滑的，有一種絲綢的質(zhì)感?？纯?/p>

庭院，地面是濕濕的，但那種濕，絲毫沒有黏稠感，那是一種酥軟的潤濕，“春

雨如酥"，或許就是這種效果。細細看去，墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的

綠，像點點繁星，逼人眼目;庭院中的樹木，被細雨滋潤著，樹皮發(fā)著明亮的光

澤。一樹桃花，正開著，那種薄薄的粉，是如此的嬌嫩，使人不敢靠得太近，怕

呵出的氣息，會彈破了它的柔瓣。

⑦那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細，那樣柔，

那樣的情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇。

⑧若在一個晴朗的早晨，站立村頭，抬頭望山，你就能感受到，三月的春

山，該是怎樣的春意迷蒙，像美人淺淺的眼眉。

⑨山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還

沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出一些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、

通透的感覺。但疏朗中，點綴著的那些點點的綠，就給山增加了盎然的生氣。你

靜靜地望著，迷離中，仿佛那綠色，正在緩慢地生長，一簇簇，一團團，很快就

朦朧了整個山頭。那，就是生機。也許，大地輕張一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)

出一派明媚。

⑩太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的

綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，

也許只有在陽光下才能看得清楚，遠看，就像一個個綠色的光點，斑斑駁駁地鋪

在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，那是

只有春草才有的色彩。

?“草色遙看近卻無”，大概就是這般情味。

?看看村頭，幾株桃樹，立在那兒。樹皮光滑而明凈，散發(fā)著淡淡的光澤；

桃花打著苞，正含苞待放，花苞透著淺淺的、薄薄的紅，像是女人的唇。

?不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟。

（有改動）

9.文章主要描繪了春天的哪些景物？各有什么特點？（4分）

10.作者是從哪些角度描寫春風(fēng)的？有什么作用？（4分）

11.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。（3分）

12.《三月的薄唇》這個題目怎么理解？（4分）

（二）直擊中考閱讀題?！?019?成都】（15分）

巴山夜雨

錢歌川

①我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。如果頭戴帽子在不大不小的雨中

行走，我并不覺得難過，反而有一種超然的心情。

②你只要不以打濕衣帽為意，便可悠然不迫而有余情去欣賞那織女機中的

雨絲。真的，那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、細長，而且整齊地排列著，似

乎要把天空和大地縫織起來。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

③雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜，你可以清

晰地辨出什么是芭蕉上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹，瓦上之雨

沉重。傾盆大雨如怒號，霏霏細雨如嗚咽，一個是英雄氣短，一個是兒女情長。

④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句，尤

以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令

人聯(lián)想到高貴的友情。于是乎雨又可話了。

⑤說來奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。我初到四川，住在

城中，房子是瓦蓋的，夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去，夢

中還在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多”之句。早晨出門，路面已干，夜雨化成

朝云，橫在山腰，遮斷樹身，構(gòu)成絕好圖畫。你想會有人不愛巴山夜雨嗎？

⑥然而好景不長，城中居不多時，我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地

多而房屋少，于是我出建筑費，在本地人的地上蓋茅屋，約定住兩年，就把房子

送給地的主人，如果再住下去，我另出房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿

投資過多，能蔽風(fēng)雨就不錯了。

⑦那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。第二年，愈漏愈不成樣子了。起初是

一處漏，后來竟好幾處。南邊漏水，恰在床頭，只好把床北移，雨水跟著追來，

最后追到床鋪靠緊北窗，無法再退。我既不能把床移到墻外，只好以困獸精神，

作背水之戰(zhàn)。所有的武器，一把雨傘而已。我把它撐在床頭，像臨到危險的鴕鳥，

只要把頭部遮住不受雨淋之苦，便算滿足。

⑧巴山多夜雨，室內(nèi)少晴天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的主人，

滿望他可以負(fù)責(zé)來修理。他果然滿口答應(yīng)，并說要換瓦，以作一勞永逸之計。我

只希望早點動工，從春望到夏，從夏等到秋。直到秋盡冬來，房主人才叫匠人預(yù)

備來興工了。

⑨瓦匠到來，第一步工作，當(dāng)然是破壞。他們爬上屋頂，把茅草全給掀了。

他們答應(yīng)三天把瓦蓋好。第二天來釘格子，一片瓦也沒有蓋，但天氣已有雨意。

我提心吊膽過了一夜，滿以為早晨瓦匠來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗

淡，云霧翻涌，看去十分險惡，而時候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意，

過兩天再回頭來做。

⑩巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴，后來愈下愈大，萬箭齊集；跟著竟像

黃河決口，滿屋泛濫。我將家中所有草席，全鋪在床頂。睡不多時，忽聽枕邊有

滴水聲，伸頭去看，床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下，別無辦法。

再也不能安睡，一夜中忙著疏浚，直到天明雨過方停。

?張志和《漁歌子》中描寫漁翁，說“斜風(fēng)細雨不須歸”，似乎很可羨慕。

讀者讀這些詩句時被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設(shè)身處地去為漁翁著想。

其實漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩情，也無畫意，只不過是不得已的苦事。你

要是遇雨而在家安然讀書，我相信你對雨不會發(fā)生惡感。

?你對巴山夜雨，一定會覺得怪可愛的。然而，我可不能和你發(fā)生同感了。

（有刪改）

13.關(guān)于雨有無詩意，作者的看法是什么？請結(jié)合全文，簡要分析。（4分）

14.本文題目為《巴山夜雨》，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這

四段在文中的作用。（4分）

15.第②段中畫線的比喻句有哪些妙處？請簡要賞析。（3分）

那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。

16.文章第?段，提及哪些讀詩的方法？你更贊同哪一種？請以“大漠孤煙直,

長河落日圓”為例簡要分析。（4分）

四、寫作清（50分）

17.[2019-山西】花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一

事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的

人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是

你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

請以《謝謝你，使我成為更好的自己》為題，寫一篇不少于600字

的文章。寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、

校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用

你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一、基礎(chǔ)清

1.⑴蕭肅朗（每空1分，共3分）

⑵腦惱事示（2分）

（3）撇（1分）

（4）A（2分）點撥：作者筆下的秋是靜美的，應(yīng)該用平緩輕柔的語速、語調(diào)來

讀。

2.D（2分）點撥：A項花容月貌：形容女子美麗的容貌。應(yīng)改為“花枝招展”。

B項摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。應(yīng)改為“絡(luò)繹不絕”。

C項煢煢孑立：形容孤單，無依無靠。應(yīng)改為“形銷骨立”。

3.D（3分）點撥：“門著光”后面的逗號應(yīng)改為分號。

4.C（3分）

5.種子發(fā)芽，鮮花開放，顯生機競自由，大自然擁有奇特的魔力。瑰麗山河，

浩瀚大海，展遼闊狀雄偉，大自然擁有雄奇的魔力。（每句2分）點撥：本

題考查仿寫句子的能力。從示例來看，句子由幾個分句組成：連續(xù)兩個短語,

一個由兩個動賓短語構(gòu)成的連動句，還有一個是具有完整主謂賓的句子。從

語意上看，第三句的兩個動賓短語的內(nèi)容分別對應(yīng)第一句和第二句，第四句

則由此生發(fā)對大自然魔力的感慨。于是，從“顯生機競自由”的內(nèi)容來看，

“種子發(fā)芽”“鮮花開放”應(yīng)放置在此句之前，后面對應(yīng)的應(yīng)該是“奇特的

魔力:從“展遼闊狀雄偉”的內(nèi)容來看，“瑰麗山河”“浩瀚大海”應(yīng)放置

在此句之前，后面對應(yīng)的應(yīng)該是“雄奇的魔力”。

二、素養(yǎng)清

6.（1）日月之行若出其中星漢燦爛若出其里

（2）海日生殘夜江春入舊年

（3）夕陽西下斷腸人在天涯（每空1分，共8分）

7.（1）示例：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（2分）

（2）歌詞運用擬人、比喻的修辭手法，生動形象地寫出了塞北的雪輕盈、潔白

的特點，贊美她是春天的使節(jié)，給人帶來希望與美好。（3分）

（3）示例：寒冬真情暖人心。（3分）

8.示例一：我覺得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范

性、科學(xué)性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字與

他人交流思想感情的能力，使用“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會

顯得不夠規(guī)范、典雅，且影響他人理解。（4分）

示例二：我覺得可以使用。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接

受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好地反映現(xiàn)實

生活，富有時代氣息，何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)

被大家熟知和接受，并收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。（4分）

三、閱讀清

（—）9.春風(fēng)、春雨、春山、春草。（2分）春風(fēng)是柔軟的，春雨是細柔的，春山是

疏朗的，春草是淺綠的。（2分）

10.是從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫春風(fēng)的。（2分）表現(xiàn)了春風(fēng)吹過，萬物復(fù)

蘇的情景。（2分）

11.運用了比喻的修辭手法，把零零落落的小草比作“點點繁星”，（1分）形象生

動地表現(xiàn)了初春時節(jié)破土而出的小草不多卻又綠得逼人眼的特點，（1分）表

達出作者對春草的喜愛之情。（1分）

12.運用了比喻的修辭手法，（1分）形象生動地表現(xiàn)了初春風(fēng)和日暖、雨酥草嫩、

又柔又軟的特點，（1分）表達出作者對春天美景深深的喜愛之情。（2分）

（-）13.在作者看來，雨是否有詩意，不能一概而論，要看人的經(jīng)歷和心境。（2

分）只有在欣賞文學(xué)或現(xiàn)實中悠閑不迫的時候，雨才可能是有詩意的，如

初到四川，居住城里，夜雨伴讀，充滿詩意；當(dāng)它帶來現(xiàn)實生活的妨礙,

詩意就不復(fù)存在，如居住鄉(xiāng)下，夜雨漏屋，飽受雨淋之苦，雨之詩意頓

消。（2分）

14.①從雨寫到夜雨再寫到巴山夜雨，漸次引出下文關(guān)于巴山夜雨的經(jīng)歷和感

受；（2分）②從看雨、聽雨到話雨，表現(xiàn)雨的詩意和情趣，與后文中巴山夜

雨帶來的痛苦經(jīng)歷形成對比。（2分）點撥：此題考查對文章語段作用的理

解。首先，通讀全文，整體感知內(nèi)容。其次，考慮語段在文章結(jié)構(gòu)上的作用

（總起全文、引起下文、埋下伏筆、作鋪墊、過渡、前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、總

結(jié)全文等）及在表情達意方面的作用（渲染氣氛、烘托人物形象或人物感情、

點明中心、突出主題等）。最后，結(jié)合具體內(nèi)容分析作答。

15.①用梭子在絲中穿過的情形，生動地寫出了人在雨絲中穿行的情景。（1分）

②梭子在絲中輕巧穿過的比喻，貼切地表達出人在雨中行走的愜意。（1分）

③與前面“織女機”和以蠶絲喻雨相呼應(yīng)，前后一體。（1分）

16.第一問：①根據(jù)詩中的畫境，欣賞詩歌的詩情畫意；（1分）②設(shè)身處地進入

詩中的世界，去感受和認(rèn)識詩所反映的生活現(xiàn)實。（1分）第二問：言之有理

即可。（2分）

四、寫作清

17.（50分）【寫作思路】首先要明白“你”的指代對象，提示語中“每一個瞬間，

每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑”，包含無窮的信息：“你”

可虛可實，“你”可大可小……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，

寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己“，在“你”的幫

助、指引下，“我”經(jīng)過自己的努力，變得更好，可以是學(xué)業(yè)上的進步，也

可以是思想上的進步，也可以是與人交往方式上的進步。再次，要把握文章

的感情基調(diào)，要突出感恩、感激的情感。

例文：

謝謝你，使我成為更好的自己

盛夏的午后，我拖著疲憊的身體，不得已出了門。天空雖然沒有太陽，但

異常悶熱，整個世界仿佛就是一個大蒸籠。

我煩躁地站在路邊，翹首盼望著公交車的到來。

“嘀——”不知等了多久，終于見到一輛公交車披著救星的光芒，從遠處

駛來。我隨著人流擠上了車，又好不容易倒騰出手，投了硬幣，這才找了座位坐

下，吹著空調(diào)涼風(fēng)，剛才想買冰激凌的想法，頓時就煙消云散了，心里那個舒坦。

揉揉酸痛的肩膀，正準(zhǔn)備癱坐在座位上看看窗外發(fā)會兒呆，突然聽到司機

一聲不耐煩的呵斥。

我抬頭一看，一個七八歲的小妹妹，背著書包，窘迫地站在那里，漲紅了

臉。原來這小妹妹身上沒帶錢，她手指緊緊絞著袖口，低頭受著司機鄙夷的眼神，

或許她這也是第一次自己出門吧！看她一副焦急難堪的模樣，我下意識地摸摸自

己的口袋，翻出來剩下的2元錢——那本是我打算到站后買冰激凌用的。滿車廂

里沒有人幫她，大家都裝作什么也沒看見。

我想幫她投幣，這時，旁邊一個聲音酸溜溜地說：“這年月，好人可不好當(dāng)，

幫了人也不一定落下好?！?/p>

“是?。∵@年月哪有雷鋒?！庇忠粋€聲音在耳邊響起。聽到這兒，小姑娘的

臉更紅了。我心里氣不過，稍加思索，便走過去拍拍小姑娘的肩膀，把手里的硬

幣給了她。那一刻，她的臉上綻開了絢麗的花朵，彎彎的笑眼又像是感動得紅了

眼眶，這無聲的笑容，便是她最誠摯的感謝。

我回到座位上，看到旁邊那兩位風(fēng)言風(fēng)語的人，心里想：“這世上，還是好

人多，我就要幫這位小姑娘，讓你們看看做事的人是什么樣。哼！”

天陰得更暗了，下車時，竟下起雨，我一下子皺起了眉頭，正為可能遲到

而懊惱，心中剛剛還歡快著的氣球，此刻突然泄了氣。忽地，有一只小手伸過來，

拉拉我的衣袖，我轉(zhuǎn)頭望去，是一把傘，以及那一雙彎彎的笑眼。剎那間，堤壩

陷落，暖流像洪水一般，涌入我的心田...

我接過傘，攬著小姑娘的肩，一起瀟灑地走進雨中，丟下那兩個風(fēng)言風(fēng)語

的尷尬的身影。

最后，我想說：謝謝你，陌生的路人，是你讓我成為更好的自己。也請你

相信，付出總有回報。

【總評】本文選取生活中的一個小小的瞬間，說明了幫助別人就是幫助自

己的道理。文章情感張弛有度，語言優(yōu)雅，細節(jié)描寫生動。結(jié)尾點題，結(jié)構(gòu)非常

嚴(yán)謹(jǐn)。

人數(shù)部編版七年級上冊語文單元測試卷（附答案）

第二單元

［測試范圍：第二單元時間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（18分）

1.下列加點字的注音有誤的一項是（）（3分）

A.侍弄(shi)憔悴(qido)訣別(ju(5)

B.分歧(qi)一霎(chd)并蒂（di）

C.花梗(g3ng)禱告（d壬o）姊妹（zi）

D.徘徊(hudi)流轉(zhuǎn)(zhudn)心緒(xii)

2.下列句子中都有錯別字，請找出并改正。（3分）

（1）他在搶險中受了傷，傷口疼得他翻來復(fù)去睡不著。

________改為________

（2）看著救護車遠去，她決沒有想到那竟是永遠的訣別。

________改為________

（3）假如我變成了一朵金色花，長在那棵樹的高枝上，我會笑嬉嬉地在風(fēng)中等

媽媽到來。

________改為________

3.下列加點成語使用正確的一項是（）（3分）

A.現(xiàn)在的電信詐騙案件如用后春筍，行騙者手段之隱蔽，行騙形式之多樣，

簡直令人防不勝防！

B.清晨，陽光活潑地溜進樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來

了，哥像不攀地歡笑著。

C.在《中國詩詞大會》的賽場上，選手們自信滿滿，對答如該，精彩的表

現(xiàn)令觀眾由衷贊嘆。

D.峰環(huán)水抱的古城，高高低低的房屋各得不折，我們投宿的“幸福人家”

就坐落其中。

4.下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）（3分）

A.人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭。”

B.這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。

C.是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化太快？

D.荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

5.下列情境中，語言運用得體、沒有語病的一項是（）（3分）

A.培訓(xùn)會上，主持人說:“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！?/p>

B.在閱覽室，弘毅同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎？

謝謝！”

C.公園里，舒然同學(xué)口渴了，對路人說：“喂，哪里有賣水的？”

D.案件勝訴后，子達贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機敏，真是見風(fēng)使舵，讓人佩服

啊!”

6.根據(jù)語境進行續(xù)寫，使之構(gòu)成排比。（3分）

大自然是如此美好，我何其幸運，可以看到美，看到一朵野花在濕潤的

空氣里慢慢綻放，看到天空中行走的云變幻多姿。我何其幸運，可以聽到美,

聽到鳥雀啼鳴低回婉轉(zhuǎn)，聽到蛙蟲喧叫熱鬧欣喜。我何其幸運，

二'素養(yǎng)清（17分）

7.填空。（6分）

（1）遙憐故園菊，o（岑參《行軍九日思長安故園》）

（2）,一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）《次北固山下》一詩中揭示哲理的句子是：

（4）李白在《峨眉山月歌》一詩中用“，

”來表達對友人的思念之情。

8.傳統(tǒng)文化知識。（3分）

（新題型）七年級學(xué)生小芳想找個微信群，與志趣相投的同齡學(xué)友共同探討一

些感興趣的國學(xué)問題。若有以下四個國學(xué)愛好者微信群，她選哪個最適合？

（）

口不惑歲月||EI豆蔻年華||聒而立之家||鹿弱冠一族

ABCD

9.（綜合性學(xué)習(xí)）傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請參加以“孝”為主題的綜合

性學(xué)習(xí)活動。（8分）

⑴【感“孝”心】

傳統(tǒng)的“孝”比較強調(diào)尊重父母、順從父母。新時代，“90后”的孝順

觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。（4分）

A.節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B.我認(rèn)為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有錯的時候，比如，我一用

電腦，我爸就不高興，但需要的時候我還是會偷偷用的。

C.我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的，專家證明現(xiàn)代人

壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

（2）【說“孝”理】

（口語交際）孫萌向好友傾訴自己的煩惱，她覺得媽媽管得太多，為此

還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是她的好友，你將怎樣

勸阻孫萌？引用以下《論語》中的一句進行勸說。（60字以內(nèi)）（4分）

A.父母在，不遠游，游必有方。（大意：父母在世，不出遠門，如果不得

已要出遠門，必須有一定的去處。）

B.事父母幾諫。（大意：侍奉父母，如果他們有不對的地方，應(yīng)婉轉(zhuǎn)地勸

阻。）

三、閱讀清（35分）

（一升閱讀下面的文章，回答問題。（16分）

母親的刺繡時光

宮佳

①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動

形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化

無窮的圖樣里詮釋著勤勞。

②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩

日：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工

刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常

見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就繡好了。

那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。

③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子

是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如

同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧

可寫幾篇字，也不捏這銀針，我就不是捏銀針的料。

④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。

⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在學(xué)春銀針刺繡，母親老了，戴

著老花鏡基著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷,閑著沒事出去遛遛彎，天

天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現(xiàn)在，

誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時

光。

⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，

丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。

⑦我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路

平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的

祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個

愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理

解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。

⑧遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我

拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精

致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到

如今也不會像母親一樣靜坐一隅，用花花綠綠的絲線繡出種種鮮活，可我卻以筆

代銀針，以墨代絲線，一筆一畫描繪出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺

繡自己的時光呢？

⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界

遼闊：風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心

如磐石，攫取到歡樂的浪花。

（有刪改）

【注釋】①女紅（g6ng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些

工作的成品。也作女工。

10.圍繞刺繡，''我"和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章②?⑦段的內(nèi)容

概括，完成下表。（3分）

人生

小時候稍微大一點結(jié)了婚后來去謀生

階段

“我”常見母親忙(1)(2)(3)

主要

活刺繡，繡品裝

事件

點“我們”的生活

11.結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。（3分）

結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在學(xué)看銀針刺繡，母親老了，戴

著老花鏡熱春地繡出一花一葉。

12.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（4分）

13.第②段中，引用唐代羅隱的詩句，有什么作用？（3分）

14.從表達方式上來說，本文在寫作上有什么特點？（3分）

（二）直擊中考閱讀題。［2019?德州】（19分）

一些春天

段琳

①有一年的春天，我因為脊椎側(cè)彎沒有得到完全矯正，再加上長時間久坐，

經(jīng)常腰背疼得坐立難安。因別人介紹我認(rèn)識了家在重機廠的李醫(yī)生，便下定決心

好好治療。每天下了班就開車到重機廠李醫(yī)生家。剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開

成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的

粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

②到李醫(yī)生家，要經(jīng)過農(nóng)大門口一條筆直的路，路兩旁種滿重瓣晚櫻，這個

時節(jié)，花團錦簇，觸目驚心。一直以來，我總是回避從這里經(jīng)過，農(nóng)大總是提醒

我心里的疼痛，讓我想起弟弟，想起他在這里生活的歲月。

③我的弟弟，曾在這里學(xué)習(xí)，后來，他得了癌癥，發(fā)現(xiàn)時已是晚期，治療了

半年多，還是離開了。弟弟開始治療也是在三月。爸爸的朋友在醫(yī)院對面有一套

小房子，弟弟暫時住在這里，我每天下了班過去。

④弟弟每天接受治療，結(jié)束了便到房子里休息。同齡人比較少，大概他也比

較無聊。姑媽說每次我來的時候，是弟弟一天里話最多的時候。我們說了什么呢？

我總是回想起一個場景，我衣服上連接珠片的線斷了，便尋針來，一顆一顆重新

釘上去，弟弟在一旁坐著，看兩眼電視里的新聞，又看看我，我們有一搭沒一搭

她說話，說說新聞，說說近期上映什么電影，哪部美劇值得追。珠片很多，我釘

一會兒脖子就酸了，要抻直一下脖子，再低頭接著釘。那時候他還不知道自己的

病情，我們也都在假裝正常，心里懷著莫大的期望。那個春天里，風(fēng)很大，有些

夜晚，我們出去散步，附近的街道，來來回回走了很多遍。有時候他走在我前面，

風(fēng)里的他看起來瘦了好多。

⑤那時的我，沒有經(jīng)歷過太多生老病死，總以為親人不會離去，他們會一直

在那個固定的地方，即使我們跑再遠，也總是會相見。所以我才那么恨自己，恨

自己不夠珍惜，恨自己做得不夠好。

⑥又是一年的春天，一個與平時無異的晚上，接到公公電話，說外婆去世了。

他說我現(xiàn)在過去處理。你先不要告訴你媽媽（我的婆婆）。掛了電話，我呆立許久。

那個最最和善的老人家，居然就去世了。

⑦外婆以前是幼兒園老師，退休多年，因為老伴兒早些年生病去世了，自己

一個人在老房子里生活。我很喜歡她，她說話柔和，衣著整潔，每次見面都笑瞇

瞇地和我說話。

⑧前一周我們?nèi)タ此龝r，她剛剛出院不久。在她干凈的小院子里，看到她正

在恢復(fù)，臉上的浮腫消退了很多。待了幾分鐘，她說別在家里待著了，去看看花

吧?；ㄩ_得正好。確實是的，海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣編枝而下。重

瓣晚櫻云蒸霞蔚。

⑨才隔一個星期，老人家居然就去世了。美麗爛漫的春天，從來就是存在著

腐敗和消亡。婆婆身體不太好，才做完手術(shù)不久，家人覺得她身體虛弱，不能到

墓園這些地方，便決定瞞著她。那幾天對于我來說是最煎熬的，面對幫我?guī)Ш⒆?/p>

的婆婆，要裝作什么都沒有發(fā)生。周末，為了方便公公過去幫忙料理外婆的后事，

我?guī)е⒆?，讓婆婆和我一起去公園玩。公園里的櫻花開得像海水一樣漫延開來，

孩子無憂無慮地在花樹下奔跑，婆婆在好幾個景致好的地方，熱心地說要幫我照

相。我都推說人太多了，不照了。在明亮刺眼的春天的陽光中，內(nèi)心悲慟又心疼。

⑩眼前這個人，雖然是我的長輩，卻跟我一樣，成了一個沒有媽媽的人了，

孤獨無依。

?初到李醫(yī)生家，似乎時光倒流二十年，回到了很早以前的場景。重機廠在

二十世紀(jì)八十年代是非常顯赫的單位。李醫(yī)生雖然有家傳正骨復(fù)位治療的技藝，

但他覺得太耗力氣，不如工廠的工作整潔體面有保障。后來工廠倒閉，李醫(yī)生下

崗，他開始鉆研家傳的技藝醫(yī)治傷者。

?醫(yī)生夫人愛說話，經(jīng)常跟我聊來他們這里治病的人。據(jù)說有一個跟我一樣，

工作經(jīng)常加班到凌晨，頸椎問題一樣嚴(yán)重，過度透支自己的身體，后來辭職了，

現(xiàn)在生活得輕松，人也比以往更年輕。還有一個女病人，我沒見過的。醫(yī)生夫人

說，媳婦來治病，老公每天都陪著來，你說好不好玩？我看著去哪兒都會一起去

的醫(yī)生兩口子，只是笑笑。如影隨形，只是習(xí)慣。

?李醫(yī)生家的作息很規(guī)律，每天準(zhǔn)點吃飯，中午和晚飯后有兩次散步，下午

四點一般要去菜市場買些小菜。吃飯是大事，醫(yī)生夫人總說，早上起來，必然把

早點煮了吃了，才能安心干別的事情，一天忙活三頓飯，感覺這三頓飯準(zhǔn)備好，

吃完，再收拾洗凈，一天的時光就過去了。本來是治療脊椎的，但慢慢知道對自

己的身體要善待，并且從一種重復(fù)和規(guī)律中，那些不可觸碰的疼痛記憶慢慢淡忘

了。

?那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了。

（有刪改）

15.本文寫了哪幾件與“春天”有關(guān)的事？（3分）

16.本文多次寫春天的花，分析下面兩段文字在文中的作用。（6分）

（1）剛好是三月，風(fēng)暖起來，花開成片，如同有人在潑灑顏料一般，醉人的酒

紅，少女明艷的桃紅，嬰兒般純凈的粉白，這邊染一塊，那邊染一塊。

⑵海棠爆滿枝頭，微風(fēng)吹過，片片花瓣編跑而下。重瓣晚櫻云蒸霞蔚。

17.第④段畫線的句子，反映了“我”怎樣的心理狀態(tài)？（3分）

18.文章第???段記敘語言有何特點？（3分）

19.你怎樣理解“那些花，我漸漸敢好好欣賞它們了”的含義？讀完本文，你對

人生有了什么新的認(rèn)識？（4分）

四、寫作清（50分）

20.12019?廣東】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

①瞬間，也擁有豐盈的過去。

②突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或

沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。

請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；②自選文體;

③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

［提示：請結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用

你準(zhǔn)備的生活素材來寫作。］

答案

一'基礎(chǔ)清

1.B（3分）點撥：“歧”應(yīng)讀"q/，"霎”應(yīng)讀“shd”。

2.⑴復(fù)覆⑵決絕

（3）嬉嬉嘻嘻（每小題1分，共3分）

3.C（3分）點撥：A項“雨后春筍”指春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新

事物大量出現(xiàn)，褒義詞，用在這里不符合語境；B項“忍俊不禁”指忍不住笑,

與后面的“歡笑”重復(fù)；D項“各得其所”指每一個人或事物都得到合適的

安頓，用在這里不符合語境。

4.B（3分）點撥：B項中“五、六”表示概數(shù)，中間無須停頓，去掉頓號。

5.B（3分）點撥：本題運用語言得體四注意決?；卮疬@類題要注意四個方面：

一、注意正確使用謙辭、敬辭；二、注意正確使用書面語和口語；三、注意

外部語言環(huán)境；四、注意正確面陳（當(dāng)面陳述）和轉(zhuǎn)述。A項''拋磚引玉”為自

謙用詞，不能用來形容專家的發(fā)言；C項舒然對路人說的話用語不禮貌；D

項“見風(fēng)使舵”是貶義詞，用在此處不合語境。

6.示例：可以觸摸到美觸摸到一片樹葉細密的紋理觸摸到一片退潮后的沙

灘濕潤柔軟（3分）

二、素養(yǎng)清

7.（1）應(yīng)傍戰(zhàn)場開

（2）不知何處吹蘆管

（3）海日生殘夜江春入舊年

（4）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州（每空1分，共6分）

8.B（3分）

9.（1）示例：與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達對父母的愛；聽

父母的話，但順從有度；表達感情的方式活潑、有創(chuàng)意。（答出任意兩點即可

得4分）

（2）示例一：孫萌：孔子說過，父母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，

也必須要讓你媽媽知道你去哪里，否則你媽媽會擔(dān)心的。（4分）

示例二：孫萌：孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與

她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說對不對？（4

分）

點撥：第（1）小題根據(jù)題意，提煉出每一則材料中的相關(guān)信息即可。第（2）小題

先理解名言的含義，然后恰當(dāng)引用名言，勸說孫萌不要離家出走。

三、閱讀清

（-）10.（1）母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強（1分）（2）年邁的

母親依然天天在刺繡，令“我”不解（1分X3）母親送“我”刺繡鞋墊，

“我”理解了母親（1分）點撥：本題考查對文章內(nèi)容的概括。解題時,

要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章②?⑦段的主要內(nèi)容或

主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法加以概括。

11.“捏著”寫出了母親刺繡時拿針的動作，（1分）“執(zhí)著”寫出了母親刺繡時的

耐心、堅持。（1分）這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達出

“我”對母親的疼惜之情。（1分）

點撥：對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的

語句分析作答。答題思路一般是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析其表

達的內(nèi)容，最后分析其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。

12.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；（1分）

“刺繡時光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。（1分）“刺

繡時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)

心，遼闊的眼界；（1分）人生風(fēng)雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處

困境，也能找到快樂。（1分）

13.第②段中，引用羅隱的詩句，增添了文章的文學(xué)色彩（1分），同時，也描繪

出了古代女子刺繡的場景，（1分）突出了母親刺繡技藝的靈動高超。（1分）

14.本文作者拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭

示生活的哲理。（3分）

（二）15.弟弟患病去世，外婆去世，“我”去李醫(yī)生家療傷。（3分）

16.（1）交代故事發(fā)生的背景；（1分）渲染春天的美麗，烘托人物明朗輕松的心情；

（1分）推動情節(jié)發(fā)展，引出“我”關(guān)于人和事的種種回憶。（1分）（2）美麗的

花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一樣容易凋零，為下文老人的

去世作了鋪墊和反襯。（3分）

點撥：記敘文中景物描寫的作用，一般考慮渲染氣氛、襯托心情、烘托

人物精神品格、交代故事發(fā)生的環(huán)境等。

17.這些動作是為了掩飾內(nèi)心的焦慮和無奈，也表現(xiàn)了“我”期望、擔(dān)心等復(fù)雜

心情。（3分）

18.語言平實樸素，卻富有張力，言簡義豐。（3分）點撥：此題考查品味重要

語段的語言特點的能力。分析記敘文語言特點，可考慮樸素真實、精練準(zhǔn)確、

含蓄深刻、生動形象、感染力強、幽默風(fēng)趣等。

19.花曾經(jīng)觸發(fā)了“我”的傷痛，經(jīng)過一些人和事，“我”對生命有了新的認(rèn)識，

變得積極樂觀了。（2分）生活中的痛苦和悲傷無法避免，要微笑面對它們。（2

分）

點撥：本題考查對結(jié)尾段含義的理解以及對文章主旨的分析能力。解答此類

題目時，要通讀文章，明確文章的主要內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容來理解?？v觀全

文，作者敘述的事情都發(fā)生在春天，而春天是花的世界，但在這美麗的花海

中，作者所遇到的都是悲傷的事情，所以開始不敢去看花。但是在去李醫(yī)生

家治病的過程中作者明白了人和花一樣都有凋零的時候，同時作者對生命也

有了新的認(rèn)識，所以才會重新去欣賞那些花。據(jù)此作答即可。

四、寫作清

20.（50分）【寫作思路】首先，審題時可以采用添加因素法，在“瞬間”或“突

破”的前面或后面，添加一些詞語或短語，如“和爸爸擁抱的瞬間”“拿到

渴望已久的獎品的瞬間"''突破自己的極限”等。其次，要多在細節(jié)上下功

夫，將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫具體。最后，要寫出自己的感悟，

這樣才能深化文章的主旨，讓文章彰顯個性和魅力。

例文:

突破自己的瞬間

戰(zhàn)勝自己，就等于取得了成功。

——題記

我天生羞澀，不善言辭，動輒臉紅，特別不自信。雖然有老師的鼓勵、爸

媽的支持，但我仍然突破不了自己。

一件小事，卻扭轉(zhuǎn)了我的認(rèn)識，打開了我的心結(jié)，從此有了一個全新的我。

那天，天特別熱，空氣蒸騰得厲害，仿佛要下雨的樣子。我也沒想那么多，

背起書包，走出家門，急急她趕往公交車站。

車站不遠處的一個雪糕攤引起了我的注意。我下意識地舔了舔干裂的嘴唇，

雙手飛快地在兜里摸索著，一把把那兜里僅剩的三塊錢掏了出來。我計算了一下，

除去坐車要花掉的兩塊錢外還剩一塊錢，足夠了。

車來了，我急忙跑過去，一個箭步跨上車。剛坐下，這時，一陣爭吵聲引

起了我的注意?！皩Σ黄穑瑤煾?，我的錢找不到了。”“沒帶錢，就別坐車??！”我

好奇地循聲望去，只見一個穿白衣服的小姑娘，臉漲得通紅。我摸了摸口袋里的

兩塊錢，想幫她投幣，但我想了想，還是不敢，我怕別人笑話我，更怕別人的風(fēng)

言風(fēng)語。

我靜靜地坐在那兒，胡思亂想起來。幾次想站起身來，但心里有個聲音在

勸說：“別，別去，不能出風(fēng)頭?！眲傋嵙耍硪粋€聲音又勸我說：''你是一

個好學(xué)生，怎么能見有人有困難而不幫呢？"我猶豫不決。

“師傅，讓我坐車吧，下次給你補上，我怕上學(xué)遲到了。“小姑娘帶著哭腔

說道。

我一咬牙，迅速站起來，走到司機身邊說：“師傅，我?guī)退稁?，讓她坐?/p>

吧?！蔽依诵」媚镆话?，讓她坐到我旁邊的座位，小姑娘高興地挨著我，姐姐，

姐姐叫個不停0

旁邊的幾位乘客，也向我投來贅許的目光。我突然感覺到，我做得對，沒

有什么可擔(dān)心的。自信心突然一下子到了我的身上。抬起頭來，我眼里閃著光芒：

原來，我也可以呀！

下車時，小姑娘撐起傘，我倆一起走在雨中，那一瞬間，我更感覺到：突

破自己，找到自信，這是一件多么開心的事呀！

【總評】本文以自己替小姑娘投幣這一件小事，來展現(xiàn)自己突破自己，找

到自信的過程。本文描寫細膩，運用了大量的心理描寫，寫出了自己心理變化的

過程，結(jié)尾點題，收束全文。

人數(shù)部編版七年以上冊語文單元測試卷（附答案）

第三單元

［測試范圍：第三單元時間：120分鐘滿分：120分］

一'基礎(chǔ)清（21分）

1.給下面加點的字注音或用橫線畫出書寫有誤的字并改正在田字格中。（8分）

鑒賞小心翼翼書毅）美不盛收

瞰）儻則善而從蟬蛻截然不同

淵搏人跡罕至輕捷疲倦不十幽

奧密油然而生和藹（）三省吾身

□gR

n

2.下面句子中有通假字的一項是（）（2分）

A.人不知而不慍

B.與朋友交而不信乎

C.好之者不如樂之者

D.吾十有五而志于學(xué)

3.下列句子中加點成語運用有誤的一項是（）（2分）

A.路上寂靜無人，這條街還沉睡著，再過幾個鐘頭，這里就會人嚴(yán)鼎涉了。

B.為了達到精益求精的效果，小剛不求甚解，又把這個題目研究了一番。

C.這下我才恍然太惜，原來好朋友小紅一直在暗地里幫助我。

D.人們常把童話中的世界和現(xiàn)實混為:諛。

4.把下列句子組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①熟透了的桑意，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。

②我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透

出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤到心田。

③我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑甚，迎風(fēng)搖曳。

④熟透的桑甚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁