小學(xué)三年級美術(shù)教師個人工作總結(jié)5篇

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??最新學(xué)校三班級美術(shù)老師個人工作總結(jié)1

??作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要相信每一位同學(xué)，尊敬同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點，充分調(diào)動同學(xué)參加教學(xué)，或爭論，或?qū)懮悦艚荻嘧兊慕虒W(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。

??另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓同學(xué)喜愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘同學(xué)的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活，用來調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓同學(xué)生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。詳細(xì)的做法如下：

??一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

??心理學(xué)討論證明：“最大最長久的學(xué)習(xí)動機，是同學(xué)對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在愛好”，只有這種“內(nèi)在愛好”才能激發(fā)同學(xué)的求知欲。同學(xué)普遍具有一種獵奇心理。新穎的東西往往會激起他們探究事物的劇烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，用啟發(fā)的語言激發(fā)同學(xué)想像；用各種……此處隱蔽5587個字……神和審美技能，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

??三、閱歷和教訓(xùn)

??1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育技能過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美技能。

??2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

??3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、

??錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

??4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

??5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可采用多種方式。

??6、對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到立場習(xí)慣養(yǎng)成和知識技能進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和性格發(fā)揮，即著眼于實際成果，更著重將來進(jìn)展。

??7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

??四、自身素養(yǎng)

??課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛