教師掛職鍛煉總結(jié)

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篇一：企業(yè)掛職熬煉工作總結(jié)

企業(yè)實(shí)踐熬煉工作總結(jié)一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高老師實(shí)踐動(dòng)手力量

中職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培育同學(xué)的職業(yè)力量和職業(yè)素養(yǎng)，具有肯定的實(shí)際操作力量。作為專(zhuān)業(yè)課老師，首先自己必需具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好同學(xué)，所以我要求參與實(shí)踐熬煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累閱歷，切實(shí)提高自己操作力量和學(xué)問(wèn)應(yīng)用力量。在企業(yè)熬煉時(shí)參與了企業(yè)的技術(shù)改造、工藝優(yōu)化、零件檢驗(yàn)、設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)討論和指導(dǎo)同學(xué)解決技術(shù)難題的力量。

二、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與進(jìn)展方向。在實(shí)踐熬煉中，熟識(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和進(jìn)展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給同學(xué)，讓同學(xué)盡早與社會(huì)接軌，不至于讓同學(xué)走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化訓(xùn)練教學(xué)改革在企業(yè)熬煉，充分地了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)受，把握企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)力量、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)依據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培育方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分模塊，按力量結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)實(shí)際動(dòng)手力量。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)力量、隨機(jī)應(yīng)變力量、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)方案時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高老師學(xué)習(xí)技能樂(lè)觀性

在沒(méi)有下廠實(shí)踐熬煉時(shí)，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受力量比工人強(qiáng)，又是專(zhuān)業(yè)老師，要向一個(gè)只有初高中水平的一般工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐熬煉樂(lè)觀性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手力量遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底轉(zhuǎn)變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能樂(lè)觀性。返校任課后，師生反響很好，能較好地把書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)和到工廠實(shí)踐熬煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培育質(zhì)量，我對(duì)此有深刻的理解，此次在企業(yè)實(shí)踐熬煉獲益良多。

機(jī)械工程系

二00一二年八月二十七日篇二：青年老師下企業(yè)熬煉工作總結(jié)

青年老師下企業(yè)熬煉工作總結(jié)

荊州理工職業(yè)學(xué)院李創(chuàng)

為了全面提高學(xué)院的人才培育質(zhì)量，突出實(shí)踐力量的培育，改革人才培育模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍的建設(shè)，使老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織支配老師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職熬煉，積累工作閱歷。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專(zhuān)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開(kāi)發(fā)和培育高級(jí)技能型人才積累了珍貴的閱歷。

作為青年老師的我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，為了熬煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素養(yǎng)，于2022年7月10日到2022年8月29日深化到翼翔液壓機(jī)械廠進(jìn)行實(shí)踐熬煉。經(jīng)過(guò)這些天的工作，我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解，對(duì)于學(xué)院以后人才培育問(wèn)題以及人才培育方向有了更清晰的熟悉。在這次的工作經(jīng)受中，不但熬煉我的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也培育我的理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。另外，最重要的是

培育了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

下面就是我在公司實(shí)踐熬煉的狀況總結(jié)：

一、基本狀況

荊州市翼翔液壓機(jī)械廠是一家專(zhuān)業(yè)自產(chǎn)自銷(xiāo)機(jī)械設(shè)備系列為主的企業(yè)，公司主打產(chǎn)品為瓦機(jī)，u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機(jī)械廠成立于1998年，集研發(fā)、制造、銷(xiāo)售為一體，近十二年來(lái)，公司本著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神，奮力拼搏，成為我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯合了一批人才，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力，結(jié)合國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)技術(shù)，研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下非常重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——瓦機(jī)，u型槽的溝通與合作，先后引進(jìn)了美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工藝，擁有一流的機(jī)械設(shè)備，建立了最完善的生產(chǎn)線，并擁有最專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)代化檢測(cè)基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì)，曾先后獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。數(shù)十年來(lái)，翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量，完善的服務(wù)”為企業(yè)導(dǎo)向。翼翔擁有技術(shù)師——翼翔公司的機(jī)械設(shè)備真正打開(kāi)了水泥制品機(jī)器的先河，其機(jī)械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進(jìn)，并先后取得技術(shù)研發(fā)專(zhuān)利，獲得“中國(guó)機(jī)械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”，“中國(guó)創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。公司先后通過(guò)了iso國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和國(guó)際環(huán)保認(rèn)證，我公司水泥系列制品機(jī)械均采納優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進(jìn)的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽(yù)國(guó)內(nèi)外。自1998年公司成立以來(lái)，公司擁有一支閱歷豐富、技術(shù)精湛的銷(xiāo)售服務(wù)隊(duì)伍和完善的銷(xiāo)售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，瓦機(jī)，u型槽廣銷(xiāo)江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市?？蛻糍?gòu)機(jī)前，公司免費(fèi)派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)為用戶策劃?rùn)C(jī)器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計(jì)最佳流程和方案；購(gòu)機(jī)后，公司將免費(fèi)指派專(zhuān)業(yè)的售后服務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。

“一流的企業(yè)，才能制造一流的產(chǎn)品”產(chǎn)品質(zhì)量是翼翔公司的靈魂和核心，也是我們對(duì)客戶的最大承諾。我們的產(chǎn)品遍布全國(guó)及遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外，憑借先進(jìn)的技術(shù)、過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù)，贏得了廣闊用戶的好評(píng)。切實(shí)履行我們的服務(wù)承諾，全方位為您做好售前、售中、售后服務(wù)，是翼翔一貫的追求。公司聚集了數(shù)十名致力于瓦機(jī)，u型槽等相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)與制造，翼翔科技公司定期聘請(qǐng)資深專(zhuān)家教授、博士、高級(jí)工程師組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，技術(shù)力氣雄厚。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在企業(yè)實(shí)踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱忱接待。在為期兩個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過(guò)程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)對(duì)公司有一個(gè)也許的熟識(shí)。隨后進(jìn)入財(cái)務(wù)部門(mén)了解公司資產(chǎn)、負(fù)債及全部者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等狀況。然后進(jìn)入機(jī)加工車(chē)間實(shí)習(xí)，車(chē)間共分為五部分，車(chē)削、銑削、磨削、刨銷(xiāo)及滾齒機(jī)其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面，從胚料——?jiǎng)澗€——刨床（工藝上留加工余量）——粗車(chē)——熱處理，調(diào)質(zhì)——車(chē)床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面；齒輪零件加工工藝：粗車(chē)——熱處理——精車(chē)——磨內(nèi)孔——磨芯軸——磨端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工，完成機(jī)械零件的全部過(guò)程。步入車(chē)間我現(xiàn)以一個(gè)同學(xué)的姿勢(shì)來(lái)向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅具體的詢(xún)問(wèn)了各種刀具，工件，車(chē)床的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并且親自上車(chē)床與工件師傅們一起完成簡(jiǎn)潔的零件產(chǎn)品的加工。最終又做了材料訂單的整理、車(chē)床的統(tǒng)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，熟悉到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)養(yǎng)成。

三、數(shù)據(jù)分析員的工作職責(zé)

1.對(duì)下發(fā)數(shù)據(jù)的進(jìn)行處理、分解、分析；

2.區(qū)域同行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、匯總分析、驗(yàn)證；

3.與制造商總部的相關(guān)特別數(shù)據(jù)溝通；

4.相關(guān)會(huì)議的數(shù)據(jù)資料預(yù)備，形成報(bào)告供公司領(lǐng)導(dǎo)決策；

5.依據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)做出相關(guān)分析圖形；

6.就報(bào)表狀況進(jìn)行肯定的分析及總結(jié)；

7.定期更新數(shù)據(jù)并上報(bào)；

8.能進(jìn)行較高級(jí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

四、企業(yè)文化

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓(xùn)了文化的澆灌，企業(yè)便像無(wú)源之水，是無(wú)法長(zhǎng)期的。中國(guó)的海爾集團(tuán)、邯鄲鋼鐵公司、美國(guó)微軟公司、日本培訓(xùn)心得公司等等，他們制造出的奇跡和勝利的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無(wú)不告知我：企業(yè)文化是企業(yè)進(jìn)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的分散力氣，它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的驕傲感和責(zé)任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。

1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)當(dāng)秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向，進(jìn)展是我們的第一培訓(xùn)心得，具有強(qiáng)大核心的競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際一流公司是我們共同的目標(biāo)。

2.誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無(wú)信不旺，社會(huì)無(wú)信不穩(wěn)，因此，誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信：誠(chéng)，就是忠誠(chéng)、狡猾；信，就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特別而現(xiàn)實(shí)的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開(kāi)舊的，制造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興盛的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)展，制造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班、技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，去拼搏，去干部；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，樂(lè)觀參加企業(yè)干部培訓(xùn)心得競(jìng)爭(zhēng)，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心得以“誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心，我們要訓(xùn)練每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠(chéng)信，追求完善的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)?，假如企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越簡(jiǎn)單培訓(xùn)大家網(wǎng)，對(duì)于增加企業(yè)內(nèi)部的分散力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生特別樂(lè)觀的作用和影響。

4.公司提倡“讓用戶滿足，以共贏謀求可持續(xù)進(jìn)展”經(jīng)營(yíng)理念，提倡“靠前服務(wù)，超前服務(wù)，超值服務(wù)”的服務(wù)理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常管理中宣貫培訓(xùn)大家網(wǎng)企業(yè)理念，樂(lè)觀開(kāi)展操作技能培訓(xùn)、企業(yè)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀培訓(xùn)、完善各項(xiàng)管理制度、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快嫻熟本崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營(yíng)工作、管理工作和服務(wù)工作中；貫穿于工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中，把企業(yè)理念作為我們的行動(dòng)指南，是我義不容辭的工作職責(zé)，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民供應(yīng)最滿足的服務(wù)。

五、實(shí)習(xí)體會(huì)

這段時(shí)間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛(ài)崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深訓(xùn)練了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有肯定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所進(jìn)展，就必需理論和實(shí)踐必需緊密結(jié)合，使自己的學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必需在實(shí)踐中培育自己各方面的力量。實(shí)踐熬煉是培育“技能型”、“雙師型”老師的需要。職業(yè)訓(xùn)練對(duì)老師有特別的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，以及對(duì)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)力量。深化企業(yè)實(shí)踐，使我們的專(zhuān)業(yè)老師訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)力量和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作力量得到極大的提高。

1.老師教學(xué)理念的突破

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，老師普遍感受到書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的學(xué)問(wèn)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，老師的實(shí)踐工作力量得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的溝通，明確了職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)改革的方向。

2.培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破

職業(yè)學(xué)校老師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深化生產(chǎn)一線，將培育環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專(zhuān)家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作溝通，傳統(tǒng)的就書(shū)論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專(zhuān)業(yè)老師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的轉(zhuǎn)變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

3.老師實(shí)踐力量的突破

老師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐閱歷的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的力量，把握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的熟悉，大大提高了實(shí)踐力量，也對(duì)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。4.老師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容力量的突破

老師深化企業(yè)實(shí)踐，不僅使老師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟識(shí)企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)覺(jué)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對(duì)崗位工作人員的學(xué)問(wèn)和力量的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)訓(xùn)練課程體系，建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)力量形成規(guī)律高職訓(xùn)練新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

5.提高了對(duì)人才培育的熟悉

下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)同學(xué)素養(yǎng)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)熬煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思索，對(duì)如何培育高素養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的熟悉和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培育與社會(huì)需求的差距，為以后在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐力量培育，改革人才培育模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思索。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素養(yǎng)與溝通力量、隨機(jī)應(yīng)變力量，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

6.提高了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能

下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)理論學(xué)問(wèn)的感性熟悉，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)學(xué)問(wèn)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特殊是管理方面，營(yíng)銷(xiāo)方面和倉(cāng)儲(chǔ)配送方面。由于參加企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)力量和指導(dǎo)同學(xué)解決難題的力量。實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，自己的理論學(xué)問(wèn)雖然豐富，但是詳細(xì)到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會(huì)發(fā)生在同學(xué)身上，所以要想提高同學(xué)的實(shí)踐技能，老師首先要提高自己。一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間當(dāng)然不能深化嫻熟的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作供應(yīng)了很有用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫穿，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)力量。同時(shí)，為管理基礎(chǔ)教研室的管理類(lèi)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程的實(shí)踐教學(xué)改革開(kāi)拓了思路。

7.提高了思維的敏捷性

企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是簡(jiǎn)單多變的，特殊是該集團(tuán)公司的產(chǎn)品主要是面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的，國(guó)際市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠依據(jù)多變的環(huán)境準(zhǔn)時(shí)的對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)作出調(diào)整。這與學(xué)校進(jìn)展所面臨的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實(shí)踐熬煉中親身經(jīng)受的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種熟悉，同時(shí)也大大提高了我的思維的敏捷

性和應(yīng)變力量。要把這種“變數(shù)”充分敏捷的運(yùn)用到學(xué)院相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去，更好的培育能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。

8.提高了教書(shū)育人的責(zé)任感

企業(yè)的每一道工序流程都是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為老師，同學(xué)的素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培育出合格的、能為社會(huì)所用的同學(xué)。通過(guò)實(shí)踐熬煉，原來(lái)在工作中存在的間或的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培育合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增加治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給同學(xué)，以身作則培育同學(xué)良好的職業(yè)道德?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過(guò)觀看、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的學(xué)問(wèn)我最終還是感到自身學(xué)問(wèn)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論學(xué)問(wèn)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的把握專(zhuān)業(yè)技能。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)院與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作力量有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的愛(ài)好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)力量準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際力量，為今后的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

六、對(duì)人才的需求

1.傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。集團(tuán)公司的一線生產(chǎn)工人基本上都是農(nóng)村的閑置勞動(dòng)力，但其他各方面需要的是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，