初中地理教研組工作總結(jié)

第第頁(yè)初中地理教研組工作總結(jié)

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)1光陰似箭，一個(gè)充斥挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)老師親密協(xié)作下順當(dāng)開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，地理組的老師共同合作、共同探究、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、各位老師的基本狀況和工作量狀況

1、林**，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級(jí)老師，擔(dān)負(fù)初二班級(jí)1.2.7.10.12班地理教學(xué)、備課組長(zhǎng)、地理課組長(zhǎng);

2、黃**，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級(jí)老師，擔(dān)負(fù)初二班級(jí)3.5.11班地理教學(xué);

3、潘**，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級(jí)老師，擔(dān)負(fù)初二班級(jí)4.6.8.9.13班地理教學(xué)

4、邱**，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級(jí)老師，擔(dān)負(fù)初一班級(jí)1.2.3.4.11.12班地理教學(xué)

5、陳**專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級(jí)老師，擔(dān)負(fù)初一班級(jí)5.6.7.8.9.10班地理教學(xué)

二、主要做法及成效

本學(xué)期，教研組利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教……此處隱蔽8080個(gè)字……了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)。

總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主，從教學(xué)技能和培育同學(xué)方案進(jìn)行爭(zhēng)論與提高，仔細(xì)務(wù)實(shí)、一步步成長(zhǎng)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)6地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了肯定的成果：

一、抓好工作常規(guī)，加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)狀況和同學(xué)的水平需要做到善始善終，爭(zhēng)取取的更好的成果；七班級(jí)要有良好的開(kāi)端，培育學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好，八班級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試技能的雙層培育。所以，我們著重提高老師教學(xué)的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的聰慧，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”〔定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)〕，并依據(jù)教學(xué)中實(shí)際狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真實(shí)切解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。著重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，仔細(xì)細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，本組老師相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試討論，提高同學(xué)的應(yīng)考技能

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的討論，仔細(xì)分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向，仔細(xì)分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題，讓同學(xué)了解試題的特點(diǎn)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)地理學(xué)科技能的培育和訓(xùn)練，包括判讀、填繪和分析技能的培育，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維技能